3. Sınıf Türkçe Sdr İpekyolu Millî Kültürümüz Tema Sonu Değerlendirme
Millî Kültürümüz Tema Sonu Değerlendirme Sayfa 86 Cevapları
(…)
Değirmen kapısına vardığında Köse’yle karşılaştı. Hemen tanıdı onu. Eşeğin yükünü indirmeden:
– Bildim seni, dedi sırıtarak, Köse’nin ta kendisisin sen!
– Doğru söylüyorsun ama nasıl bildiğini merak ettim.
– Bunda bilmeyecek ne var. Boyun kısa, sakalın köse, adın da Musa.
– Öyleyse sen de Keloğlan olmalısın.
– Nereden bildin?
– Bunda bilmeyecek ne var. Önce başın kel. Bu yetmezmiş gibi bir de türküyle adını bağıra bağıra söyleyip duruyorsun.
(…)
Sennur SEZER, Adnan ÖZYALÇINER
(Kısaltılmıştır.)
İlk on soruyu, yukarıdaki metne göre cevaplayınız.
1. Karşılıklı konuşanlar kimlerdir?
Cevap: Köse Musa ile Keloğlan
2. Keloğlan, Köse’yi nasıl tanıdığını söylüyor?
Cevap: Boyunun kısa, sakalının köse, adının da Musa olduğunu söylüyor.
Millî Kültürümüz Tema Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 87
3. Köse, Keloğlan’ı hangi özellikleriyle tanıdığını söylüyor?
Başının kel olmasından ve türküyle adını bağıra bağıra söylemesinden tanıdığını söylüyor.
4. Metne uygun bir başlık bulunuz.
Cevap: Keloğlan ile Köse
5. “Önce Keloğlan, Köse’yi tanıdı.” ifadesini metne uygun olarak tamamlayınız.
6. Metnin yazarları kimlerdir?
Cevap: Sennur SEZER, Adnan ÖZYALÇINER
7. Metinde kullanılan noktalama işaretleri nelerdir?
Cevap: Üç nokta, kesme işareti, nokta, iki nokta, virgül, ünlem işareti, soru işareti.
8. “Değirmen kapısına vardığında Köse’yle karşılaştı.” cümlesindeki sözcükleri kısa çizgi ile hecelerine ayırınız.
de-ğir-men
ka-pı-sı-na
var-dı-ğın-da
kö-sey-le
kar-şı-laş-tı
9. “Doğru söylüyorsun ama nasıl bildiğini merak ettim.” cümlesi, kaç sözcükten oluşmuştur? Yazınız.
Cevap: Yedi sözcükten oluşmuştur.
Millî Kültürümüz Tema Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 88
10. Metindeki özel adları yazarak bunların kaç hece ve kaç harften oluştuklarını belirtiniz.
Köse → 2 hece, 4 harf
Musa → 2 hece, 4 harf
Keloğlan → 3 hece, 8 harf
11. Aşağıdaki tabloda bazı yanlışlıklar yapılmıştır. Bunları bulup düzeltiniz.
| Özel Adlar | Tür Adları |
| Karabaş | masa |
| Türkiye | türkü |
| Ahmet | anne |
| Van Gölü | balık |
| Nasreddin Hoca | şarkı |
| Millî Eğitim Bakanlığı | sınıf |
12. Aşağıdaki cümleleri, olayların oluş sırasını dikkate alarak numaralandırınız.
| 2 | Elimi, yüzümü yıkadıktan sonra kahvaltı ettik. |
| 6 | O gün uçurtma uçurmayı öğrendim |
| 3 | Piknik için hazırlıklara başladık. |
| 1 | Sabah erkenden kalktım. |
| 4 | Yola çıktığımızda babama, nerede piknik yapacağımızı sordum. |
| 5 | Piknik alanı çok kalabalıktı. |
Millî Kültürümüz Tema Sonu Değerlendirme Sayfa 89 Cevapları
13. Aşağıda karışık olarak verilen kelimelerden cümleler oluşturup yazınız.
| göstermeliyiz saygı her zaman büyüklerimize |
Büyüklerimize her zaman saygı göstermeliyiz. |
| olağanüstü vardır masallarda varlıklar |
Masallarda olağanüstü varlıklar vardır. |
| bağımsızlığımızın bayrak sembolüdür |
Bayrak bağımsızlığımızın sembolüdür. |
14. Aşağıdaki metinde bazı yazım ve noktalama hataları yapılmıştır. Bu hataları düzeltip metni tekrar yazınız.
Asker uğurlaması gelenek ve görenekleriniz arasında yer alır?
Askere Gidecek deli kanlıya hediyeler ve harçlık verilir, Davullar,
zurnalar eşliğinde gençler Askere uğurlanır!
Asker uğurlaması gelenek ve göreneklerimiz arasında yer alır .
Askeregidecekdelikanlıyahediyeler ve harçlık verilir . Davullar,
zurnalar eşliğinde gençleraskere uğurlanır .