3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları ders kitabı cevapları

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları ders kitabı cevapları en güncel haliyle sitemizde. 3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları ders kitabı cevapları aşağıya bakabilirsiniz.

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Palyaço Metni Sayfa 66, 73

Palyaço Metni Cevapları

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Palyaço Metni Sayfa 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73 Etkinlik Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Palyaço Metni Cevapları

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 66 Cevapları

HAZIRLIK

1. Palyaço kimdir?

Cevap: Palyaço, İtalyanca kökenli bir sözcük olup, Türk Dil Kurumuna göre tanımı; “Kendisini seyredenleri güldüren ve eğlendiren, acayip kılıklı, yüzü aşırı ve komik biçimde boyalı oyuncu” şeklindedir.

2. Daha önce palyaço gösterisi izlediniz mi? Neler gördünüz?

Cevap: Bu soruyu kendinize göre cevaplayınız. (Örnek: Evet izledim okulumuza gösteri için gelmişlerdi.

3. Palyaço, insanları güldürmek için neler yapar?

Cevap: Garip kıyafetler giyer. Düşer, ıslanır, şaşırır, burnuyla oynar, elindeki eşyaları düşürür, bir insanın giremeyeceği yerlere girmeye çalışır, taklit yapar…

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 68 Cevapları

1. ETKİNLİK

Palyaço kelimesi sana neler çağrıştırıyor? Haydi, kutuların içine yaz.

Cevap: Eğlence, Kırmızı burun, renkli elbise, büyük ayakkabı ve eğlence

2. ETKİNLİK

Kelimelerle anlamlarını eşleştirelim.

Işıklanmak, aydınlanmak, ışık saçmak (3- ışımak)
Kalp (2- yürek)
Delik ve yırtığı uygun bir parça ile onarma, kapatma (1- yama)

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 69 Cevapları

3. ETKİNLİK

Eş sesli kelimeleri iki farklı anlamıyla cümlede kullanalım.

Yüz:

Gerçek anlam: Matematik sınavından yüz aldım. Denizde yüzmeyi çok severdi .

Mecaz anlam: O haberden sonra birden yüzü düştü.

Gül:

Gerçek anlam: Anneme gül hediye ettim.

Mecaz anlam: Gülekten karnı çatladı.

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki dizelerde “kalp”, “arkadaş”, “al”, “küçük” kelimelerinin eş anlamlılarını bulup altını çizelim.

– Sevgi dolu yüreğim. KALP
– Haydi gelin dostlar ARKADAŞ
– Kırmızı takma burnum AL
– Minik yürekleriniz UFAK

script async src=”https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-4993323525569973″ crossorigin=”anonymous”>

5. ETKİNLİK

Palyaço resminde oklarla gösterilen bölümlerin şiirin hangi dizelerini gösterdiğini yazalım.

  • Yüzüm gözüm boyalı
  • Kırmızı takma burun
  • Üstüm başım yamalı

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 70 Cevapları

6. ETKİNLİK

Haydi, şiirin konusunu ve ana duygusunu yazalım.

Şiirin Konusu: Palyaço
Şiirin Ana Duygusu: Palyaçoların hayatı

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki noktalı yerleri okuduğumuz şiire göre tamamlayalım.

Şiirin adı: Palyaço

Şiirin şairi: Tekin Özertem

Şiirin en beğendiğim bölümü: Son bölümümünü beğendim, çünkü bizleri mutlu etmek için neler yaptığını söylemiş

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 71 Cevapları

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki palyaçoların benzerlik ve farklılıklarını yazalım.

Benzerlikleri:

  • kırmızı burunları
  • büyük ayakkabıları

Farklılıkları

  • şapkaları
  • kıyafetleri

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimeleri kullanarak anlamlı ve kurallı cümleler oluşturalım.:

  • Palyaçonun hareketleri hepimizi güldürdü.
  • Dün akşam annemle birlikte tiyatroya gittik.
  • Caddedeki marketin açılışında palyaçolar vardı.

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 72 Cevapları

10. ETKİNLİK

Arkadaşlar, biz de palyaço konulu bir şiir yazalım. Ne dersiniz? Yazdığımız şiir ile ilgili bir resim yapalım. Dizelerin ilk harflerini büyük yazmayı unutmayalım.

Palyaço

Hüzünbaz gülmecelerin gölgesinde
Gökkuşağının yedi rengine boyandı yüzüm
Sustum… Hep sustum…

Yüzümdeki cilalı maskenin ardını
Göremedi hiç kimse
Konuştuğum zamanlar
Sustuğumu
Unutmuş göründüğüm zamanlar
Avunduğumu
Bilemediler…

Kifayet etmedi kimseye sözüm
Yetmedi kedere gücüm …
Sustum… Gülerek sustum…
Gücenmedim kimseye
Yalnız, kendime kin kustum…

Bir palyaçoyu ben diye öptüm
Etrafımdaki her şey ve herkes gitti
Bir ben kaldım orta yerinde hayatın
Yorgun ve çırılçıplak…
Önce maymun olduğum söylendi
Sonra üç maymunu oynamam!

GÖRMEDİM…
BİLMEDİM…
SEVMEDİM…

Yüreğimin liflerini
Cımbızla koparan
Anlayışsız yâr
Bana haksızlık ediyorsun…

Ali Özkan Asafoğulları

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 73 Cevapları

11. ETKİNLİK

Aşağıdaki atasözlerini satır çizgilerine özenli bir şekilde yazalım. Sonra da sayfamızın kenarlarını süsleyelim.

Bunları kendiniz yazabilirsiniz.

Acıkan, doymam; susayan, kanmam sanır.

Sakla samanı, gelir zamanı.

Damlaya damlaya göl olur.

Hazıra dağlar dayanmaz.

Komşu komşunun külüne muhtaçtır.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Sınıfta sunmak üzere müzelerle ilgili bir araştırma yapalım. Kitap, ansiklopedi, genel ağ ve dergi gibi kaynaklardan yararlanabiliriz.

Müze nedir

Tarihi eserleri tespit eden, bilimsel yöntemlere açığa çıkaran, inceleyen, değerlendiren, koruyan, tanıtan, sergileyen, eğitim programları aracılığıyla tarihi eserler konusunda halkı bilinçlendirerek toplumun kültür düzeyini yükseltmeyi amaçlayan eğitim, bilim ve sanat kurumlarıdır. Müzeler, bulunduğu kentin prestij yapıtlarındandır.

Müzelerin Amacı
Müzeler, toplumu eğitmek ve hizmet etmek için kalıcı kurumlardır. Bu kurumlar çok eğiticidir. Birçok çeşit müze vardır. Sanat müzeleri, eserleri ve ilgili materyalleri ve konuları sergiliyor. Sanat müzeleri hem sanatı toplamakta ve sergilemekte hem de genel halkla potansiyel olarak çok çeşitli sanat paylaşmaktadır. Bir sanat müzesinde yer alan eserlerin güzelliği eğitici, eğlenceli ve düşündürücü olmasıdır.

İnsan hayatının belirli dönemleri boyunca sanatın etkisine bakmak için, bireysel ve toplumsal sağlığın bütüncül bir tanımını merkez alan, sosyal bilimlerde ortaya çıkan, disiplinler arası bir çalışma alanı olan “refah” kavramına dayandırarak başlamak gereklidir.

Yorum yapın