Bayram Yeri metni cevapları ve soruları, Yıldırım Yayınları 6. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 116-117-118-119-120-121-122-123 (Millî Kültürümüz Teması)
6. Sınıf Türkçe Yıldırım Yayınları Bayram Yeri Metni Etkinlik Cevapları
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 116 Cevabı
METNE HAZIRLANALIM
Soru: Aşağıda verilen dörtlüğü okuyup şairin çocukluğundaki bayram günlerini neden özlemiş olabileceğini arkadaşlarınızla tartışınız.
BAYRAM
Ne güzel bayramları vardı çocukluğumun,
Bir mavi balon, bana bahtiyarlık verirdi.
Ne güzel bayramları vardı çocukluğumun,
Küçük bahçemiz, bana cennet gibi gelirdi.
- Cevap:
Okuyalım
Soru: “Bayram Yeri” adlı metni canlandırarak okumak için öğretmeninizin yönlendirmesiyle sekizerli gruplar oluşturunuz. Aranızda görev dağılımı yapınız ve canlandıracağınız bölümlere hazırlanınız. Metni canlandırma sırasında beden dilinizi rolünüze uygun kullanınız, ifadelerinizde vurgu ve tonlamalara dikkat ediniz. Beden dilini iyi bir şekilde kullanmanın canlandırmanızın etkisini artırdığını unutmayınız.
- Cevap:
BAYRAM YERİ
Ninem bayramın birinci gününden tutturdu:
“Beni bayram yerine götür.” diye.
“Aslan nineciğim, pamuk nineciğim, sen büyüksün, bayramın birinci günü evde oturmalısın, konu komşu elini öpmeye gelecekler.” dedim.
“Olur.” dedi ama gönülsüz…
Çocuk gibi olmuştu son zamanlarda nineciğim. Örneğin küçücük bir kumaş parçası için benim kızla atışıyor, “O benim.” diyor, vermiyordu. Bazı günler sofrada oğlumla atışıyor, “Orada ben oturacağım.” diyordu. Şayet isteği yerine getirilmezse çocuk gibi bir köşeye çekiliyor, yüzünü asıyor, küsüyordu… Onun için bayramın ikinci sabahı bindirdim ninemi bir otobüse, bayram yerine götürdüm. Yolda bana ne dualar etti, ne dualar:
“Ah yavrum, inşallah seni de yavruların bayram yerlerine götürür!” dedi. “Tastamam yirmi beş yılı geçti ben bayram yerini görmeyeli…”
Bizim kentin bayram yeri, bildim bileli aynı yerde kurulur. Vardık bayram yerinin olduğu yere.
Ninem:
“Hani oğlum bayram yeri?” dedi.
“Şu apartmanları geçelim nineciğim, onun arkasında.”
Ninem şöyle bir sağına baktı, bir soluna baktı: “Yavrum, yanlış yere geldik.” dedi.
“Yok nine.” dedim, “Bak gör, geçelim apartmanları, hemen arkasında bayram yeri.”
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 117 Cevabı
Yıllardır ben de bayram yerine gelmem. Çocukları anneleri götürür bayram yerine. Onları atlıkarıncaya, dönme dolaba bindirir. Ninem bakındı, bakındı:
“Hani o alan?” dedi.
“Ne alanı nine?”
“Koskocaman alan oğlum, ulu ulu ağaçlar, ağaçların altında kıyma kebap satanlar?”
Ağaçları ne ninem görebildi ne de ben… Apartmanların arkasına geçtik, yine yığınla apartmanlar. Bayram yeri yok… Ninem:
“Yaa, ben sana demedim mi yanlış geldik diye?” dedi.
“Nine, bundan sekiz yıl önce bayram yeri buradaydı.”
“A oğlum, bayram yeri dediğin kalabalık olur, hani insan minsan yok.”
Oradan geçen birine sordum:
“Kardeşim, acaba bayram yeri nerede?” dedim.
Adam, apartmanların ardını işaret etti:
“Şuradan gidin, ilerideki blok apartmanların arkasında.” dedi.
Ninemle yola düştük. Bir ağacı tanıdı ninem.
“Bu ağacın altında sakızcılar olurdu.” dedi. “Yayla sakızlarını ipe dizerlerdi. Sor bakalım sakıza nereye gitmiş?”
“Nine” dedim “Şimdi yayla sakızı ne arar, renkli renkli sakızlar çıktı.”
Benden önce davrandı, geçen adamın birine sordu:
“Evladım baksana, buradaki sakızcı nereye gitti?” dedi.
Adam, bir benim yüzüme, bir ninemin yüzüne baktıktan sonra:
“Ne sakızcısı nine?” diye sordu.
“Yayla sakızcısı oğlum.” dedi.
Adam:
“Vallahi ileride bir Yayla Gıda Pazarı olacak, şu apartmanın altında ama buralarda yayla sakızcısı filan yok.” dedi.
“Tuh tuh tuh!” dedi ninem. Bastonuna dayanarak yanım sıra yürümeye başladı. Az sonra bayram yeri göründü. Küçücük bir arsa, arsaya uygun küçücük bir dönme dolap, küçücük bir atlıkarınca, tozun içinde dolaşan otuz kırk kadar çocuk ve insan…
“Anaaa, yavruuum, bayram yeri bu mu?” dedi.
“Ne bileyim nine? Ufala ufala bu kadar kalmış.” dedim.
“Nereye gitmiş o koca alan?”
“Görmedin mi apartman dikmişler.” dedim…
“O çayır nerede?”
“Bilmem ki nine.”
“Hani o keten helvacılar, hani o kırık leblebiler?”
Keten helva yoktu ama tost, sosis vardı. Çöktü nineciğim hemen kalabalığın kıyısına.
“Yüreğim yandı, bana bir kızılcık şerbeti al gel.” dedi.
“Nine.” dedim, “Ne arar kızılcık şerbeti, kola var, gazoz var.”
“Ay demirhindi de mi yok?”
“Bilmem ki nine.” dedim.
Adamın birine seslendi:
“A oğlum, demirhindici nerede?” diye sordu.
Sakızcıyı sorduğu adam gibi bu adam da bir ninemin yüzüne baktı, bir benim yüzüme sonra:
“Demirhindi mi nine?” dedi.
“Hı.” dedi ninem.
“Vallahi nine, şuradan geçerken hindi gördüm ama demirden değildi.” dedi.
“Tuh, tuh, tuh!” dedi ninem. “Demek şu çocuklar demirhindi içmiyorlar ha?”
“Ne bilsinler nine demirhindiyi? Ben bile bilmiyorum.” dedim.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 118 Cevabı
“A oğlum demirhindi şerbeti kırk derde devadır. Demek o da yok ha? Madem demirhindi yok, bari Bayram Paşa Çeşmesi’nden buz gibi bir su içelim.”
Ninemle o küçücük bayram yeri alanını dört döndük, ne Bayram Paşa Çeşmesi vardı ne de Ramazan Paşa…
“Nine yok.” dedim.
“A oğlum nasıl olmaz, sebildi o çeşme… Hadi hadi bulalım, başında marulcular olur, şöyle iri göbeklisinden alır, yeriz.”
Bir kez daha alana döndük, çeşme yoktu. Ninem yine birisine sordu:
“Yavrum evladım, Bayram Paşa Çeşmesi kurudu mu?” diye.
Adam bakındı, bakındı, sonunda ilerideki apartmanı gösterdi, üzerinde “Paşa Apartmanı” yazıyordu. Ninem:
“Oğlum ben apartmanı ne yapayım, çeşme nerede çeşme?” dedi.
Adam:
“Uhuu nine, Bayram Paşa’nın torunları oraya apartman dikeli on beş yıl oluyor.”
‘Tuh, tuh, tuh!” dedi ninem yine. “Oğlum çeşmeler de kurumuş desene.”
Ötekiler bitmiş, nineme kola almak zorunda kaldım. Ninem bir içti, bir buruşturdu yüzünü; bir içti, bir buruşturdu yüzünü:
“Bu ne ki?” dedi.
“Kola.” dedim.
‘Tuh, tuh, tuh!” dedi ninem. “Çocuklar bunu mu içiyorlar şimdi?”
“Hı nine…”
Ninem kıyma kebap aradı. Şöyle ekmeğin arasına, bol biberli…
Aradım, öyle kebap satan falan yoktu. İki tane tost yaptırıp getirdim. Ninem kâğıt gibi incecik tostları görünce:
“Bu ne?” dedi.
‘Tost, nine.” dedim.
Tosttan bir parça ısırdı.
“İçine makine yağı mı konmuş?” dedi.
“Bilmem ki nine.” dedim.
“İçindeki et ne eti?”
“Onu da bilmem nine.” dedim.
“Vah, vah, vah, şimdikiler bunu mu yiyorlar?”
“Öyle nine.” dedim.
Ninem elindeki tostu bir ısırdıktan sonra bana uzattı:
“Hadi!” dedi, “Madem buraya kadar geldik, bir Karagöz’e girelim.”
“Ne Karagöz’ü nine?” dedim.
“Karagöz çadırına oğlum.”
“Ne arar Karagöz çadırı nine?”
“A oğlum, Karagöz perdesini kurmadıysa biz de çadırdaki tiyatro sahnesine gideriz.”
“Yavrum bir sor hele, at koşusu ne zaman başlayacak?”
“Ne at koşusu nine?”
“Ay, at koşusu da mı yok? Madem o yok, bu yok, o zaman şuradan bir payton tut da sağı solu seyrede seyrede eve gidelim.”
“İlahi nine, ne arar payton, taksi var.”
“Ay, çocuklar eğlenmek için şimdi paytona binip şarkı söylemiyorlar mı?”
“Nerede nine…”
“Vah, vah, vah! Ben de durup durup sizlere ‘Ah çocuklar, biz bir şey mi gördük?’ derdim… Bundan sonra ‘Vah vah çocuklar, siz de bir şey mi gördünüz, siz de bayram mı gördünüz?’ diyeceğim…”
Yürümeye başladık. Gençten biri ardına doğru bakarak yürüdüğü için geldi, nineme çarptı. Sonra da:
“Hey hey, nine önüne baksana!” dedi.
Delikanlının yanına yaklaştım, ninem araya girdi:
Yürü oğlum, yürü.” dedi. “Yürü de daha fazla burada durup eski bayram anılarımı yıkmayayım.”
Bindik otobüse, geldik eve.,
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 119 Cevabı
Sözcük Çalışması
Soru: Okuduğunuz metinde “bayram” sözcüğü hangi anlamda kullanılmıştır?
- Cevap:
Milli veya dinî bakımdan önemli olan ve kutlanan gün veya günler. ()
Özel olarak kutlanan gün. ()
Sevinç, neşe. ()
Soru: “Bayram” sözcüğünü belirlediğiniz anlama uygun olarak cümlede kullanınız.
- Cevap:
Soru: Tutturmak” sözcüğünü verilen anlamlarına uygun olarak birer cümlede kullanınız.
- Cevap:
1. Aklına koyup direnmek, ısrar etmek.
Cümle:
2. Çivi, toplu iğne, çengelli iğne vb. ile iliştirmek, bağlamak.
Cümle:
3. Hedefe vardırmak, değdirmek, isabet ettirmek.
Cümle:
Anlayalım, Yorumlayalım
Soru: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.
Soru: 1. Torunu ve ninesi bayram yerini bulmakta neden zorlanmışlardır?
- Cevap:
Soru: 2. Bayram yerinde neler değişmiştir?
- Cevap:
Soru: 3. Nine bayram yerinde hangi gösteriyi izlemek istiyor?
- Cevap:
Soru: 4. Nineye çarpan delikanlının davranışıyla ilgili neler söyleyebilirsiniz?
- Cevap:
Soru: 5. Hikâyenin ana fikri nedir?
- Cevap:
Soru: 6. Metni okurken neler hissettiniz? Metinde sizi gülümseten olay ve konuşmalar nelerdir?
- Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 120 Cevabı
Soru: Okuduğunuz metnin hikâye haritasını tamamlayınız.
- Cevap:
Olay
Nedir?:
Nasıl başlıyor?:
Nasıl gelişiyor?:
Nasıl sonuçlanıyor?:
Mekan:
Zaman:
Anlatıcı:
Şahıs ve Varlık Kadrosu:
Soru: Hikâyedeki nineyle kendi ninenizin özelliklerini karşılaştırınız.
- Cevap:
Hikâyedeki ninenin özellikleri:
Ninenizin özellikleri:
Soru: Sizce torun, ninesini bayram yerine götürmeseydi kendisini nasıl hissederdi? Böyle bir durumda o olayların nasıl gelişeceğini torunun bakış açısına göre defterinize yazınız.
- Cevap:
Soru: Bayram yerinde aradığı hiçbir şeyi bulamayan ninenin hikâyenin sonunda torununa söylediği sözden ne anladığınızı yazınız.
- Cevap:
Soru: Aşağıda verilen özelliklerden okuduğunuz metne uygun olanları işaretleyiniz.
- Cevap:
Metinde olayları 1. kişi anlatmaktadır. ()
Deyimler sıkça kullanılmıştır. ()
Nine, bayram yerinde çok iyi zaman geçirmiştir. ()
Karşılıklı konuşmalara yer verilmiştir. ()
Metindeki kişiler; nine, ninenin oğlu, ninenin torunu ve torununun çocuklarıdır. ()
Metinde çok üstelemenin doğru olmadığı düşüncesi ağır basmaktadır. ()
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 121 Cevabı
Soru: Okuduğunuz metinden yararlanarak iki tane amaç-sonuç cümlesi yazınız.
- Cevap:
1.
2.
Soru: Okuduğunuz metnin görsellerini inceleyerek görsellerin metne olan katkısını yazınız.
- Cevap:
Soru: Aşağıdaki kutucuklara bayram geleneklerimizi örnekteki gibi yazınız.
- Cevap:
Söz Varlığımız
Soru: “Bayram Yeri” metninden alınan aşağıdaki bölümü okuyunuz. Metinde geçen tekil, çoğul, somut ve soyut adları belirleyerek ilgili yerlere yazınız.
Çocuk gibi olmuştu son zamanlarda nineciğim. Örneğin küçücük bir kumaş parçası için benim kızla atışıyor, “O benim.” diyor, vermiyordu. Bazı günler sofrada oğlumla atışıyor, “Orada ben oturacağım.” diyordu. Şayet isteği yerine getirilmezse çocuk gibi bir köşeye çekiliyor, yüzünü asıyor, küsüyordu… Onun için bayramın ikinci sabahı bindirdim ninemi bir otobüse, bayram yerine götürdüm. Yolda bana ne dualar etti, ne dualar…
- Cevap:
Tekil adlar:
Çoğul adlar:
Somut adlar:
Soyut adlar:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 122 Cevabı
Konuşalım, Anlatalım
Soru: Aile büyüklerinizin zamanındaki bayramlarla günümüzün bayramlarını karşılaştırınız. Ailenizde sürdürülen bayram geleneklerinin neler olduğunu arkadaşlarınızla paylaşınız. Konuşma sırasında sözcükleri anlamlarına uygun kullanmaya özen gösteriniz.
- Cevap:
Soru: Aşağıdaki metinden de yararlanarak günümüzde unutulmaya yüz tutmuş bayram geleneklerinin neler olduğu ve bu geleneklerin sürdürülememe nedenleri hakkında arkadaşlarınızla tartışınız. Konuşma sırasında sözcükleri anlamlarına uygun kullanmaya özen gösteriniz.
Baklava açmalar, dip köşe temizlik yapmalar bayram işaretleriydi ama hiçbiri bayram alışverişinin yerini tutmazdı. Bayramlarda temiz ve mümkünse yeni giyinmek âdet, yeni giysiler alarak çocukları sevindirmek ise neredeyse şarttı.
Bayramlarda özellikle kart atılarak başka şehirlerde yaşayan tanıdıkların bayramları kutlanırdı.
Mezarlık ziyaretleri arife ya da ilk bayram günü yapılırdı. Aile mezarları ziyaret edilir, Fatiha okunurdu.
Bayram sabahı çocuklar yeni giysilerini giyerler, namazdan dönen aile büyüklerinin ellerini öperlerdi. Ev halkı birbiriyle bayramlaşırdı.
Bayramlarda tatil yerlerine gidilmez, anne baba ziyaretleri ihmal edilmezdi. (…) İlk gün yakın akrabalar ziyaret edilirdi. En yaşlılardan başlamr, sonra diğerlerine sıra gelirdi. Yalnızca akrabalar değil, komşuları da ziyarete gidilirdi.
Çocukların bayram harçlıklarını yoğun olarak topladıkları gün bayramın ilk günüydü. O gün ailenin en yakın akrabaları dolaşılır; dayılardan, amcalardan, eniştelerden, dedelerden harçlık alınırdı.
Bayramlarda birçok şehirde ve kasabada panayırlar kurulur, lunaparklar açılırdı. Küçük çocuklar atlıkarıncalara bindirilir, büyükçe olanlar ve gençler dönme dolaba, zincirli salıncağa binerlerdi.
- Cevap:
Soru: TV’den ve genel ağ üzerinden izlediğiniz ürün reklamlarının amacı nedir? Sizce bu reklamları hazırlatanlar amaçlarına ulaşabiliyorlar mı? Neden? Reklamların tutarlılığını sorgulayıp düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
- Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 123 Cevabı
Düşünelim, Yazalım
Soru: Bir ürün belirleyiniz. Bu ürünü satmak için en az sekiz cümlelik bir reklam metni oluşturunuz. Reklam metninizi beyaz, çizgisiz kâğıda yazınız. Reklamını yaptığınız ürünün görselini de kullanınız.
- Cevap:
Soru: Mahallenizde bir bayram alanının kurulmasını ister miydiniz? Aşağıdaki duyuruları inceleyiniz. Siz de mahallenizde bir bayram alanı kurulacağını düşünerek tüm mahallenin bu alana davetli olduğunu belirten bir duyuru yazınız.
Bayram alanında yer alacaklar (etkinlikler, gösteriler, sergilikler vb.) hakkında kısaca bilgi vermeniz duyurunuzun etkisini artırır.
- Cevap:
6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI YILDIRIM YAYINLARI DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ