Son martı metni etkinlik cevapları anka yayıncılık doğa ve evren teması 6. sınıf türkçe ders kitabı sayfa 172-173-174-175-176-177-178 cevabı cevap anahtarı
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Yayıncılık Sayfa 172 Cevabı
DÜŞÜNELİM-TARTIŞALIM
1. Çevre kirliliği ne demektir? Çevre kirliliğinin sonuçları nelerdir?
- Cevap:
2. Doğaya zarar vermemek için neler yapmalıyız?
- Cevap:
3. “İnsan tabiattan uzaklaştıkça kalbi katılaşır.” cümlesinin iletisi nedir?
- Cevap:
Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.
SON MARTI
O gün de her gün olduğu gibi iş çıkışından sonra parka gitmiştim. Burası, yaşadığım kentin apartmanlar arasına sıkışmış, küçük bir parkıydı. Kentin kirli bir denizi vardı. Park, mavisini yitirmiş bu denizin yakınlarında bir yerdeydi. Kentin tek akasya ağacı bu parktaydı. Parkta yalnız bu ağaç vardı. İnsanlar ağaçları önemsememeye başlayınca ağaçlar da birer birer hastalandılar. Artık kimse onlara güzel sözler söylemiyordu. Sevilmediklerini ve istenmediklerini düşünmeye başladılar. Unutulmanın acısıyla daha fazla yaşayamadılar. Kurudular ve öldüler.
Akasyanın tozlu yaprakları vardı. Her yeni gelen bahar, dallarını daha geç yeşillendiriyordu. Hep, bir sonraki baharda, onun kurumuş olabileceğini düşünerek korkuyordum. Zayıf ve çelimsizdi. Tek dostu bendim. Her akşamüzeri onu görmeye gidiyor, ona şarkılar söylüyordum. Onu seviyordum ve yaşamasını istiyordum. Eğer o da kurursa bu kentteki çocukların sonsuza değin akasya ağacı göremeyeceğini düşünüyordum. Bu, beni çok korkutuyordu. Söylediğim şarkılarla, onun yalnızlığını ve umutsuzluğunu gidermeye çalışıyordum.
(…)
Birden ardımdan bir ses duydum:
– Ne kadar güzel şarkı söylüyorsun!
Başımı çevirdim ve yaşlı bir martıyla göz göze geldim. Çok şaşırmıştım. Kentte hiç martı kalmadığını sanıyordum.
Emin olmak için:
– Çocukluğumun martılarına benziyorsun! Sanırım sen de bir martısın! dedim. “Evet” anlamında sevgiyle gülümsedi.
Yıllar sonra bir martı görebilmiş olmanın sevinciyle:
– Seni görünce çocukluğumun o güzel günlerini anımsadım. O zamanlar çocukların şarkılarında, oyunlarında kuşlar ve ağaçlar olurdu. Gökyüzüne baktığımızda parıldayan bir güneş görürdük. Ağaçlar ve kuşlar henüz vardı ve bu deniz o zamanlar masmaviydi. Yalnız değildik ve her şey daha güzeldi, dedim.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Yayıncılık Sayfa 173 Cevabı
Yaşlı martı, gri gökyüzüne bakarak konuştu:
– Ben de o zamanlar, çocukların başları üzerinde uçardım. Kanatlarım, onların rüzgârda uçuşan saçlarına değerdi. Gençtim. Tüylerim parlak, kanatlarım gergin ve diriydi. Güneşin battığı yere kadar uçabilir, kanatlarımı akşamın bulutlarına sürebilirdim. O zamanlar gökyüzü ile deniz arasındaki en mutlu martı bendim. Ama şimdi… Bu denizin tek martısı- yım. Halkım, yıllar önce bu kirletilmiş denizi terk etti.
Okyanusun ötesine, kendilerine yeni sular aramaya gittiler. Ben, onlarla bu uzun yolcuğa çıkmayacak kadar, bu denizi seviyordum. Onun büsbütün yalnız kalmasına dayanamazdım. Binlerinin kalması gerekiyordu ve ben kaldım. İnsanlar, bu denizin sularını kirlettiler. Balık ve yosunların tümü öldü. Şimdi, onunla ilgilenen yalnız ben varım. Günde iki kez, ölgün suların üzerinde, şöyle bir uçuyorum. Uçarken yaşlı gövdemi, bir kez asitli sularına değdiriyorum. Bu kanatlarıma çok acı veriyor. Ama ona hiçbir şey belli etmemeye çalışıyorum. Çünkü bu ona, az da olsa bir yaşama sevinci veriyor. Eğer bundan acı duyduğumu anlarsa bu küçük mutluluğunu da yitirir. İşte benim öyküm bu. Günlerdir bu parka geliyorum ve akasyaya söylediğin o güzel şarkıları dinliyorum. Kim olduğunu, ne iş yaptığını bile bilmiyorum. Ama seni seviyorum. Çünkü bu kocaman kentin tek akasya ağacının yalnız sen farkındasın.
Bu sözler beni çok duygulandırdı:
– Sevgili Martı, dostluğun, beni bu kentin en mutlu kişisi kılacak. Bundan böyle uçabildiğini bilmek, bana sevinç verecek. Ne zaman gökyüzüne bakıp seni düşünsem yüreğinin atışını, kalbimin yanında hissedeceğim. Mesleğime gelince… Ben bir doktorum. Oysa, çocukluğumda uçurtmacı olmak istemiştim. O zamanlar, gökyüzünün en uzak yıldızlarına gidebilecek uçurtmalar yapmayı düşlerdim. Fakat büyüdüğümde uçurtmacılıkla ilgili bir okulun olmadığını öğrendim. Sonra doktor oldum. Artık, uçurtma yapmayı da unuttum. Şimdi yazar olmak ve bu kentin çocukları için bir masal kitabı yazmayı düşünüyorum. Masallarla büyümüş çocukların, bir gün bu denize eski mavi rengini vereceklerine, güzel bir dünya kuracaklarına inanıyorum. İşte o gün, çocukların söylediği şarkıların konusu değişecek; ağaçların yeniden dirilip çiçeklendiğini göreceğiz. Sen, artık benim dostumsun. Bu güzel günler için birlikte çalışalım. Birçok şey duydun, birçok şeye tanık oldun. Bunları bana anlat, ben de yazayım. Masallarımız, onlara güzel bir dünyanın varlığını duyursun. Büyüsünler ve o dünyayı geri getirsinler. Benim öyküm de bu, sevgili martı! Önceleri tek dostum akasyaydı. Şimdi sen de varsın. Bundan böyle, iki dostum olduğu için iki kez mutluyum, dedim.
Martının solgun gözleri renklendi:
– Doktor, dedi. Son nefesimde bile böyle güzel sözlere inanabilirim ve savaşabilirim. Gök ile deniz arasında uçabildiğim sürece sana olanları anlatacağım. Sen de bunları yaz. Ama şimdi gitmeliyim doktor. Kanatlarımı denizin solgun sularına değdirip ona yaşadığımızı anımsatmalıyım. Biliyorsun, o çok yalnız ve suları çok derin.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Yayıncılık Sayfa 174 Cevabı
1. ETKİNLİK
a. Metindeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıdaki kutucuklara yazınız.
- Cevap:
b. Bu kelimelerin anlamlarını metinde kullanıldıkları cümlelerden tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğru olup olmadığını sözlükten öğreniniz. Daha sonra bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
- Cevap:
2. ETKİNLİK
Okuduğunuz metnin hikaye unsurlarını bulunuz.
- Cevap:
Şahıs ve varlık kadrosu:
Olay:
Yer:
Zaman:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Yayıncılık Sayfa 175 Cevabı
3. ETKİNLİK
Metindeki kurgusal öğeleri bulup aşağıdaki boşluğa yazınız. Ardından arkadaşlarınıza okuyunuz.
- Cevap:
4. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
Yazarın akasya ağacının kurumasından korkmasının nedeni nedir?
- Cevap:
Yazar, martıyla karşılaşınca neden şaşırmıştır?
- Cevap:
Yazar, martıyla karşılaştığında neleri anımsamıştır?
- Cevap:
Martı, okyanusun ötesine neden halkıyla gitmemiştir?
- Cevap:
Martının yerinde olsaydınız halkınızla birlikte okyanusun ötesine gider miydiniz? Neden?
- Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Yayıncılık Sayfa 176 Cevabı
5. ETKİNLİK
Aşağıda renkli levhalardaki beş kelimeyi, cümle içinde altı çizili olan kelimeler ile değiştirmeniz gerekmektedir. Kelime numaralarını cümlelerin karşılarına yazınız.
1. havlular
2. sinemaya
3. Aslı
4. evim
5. annemle beni
- Cevap:
Bizi de yanına çağırdı. →
Yarın oraya Ali de gelecek. →
Burası bana hep huzur verir. →
Onlar, günlerdir çamaşırlıkta asılı. →
O, benim en sevdiğim kuzenimdir. →
6. ETKİNLİK
Metindeki hangi kelimeler adların yerine geçmiştir. Aşağıya yazınız.
- Cevap:
7. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde kullanılan zamirleri bulup cümlenin karşısındaki boşluğa yazınız.
- Cevap:
Yarın ben de size geleceğim. →
Onu, yıllar önce birlikte görmüştük. →
Bu, benim yıllar önce sana hediye aldığım atkı. →
Bizler, sorumluluklarımızı yerine getirirsek ülkemiz gelişir. →
Şunu yerden kaldırıp çekmeceye koyar mısınız? →
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Yayıncılık Sayfa 177 Cevabı
8. ETKİNLİK
a. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz.
b. Aşağıdaki soruları görsellerden hareketle cevaplayınız.
1. Bu görsellerin ortak özelliği nedir?
- Cevap:
2. Görsellerden çıkarabileceğiniz yargılar nelerdir?
- Cevap:
3. Çevre kirliliğinin insanlar üzerindeki olumsuz etkileri nelerdir?
- Cevap:
4. Dünyanın canlılar için daha yaşanabilir bir yer hâline gelmesi konusunda neler yapmalıyız?
- Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Yayıncılık Sayfa 178 Cevabı
9. ETKİNLİK
Yandaki karikatürü inceleyiniz. Karikatürden hareketle aşağıdaki yönergeyi dikkate alarak defterinize çevre kirliliği hakkında bilgilendirici bir metin yazınız.
- Cevap:
Yazınıza uygun bir başlık belirleyiniz.
Giriş, gelişme, sonuç bölümlerine dikkat ediniz.
Yazım ve noktalama kurallarına dikkat ediniz.
Yazınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya dikkat ediniz.
Yazınızı bitirdikten sonra kontrol ediniz.
Anlam bütünlüğünü bozan ifadelerle karşılaşırsanız bu ifadeleri düzeltiniz.
Yazınızı bitirdikten sonra arkadaşlarınıza okuyunuz.
10. ETKİNLİK
- Cevap:
Yazıma uygun bir başlık buldum. ()
Yazdığım metnin konu ve ana fikrini belirledim. ()
Yazımı giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine dikkat ederek oluşturdum. ()
Yazımda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullandım. ()
Yazdıklarımı kontrol edip düzenledim. ()
11. ETKİNLİK
Arkadaşlarınızla bir grup oluşturup çevre kirliliğini anlatan bir karikatür hazırlayınız. Çalışmanız bittikten sonra karikatürünüzü okul panosunda sergileyiniz.
- Cevap:
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
“gov” ve “edu” uzantılı sitelerden ya da yakınınızdaki bir kütüphaneden “kutup ışıkları” hakkında araştırma yapınız.
- Cevap:
6. SINIF TÜRKÇE ANKA YAYINCILIK DERS KİTABI CEVAPLARI
TÜM KADEMELERİN CEVAP ANAHTARLI YAZILI SORULARI İÇİN TIKLAYINIZ