3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayıncılık Ihlamur Ağacının Kokusu Metni Sayfa 40,44 cevapları

Ihlamur Ağacının Kokusu Metni Cevapları

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayıncılık Ihlamur Ağacının Kokusu Metni Sayfa 40, 41, 42, 43, 44 Etkinlik Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Ihlamur Ağacının Kokusu Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 40 Cevapları

HAZIRLIK

1. Çevrenizdeki insanlar, kendilerine kötü davranıldığında neler hissediyor olabilirler?

Cevap: Çevremdeki insanlar kendilerine kötü davranıldığında üzülüyorlar, moralleri bozuluyor bazen çok sinirleniyorlar.

2. Biri sizi terslediğinde neler hissediyorsunuz?

Cevap: Bu gibi durumla karşılaştığımda kalbim kırılır ve çok üzülürüm.

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 41 Cevapları

1. ETKİNLİK

Metnin başlığını okuyalım. Metinle ilgili görseli inceleyelim. Sence metinde nelerden söz ediliyor olabilir?

Cevap: Doğa sevgisi, doğal güzelliklerden bahsediliyor olabilir.

2. ETKİNLİK

Kelime ve kelime guruplarıyla anlamlarını eşleştirelim.

(4) Kötü sözler veya davranışlar yüzünden bir kimsenin üzülmesine sebep olmak

(3) Yaptığı bir işin yanlış veya uygunsuz sonuç verdiğini anlamak

(1) Parası, malı çok olan, rahat yaşayan

(2) Gölgesi geniş olan bir tür ağaç

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 42 Cevapları

3. ETKİNLİK

Şimdi de öğrendiğimiz kelimelerle cümle yazalım.

zengin: Çok çalışıp zengin olunca ailesine araba aldı.

ıhlamur: Hastalığımın geçmesi için annem bana ıhlamur kaynatıp içirdi.

pişman olmak: Arkadaşıma yalan söylediğim için pişman oldum.

incitmek: Hasan’ı incitmeden ona yere çöp atmanın kötü bir davranış olduğunu anlatacağım.

4. ETKİNLİK

Öğrendiğimiz sözcükleri sözlük defterimize yazmayı unutmayalım.

Sence bu metnin ana fikri nedir?

5. ETKİNLİK

Metne farklı bir başlık yazalım.

Cevap: IHLAMUR

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 43 Cevapları

6. ETKİNLİK

Dinledim, anladım, soruları cevaplıyorum. 

1. Kim çok zengin olmak istiyormuş?

2. Kapıda, kolunda çiçeklerle kim duruyormuş?

3. Zerka, dedeye nasıl davranmış? 

4. Zerka’nın davranışı karşısında dede ne yapmış?

5. Zerka, arkadaşlarıyla nerede dolaşmış?

6. Zerka, ıhlamur çiçeğinin kokusunu nasıl almaya başlamış?

7. Zerka, neyi anlamış? 

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Sayfa 44 Cevapları

7. ETKİNLİK

Çok güzel bir masal dinledik. Bu masalı canlandırmaya ne dersiniz? Haydi arkadaşlarınızla masalı canlandırın.

Cevap : Bu etkinlik sınıfta yapılacaktır.

Zerka’ya bir mektup yazmaya ne dersin? Haydi ona yaşadığı bu olayla ilgili duygu ve düşüncelerimizi dile getiren bir mektup yazalım.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 1. Tema Erdemler Annelerin En Güzeli Metni Sayfa 23, 29 cevapları.

Annelerin En Güzeli Metni Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 1. Tema Erdemler Annelerin En Güzeli Metni Sayfa 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 Etkinlik Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Annelerin En Güzeli

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 23 Cevapları

HAZIRLIK

1. Evde görevlerinizi yerine getirirken en çok kimden yardım alıyorsunuz?

Cevap: En çok annemden yardım alıyorum. Çünkü o her işin en iyisini biliyor.

2. Anneniz evde bir gün içinde neler yapıyor?

Cevap: Sabah beni uyandırıyor, bana ve babama kahvaltı hazırlıyor, benim çantamı düzenliyor, biz gidince sofrayı topluyor, çamaşır yıkıyor, evi temizliyor, televizyon izliyor, yemek hazırlıyor, bazen kitap okuyor, akşam da yine yemek bulaşık işlerini hallediyor ve en sonunda uyuyor.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 24 Cevapları

1. ETKİNLİK

Haydi, anne denilince aklımıza gelenleri yazalım.

Cevap: Sevgi, saygı, bağlılık, temizlik, fedakarlık, şefkat, yemek, değer, mutluluk…

2. ETKİNLİK

Okudum, anladım, soruları cevaplıyorum.

1. Şaire göre annelerin en güzeli kimmiş?

Cevap: Kendi annesi.

2. Şair, annesini neye benzetiyor?

Cevap: Ilık esen bahar yeline, ışık, rüya, bahar, sevgi, açan çiçek, çağlayan su ve meleklerin eşine de benzetiyor.

3. Şair, annesi için neden “Güneş yüzlü, altın kalpli” ifadesini kullanmış olabilir?

Cevap: Annelerin yüreği altından yüzleri de her zaman sanki nurdan yapılmış gibi ışıl ışıldır. Bu yüzden böyle bir ifade kullanıyor olabilir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 25 Cevapları

3. ETKİNLİK

Merhaba, ben resim yapmayı çok severim. Haydi, sen de annenle veya sevdiğin biriyle ilgili bir resim yap.

Cevap:  Bunu kendiniz çizmelisiniz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 26 Cevapları

4. ETKİNLİK

Okuduğumuz şiirin konusunu ve ana duygusunu yazalım.

Şiirin konusu: Şairin annesine olan sevgisi

script async src=”https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-4993323525569973″ crossorigin=”anonymous”>

Şiirin ana duygusu: Anneler çok değerli ve sevgiyi hak eden kişilerdir.

5. ETKİNLİK

Merhaba, ben anneme ev işlerinde her zaman yardım ederim. Sen annene yardım ediyor musun? Hangi işleri yaparak annemize yardım edebiliriz?

Haydi yazalım.

Sabah kahvaltı hazırlarken yardım edebiliriz.

Sofrayı kaldırma esnasında yardım edebiliriz.

Evi temizlerken annemiz ona yardım edebiliriz.

Pazara giderken ya da markete eşyaları taşımasına yardım edebiliriz.

Çöpü dökerek temizlikte ona yardım edebiliriz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 27 Cevapları

6. ETKİNLİK

Yüz, ben ve gül kelimelerini farklı cümlelerde iki değişik anlamı ile kullanalım.

Kedi yüzünü tırmalamış. / Yüz liraya bir gözlük almış.

Yüzünde kocaman bir ben vardı. / Yarın sinemaya ben de geleceğim.

Sabah sabah hepimizi güldürdü. / Kırmızı gülleri çok sever.

Konuşurken sizi dinleyen arkadaşlarınızla göz teması kurmayı ve işitilebilir ses tonuyla konuşmayı unutmayınız.

Kendinizi annenizin yerine koyunuz. Çocuklarınızın size nasıl davranmasını isterdiniz?

Cevap: Dediklerimi yapmalarını, bana karşı saygılı olmalarını, ev işlerinde bana yardımcı olmalarını, benimle kaba konuşmamalarını isterdim.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 28 Cevapları

7. ETKİNLİK

Şiirin başlığı

Şiirin satırlarından her birine dize adı verilir.

Şiirde dört dizeden oluşan bölümlere kıta adı verilir.

Sevgili arkadaşlar, ben yeni öğrendiğim kelimeleri sözlük defterime not tutuyorum. Siz de bu şekilde bir sözlük defteri oluşturabilirsiniz. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve anlamlarını bu deftere yazıp zamanla yeni bir sözlük elde edebilirsiniz.

Annelerin En Güzeli” adlı bir şiir okuduk. Şiirin bölümlerine ne ad verildiğini inceleyelim.

8. ETKİNLİK

Haydi,verilen sözcüklerden hareketle biz de bir şiir yazalım. Şiirimize bir başlık yazmayı da unutmayalım.

Anne

Annedir ışık kaynağı
Mutluluğun odağı
Sevgi demek anne demek
Tertemiz anne kucağı

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 29 Cevapları

9. ETKİNLİK

Yazınızın daha güzel ve okunaklı olmasını ister misiniz? Haydi, birlikte aşağıdaki ikilemeleri yazalım. Sonra da etrafını süsleyelim.

şırıl şırıl

vızır vızır

mırıl mırıl

usul usul

Süsleme işlemini deftere sizin yapmanız gerekmektedir.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Sınıfta bir kura çekimi yapınız. Kurada ismini çektiğiniz arkadaşınıza küçük bir hediye getiriniz.

Arkadaşınıza sevdiği bir hediye alabilirsiniz. (Kitap, kalem)

Konu ile ilgili düşünceleriniz varsa yorum kısmında belirtebilirsiniz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 1. Tema Erdemler Sayfa 10 , 21 cevapları

Arkadaş Metni Cevapları

2019-2020 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 1. Tema Erdemler Sayfa 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 Arkadaş Metni Etkinlik Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Arkadaş Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 10 Cevapları

HAZIRLIK

1. Metnin başlığı ve görselleri size neler çağrıştırıyor?

Cevap: Bu dünyada en büyük zenginlik önce aile sonra da arkadaşlardır. Arkadaşlar olmadan bu hayatta çok yalnız kalırız. Arkadaşlarımız bizim için hayatı paylaştığımız en değerli kişilerdir. Paylaşmak, oyun oynamak, gezmek, sohbet etmek aklıma gelmektedir.

2. Arkadaşlar arasında yardımlaşmak niçin önemlidir?

Cevap: Çünkü arkadaşlar birbirlerine çıkarsız içten gelerek davranırlar. Sadece iyi günde değil aynı zamanda kötü günde de birbirlerine destek olurlar. Yardım ederek hep beraber bütün sorunların üstesinden gelirler.

1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 14 Cevapları

Haydi, arkadaş denince aklımıza gelenleri yazalım.

Paylaşmak, oyun oynamak, birlikte gezmek, yardımlaşmak, eğlenmek, karşılıksız sevmek, değer vermek

2. ETKİNLİK 

Şimdi de yukarıdaki etkinlikte bulduğumuz kelimeleri içeren cümleler kuralım.

Arkadaşlık demek yardımlaşmak demektir.

Ben arkadaşlarıma her zaman değer veririm.

Arkadaşlarımla bütün eşyalarımı paylaşırım.

Arkadaş demek beraber eğlendiğiniz kişi demektir.

En sevdiğim şey arkadaşlarımla oyun oynamaktır.

3. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 15 Cevapları

Okudum, anladım, soruları cevaplıyorum.

1. Sınıfa yeni gelen öğrenci kimdi?

Cevap:  Zerrin.

2. Zerrin niçin çekingen, içine kapanık ve sessiz bir kızdı?

Cevap: Çünkü küçükken çocuk felci geçirmiş. Bu nedenle sağ bacağı engelli.

3. Öğretmen, Zerrin sınıfa girmeden önce öğrencilere neler söyledi?

Cevap: Zerrin’e ellerinden gelen yardımı yapmaları gerektiğini söylemiş. Engelli olmanın utanılacak bir şey olmadığını ona hissettirmemizi söylemiş.

script async src=”https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-4993323525569973″ crossorigin=”anonymous”>

4. Zerrin, öğretmenin sorduğu problemi nerede çözdü?

Cevap: Tahtaya kalkarak çözmüştür.

5. Zerrin, soruyu çözünce öğrenciler nasıl bir tepki verdiler?

Cevap: Onu büyük bir heyecanla alkışlamışlardır.

6. Zerrin’de ne zaman büyük değişiklikler oldu?

Cevap: O matematik sorusunu tahtada çözdükten sonra olmuştur. Çünkü o günden sonra utangaçlığını atmış arkadaşlarıyla bilgisini paylaşmış onlarla oyunlar oynamaya başlamıştır.

4. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 16 Cevapları

Metnin hikâye haritasını tamamlayalım.

Metinde geçen kişiler: Zerrin, öğretmen, öğrenciler..
Olay: Sınıfa gelen yeni öğrencinin küçükken felç olması engelli olması ve bundan utanması ama öğretmeni ve öğrencilerinin desteğiyle bu utangaçlığından kurtulmasıdır.
Yer: Okulun sınıfı ve bahçesi…

5. ETKİNLİK 

Zerrin gibi bir arkadaşın olsaydı ona neler söylemek isterdin? Haydi, duygu ve düşüncelerimizi noktalı yerlere yazalım.

Cevap: Ona engelli olmanın onun elinde olmayan bir şey olmadığını çünkü önemli olanın insan olmak olduğunu anlatmak isterdim.

6. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 17 Cevapları

Arkadaşlar, sizce engelli insanlar engellerini aşabilirler mi? Bu konuda onlara nasıl yardımcı olabiliriz?

Konuşurken yeri geldikçe hitap ifadeleri kullanmayı unutmayalım.

Cevap: Bence engel dediğimiz şey insanın aklındadır. İnsan isterse engellerin hepsini aşabilir. Arkadaşlar, unutmayın siz engel değilseniz karşınızdaki hiç bir şey de size engel değildir. Sevgili öğrenci kardeşlerim engelli insanlara yardım edelim, onların hayatlarını kolaylaştıracak çözümler bulalım….

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin yerine, verilen kelimelerden eş anlamlılarını seçelim. Kelimelerin yerine eş anlamlılarını getirerek cümleleri tekrar yazalım.

surat (Yüz) , hissettirmek (sezdirmek)

1. Ona engelli olmanın utanılacak bir şey olmadığını sezdirelim. Ona engelli olmanın utanılacak bir şey olmadığını hissetirelim.

2. Yüzünde tatlı bir gülümseme vardı. Suratında tatlı bir gülümseme vardı.

7. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 18 Cevapları

Aşağıdaki cümleleri resimlerdeki çocuklardan hangisi söylemiştir? Cümlelerle resimleri eşleştirelim.

Annemin, istediğim kitabı aldığını duyunca mutluluktan havalara uçtum. 5 numaralı çocuk
Arkadaşlarımın düzenlediği sürpriz doğum günü kutlamasını görünce çok şaşırdım. 2 numaralı çocuk
Ağaçlara zarar verdiği için arkadaşıma çok kızdım. 3 numaralı çocuk
Kedim Pamuk’un hasta olduğunu öğrendiğimde çok üzüldüm. 4 numaralı çocuk
Okuldan eve yürürken çok dalgındım. 1 numaralı çocuk

8. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 19 Cevapları

Haydi, kitabımızın bölümlerini tanıyalım.

Ders kitaplarının ön ve arka kapağı vardır. Kitapta yer alan metinlerin sıralandığı bölüme de içindekiler adı verilir.

Kitapta geçen metinlerin hangi kitaplardan alındığını kaynakça bölümüne bakarak öğrenebilirsiniz.

Kitabımızın bölümlerini açarak inceleyelim.

9. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 20 Cevapları

Arkadaş” adlı bir hikâye okuduk. Hikâye gerçek ya da tasarlanmış olayları anlatan yazı türüdür. Haydi, “Arkadaş” metni ile aşağıdaki metni karşılaştıralım.

ARKADAŞ SEVGİSİ

Arkadaş da kardeş demek,
Bazen kardeşten ileri.
Boynumuzun borcu sevmek;
Bizi candan sevenleri.
Evde, okulda, askerde,

Çalışırız kardeş gibi.
Vatan için biz her yerde,
İş yaparız ateş gibi.
Nasıl yaşanmazsa başsız, Yaşanılmaz arkadaşsız.
Mehmet Necati ONGAY

ARKADAŞ: Hikayedir, Hayal ürünüdür. Kişi yer zaman öğeleri vardır.

ARKADAŞ SEVGİSİ: Şiirdir, kafiyelidir, dörtlüklerle yazılmıştır.

10. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 21 Cevapları

Engelli insanların hayatıyla ilgili bir hikâye yazalım. Hikâyemizde aşağıda verilen kelimeleri de kullanalım.

Cevap: Ben sevgi dolu bir insandım. Küçükken arkadaşlarla top oynuyorduk. Top yola düştü. Ben topu alayım derken araba bana çarptı ve kaza sonucu tekerlekli sandalye ile yaşamaya başladım. Ben de isterdim arkadaşlarım gibi koşmayı zıplamayı eğlenmeyi. Ama napalım kaderimizde varmış. Şimdi bazen arkadaşlarımla parka gideriz orada onlarla sohbet etmek benim için en büyük sevgi ve mutluluk kaynağı olmaya başladı.

11. ETKİNLİK

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 22 Cevapları

Aşağıdaki dik temel harflerimizi inceleyelim. Bunları harf sırasına dikkat ederek yeniden yazalım.

Cevap: A B C Ç D E F G Ğ H I İ J K L M N O Ö P R S Ş T U Ü V Y Z