6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Yayıncılık Sayfa 60 Cevabı

DÜŞÜNELİM-TARTIŞALIM

1. Aşağıdaki görsellerde gördüklerinizi anlatınız?

• Cevap: Milli Mücadele ve sonrasında ülkemizin bağımsızlığı ve huzuru için şehit olan ya da büyük başarılar kazanan insanlar vardır. Onlara saygımızı her daim göstermeliyiz.

2. Bu kişilerin ve yerlerin ülkemiz için önemi nedir?

• Cevap: Bu kişiler olmasa veya bu yerlerdeki mücadele olmasa bugün ülkemizde rahat huzurlu ve mutlu yaşayamazdık.

3. “Bayrakları bayrak yapan üstündeki kandır. Toprak, uğrunda ölen varsa vatandır.” dizeleri ile ne anlatılmak istenmektedir?

• Cevap: Vatanımızın her karış toprağında vatan için canını seve seve vermiş olan atalarımızın bedenleri yatmaktadır. İşte bu mücadele ve vatan için verilen canlar vatan topraklarını değerli yapmakta ve toprak parçasının vatan olarak anılmasını sağlamaktadır.

Şiiri dinleyiniz ve dinleme sırasında 2. etkinlikteki alanları uygun kelimelerle doldurunuz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Yayıncılık Sayfa 61 Cevabı

1. ETKİNLİK 

a. Şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri bulup aşağıdaki I numaralı boşluğa, bu kelimelerin tahmin ettiğiniz anlamlarını II numaralı boşluğa yazınız.

• Cevap: bağır, kül, şahlanma, hudut, gaza..

b. Bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız.

• Cevap:

bağır: göğüs.

kül: iyice yanmış şeylerden artakalan, toz durumunda madde.

şahlanma: şahlanmak eylemi.

hudut: sınır

gaza: Müslümanlığı yaymak ya da korumak ereğiyle İslam olmayanlara karşı yapılan savaş, din uğruna savaş

c. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.

• Cevap:

bağır: Bağrı yanık gençler geldiler.

kül: Her yer küle dönmüştü

şahlanma:  Atımız şahlanmıştı.

hudut: Hudutta nöbet bekleyen askerler vardı.

gaza: Gaza için şehit düşenler de vardı.

2. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 62 Cevabı

Boşlukları dinlediğiniz metne göre doldurunuz.

• Cevap:

Bu vatan toprağın kara bağrında,
Sıradağlar gibi duranlarındır.
Bir tarih boyunca onun uğrunda,
Kendini tarihe verenlerindir.

Tutuşup kül olan ocaklarından,
Şahlanıp köpüren ırmaklarından,
Hudutlarda gaza bayraklarından,

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz şiire göre sözlü olarak ya da defterinize yazarak cevaplayınız.

1. Şair, şiiri hangi duygularla yazmıştır?

• Cevap: Vatan sevgisi ve şehitlere saygı duygularıyla yazmıştır.

2. Şiirin teması nedir?

• Cevap: Şiirin teması vatan sevgisidir.

3. Şiirde kullanılan söz sanatları nelerdir? Örnekleyerek açıklayınız.

• Cevap: Şiirde kullanılan söz sanatları şöyledir:

Benzetme ve kişileştirme : toprağın kara bağrında = Toprağı kara bağırlı birine benzetmiş aynı zamanda da kişileştirilmiştir.

Benzetme: Şimşek gibi çakan/ sel gibi coşan : Cephedeki askerleri şimşek ve suya benzetmiştir.

Kişileştirme: Nehirler gazidir / dağlar kahraman : nehirler ve dağlar kişileştirmiştir.

4. “Her taşı bir yakut olan bu vatan /Can verme sırrına erenlerindir” diyen şairin anlatmak istediği nedir? Şair, tarihteki hangi olaylara vurgu yapıyor olabilir?

• Cevap: Edebiyatımızda “Bu Vatan Kimin?” şiiriyle kendinden söz ettiren Orhan Şaik Gökyay şiirinde tarih boyunca pek çok mücadeleye girişen ve bu mücadeleler sonucunda binlerce evladını kaybeden Türk milletinin ülkesine, bayrağına kısaca kendini hür ve bağımsız bir millet yapan etkenlere sahip çıkışını haykırır.

5. Şair, “Ardına bakmadan yollara düşen” derken gidenlerin hangi özelliklerini vurgulamaktadır?

• Cevap: Onların bu vatan uğruna ölüme karşı nasıl korkusuz gittiklerinden ve gerekirse bu vatan için seve seve öleceklerinden bahsedilmektedir.

4. ETKİNLİK 

Şiirden alınan aşağıdaki dörtlükleri uyak bakımından inceleyiniz.

Uyak (Kafiye)
Mısra sonlarındaki yazılışları ve okunuşları aynı; anlamları ve görevleri farklı kelimelerin, eklerin benzerliğine uyak (kafiye) denir.

Ardına bakmadan yollara düşen,
Şimşek gibi çakan, sel gibi coşan
Huduttan hududa yol bulup koşan,
Cepheden cepheyi soranlarındır.

İleri atılıp sellercesine,
Göğsünden vurulup tam ercesine,
Bir gül bahçesine girercesine,
Şu kara toprağa girenlerindir.

• Cevap: Bu Vatan Kimin Şiirinin Kafiye ve Redifleri:

Bağrında/uğrunda : da’lar redif —-ur’lar tam kafiye

Duranlarındır/verenlerindir: anlarındır’lar redif —–r’ler yarım kafiye

Ocaklarından/ırmaklarından/bayraklarından : larından’lar redif — ak’lar tam kafiye

Düşen/coşan/koşan: an’lar redif —-ş’ler yarım kafiye

Sellercisene/ercesine/girercesine: ercesine’ler tunç kafiye

Destan/kahraman/vatan: an’lar tam kafiye

Değil’ler: redif

6. SINIF TÜRKÇE ANKA YAYINCILIK DERS KİTABI CEVAPLARI

TÜM KADEMELERİN CEVAP ANAHTARLI YAZILI SORULARI İÇİN TIKLAYINIZ