5. sınıf türkçe ders kitabı cevapları anıttepe yayıncılık – derskitabicevaplarim.com

5.Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları Anıttepe Yayıncılık

admin — Mon, 29 Aug 2022 23:32:50 +0000

5.sınıf türkçe kitabı anıttepe yayıcılık cevapları sayfa sayfa sitemizde bulabilirsiniz. 2025-2026 “5. sınıf türkçe anıttepe yayınları ders kitabı cevapları” alanında uzman öğretmenlerimiz tarafından hazırlanmıştır.

5. SINIF DERS KİTABI CEVAPLARI TÜM DERSLER İÇİN BURAYA TIKLAYINIZ

5.Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları Anıttepe Yayıncılık

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayınları

5.sınıf türkçe ders kitabı cevapları anıttepe yayıncılık 2025-2026 sayfa olarak çözümlerini yanıtları sizler için aşağıda sunduk.

Anıttepe Yayınları 5.Sınıf türkçe ders kitabı sayfa 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, sayfa cevap anahtarı buradan ulaşabilirsiniz.

5.sınıf anıttepe türkçe ders kitabı cevapları ile çözümleri gelecek yıl da sitemizde olacak.

Aziz Sancar Dinleme Metni

admin — Thu, 03 Feb 2022 09:13:57 +0000

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Aziz Sancar Dinleme Metni Sayfa 236, 237, 238, 239 Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Aziz Sancar Dinleme Metni Sayfa 236 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. “İlimden gidilmeyen yolun sonu karanlıktır.” sözünden ne anlıyorsunuz?

Hayatımızın her alanında bilimden faydalanmamız gerektiğini, bilim olmadan hiçbir şeyin olması gerektiği gibi olmayacağını anlıyorum.

2. Bir bilim insanı olmak ister miydiniz? Neden?

İsterdim. Bilim insanı olarak insanlığa daha çok katkı sağlamak isterdim.

a) “Bilim” kelimesinin zihninizde çağrıştırdıklarını yazınız.

Deney
Gözlem
Araştırma
Teknoloji
Bilim insanı

b) Çağrışımlarınızdan hareketle bilimin önemi hakkındaki düşüncelerinizi anlatınız. Sınıfa getirmiş olduğunuz özdeyişlerden konuşmanızda yararlanabilirsiniz.

1. ETKİNLİK

Metni dinlerken kendinizi Aziz Sancar’ın yerine koyunuz. Siz, Aziz Sancar’ın yerinde olsanız nasıl davranırdınız?

Aziz Sancar gibi başarana kadar azimle çalışırdım.

2. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ederek karşılarına yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlüklerinizden kontrol ediniz.

tez: Üniversitelerde öğrencilerin veya öğretim üyelerinin hazırlayıp bazen bir sınav kurulu önünde savundukları bilimsel eser

çare: Bir sonuca varmak, ortadaki engelleri kaldırmak için tutulması gereken yol, çıkar yol, çözüm yolu

Aziz Sancar Dinleme Metni Sayfa 237 Cevapları

deney: Bilimsel bir gerçeği göstermek, bir yasayı doğrulamak, bir varsayımı kanıtlamak amacıyla yapılan işlem, tecrübe

bilimsel: Bilimle ilgili, bilime dayanan, ilmî

yılmak: Bir işten gözü korkup vazgeçmek

azim: Bir işteki engelleri yenme kararlılığı

tedavi: Çeşitli yöntemlerle hastalığı iyi etme, iyileştirme, sağaltım, sağaltma, terapi

hayli: Çok

3. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metinden hareketle aşağıdaki boşlukları doldurunuz.

Doğum yeri: Mardin’in Savur ilçesi

Doğum yılı: 1946

Okuduğu okullar: Yale Üniversitesi

Yaptığı çalışmalar: DNA onarımı, hücre dizilimi, kanser tedavisi ve biyolojik saat.

Aziz Sancar Dinleme Metni Sayfa 238 Cevapları

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne göre cevaplayınız.

1) Aziz Sancar, Savur’da hangi görevde bulunmuştur?

Cevap: Doktor.

2) Aziz Sancar, Amerika Birleşik Devletleri’ne niçin gitmiştir?

Cevap: Doktora çalışması için gitmiştir.

3) Aziz Sancar’ın ABD’deki ilk yılları neden zor geçmiştir? Bu duruma nasıl bir çözüm bulmuştur?

Cevap: Kendisine çok güvenmediği, laboratuvar çalışmalarında diğer öğrenciler kadar başarılı olamayacağını düşündüğü için ilk yılları zor geçmiştir. Çok çalışarak bu duruma çözüm bulmuştur.

4) Aziz Sancar, Nobel Ödülü’nü ne zaman almıştır?

Cevap: 2015 yılında almıştır.

5) Aziz Sancar’ın bu başarısının en önemli sebebi nedir?

Cevap: Çok ve azimli çalışmasıdır.

6) Öz güvene sahip olan insanlar başarılı olabilirler mi? Neden?

Cevap: Olabilir de olmayabilir de. Başarılı olmak için öz güven tek başına yeterli değildir. Fakat öz güvene sahip olmayan insanların başarı olma ihtimalleri daha düşüktür. Başarılı olmak için kişi öncelikle kendine ve başarılı olacağına inanmalıdır.

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki metni okuyunuz.

EDİSON

Edison’un çocukken yaptığı bir buluş annesini ölümden kurtarmıştı.

İnsanlık tarihinin ünlü kişileri üzerinde annelerinin etkisi büyük olmuştur. Büyük
mucit Edison da annesinin çok etkisi altında kalmıştır. Hemen hemen bütün başarılarını ona borçludur. Daha küçük yaşlarda annesinin etkisiyle okumaya, her şeyi öğrenmeye
merak sarmıştı. Annesi, küçük Edison’un kimseye benzemediğini, ileride onu çok parlak
başarıların beklediğini biliyordu.

Günün birinde Edison’un annesi çok ağır bir hastalığa tutuldu. Gece yarısı olmasına rağmen hastanın hemen ameliyat edilmesi gerekiyordu. Doktor, ışık yetersizliğinden
bu ameliyatı yapamayacağını söylemişti. Küçük dâhi, canından çok sevdiği annesini mutlaka kurtarmak istiyordu. Annesi onun için kutsal bir varlıktı.

Edison düşündü taşındı. En sonunda, odanın her yanını aynalarla kaplarsa ışığın
çoğalacağını, o zaman doktorun da ameliyatı yapmaya razı olacağını düşündü. Evdeki
bütün aynaları topladı, komşu dükkândan da birkaç ayna getirdi. Oda inanılmayacak
derecede aydınlanmıştı. Doktor ameliyatı yaptı, böylece Edison sevgili annesinin hayatını
kurtardı.

Doğan Kardeş Ansiklopedisi

a) Edison’un başarılı olmasında merak duygusunun etkisi olmuş mudur?

Cevap: Metinde bununla ilgili bir bilgi verilmiyor.

b) Edison’un annesinin ameliyatı için bulduğu çözüm nedir?

Cevap: Odanın her tarafını aynalarla kaplayıp ışığı arttırmaktır.

c) İnsanlar hangi durumlarda farklı çözüm arayışlarına yönelirler?

Cevap: Çaresiz veya başarısız olduklarında yönelirler.

ç) Buluşların gerçekleşmesinde merak duygusu ile hayal gücünün etkisi ne olabilir? Açıklayınız.

Cevap: Buluşların gerçekleşmesinde merak duygusu ve hayal gücünün büyük etkisi vardır. İnsanlar bir sorunun çözümü için hayal güçlerini kullanırlar. Hayallerinde tasarladıklarının çözüm olup olmayacağını merak edip işe koyulurlar. Böylece buluşlar ortaya çıkar.

Aziz Sancar Dinleme Metni Sayfa 239 Cevapları

6. ETKİNLİK

Metinden alınan aşağıdaki paragrafı okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

Başarılarla dolu meslek yaşantısına rağmen Aziz Sancar’ın ABD’deki ilk yılları hayli zor geçmişti. Kendisine çok güvenemiyor, laboratuvar çalışmalarında diğer öğrenciler kadar başarılı olamayacağını düşünüyordu. O da tek çarenin çok çalışmak olduğuna karar verdi. Üzerinde çalıştığı problemlerle ilgili basit deneyler hazırlayacak, konusunu en ince ayrıntısına kadar öğrenecekti. Ama ilk başlarda işler pek de planladığı gibi gitmedi. Deneylerde istediği sonucu bir türlü alamıyordu. Hatta bir arkadaşı onun bilimsel araştırmadan pek de anlamadığını, yeniden başarılı olduğu doktorluk mesleğine dönmesi gerektiğini söylemişti. Ama o yılmadı ve azimle çalışmalarına devam etti. 30 yıl süren gayretli çalışmalarının karşılığını da Nobel Kimya Ödülü’nü 2015’te kazanarak aldı.

a) Aziz Sancar başarıya nasıl ulaşmıştır?

Çok çalışarak ulaşmıştır.

b) Başarıya ulaşmasında çalışkanlığının ve öz güven sahibi olmasının etkisi var mıdır? Açıklayınız.

Vardır.

c) Sizce başarıya ulaşmak için neler yapılmalıdır?

Çok çalışmak gerekir.

7. ETKİNLİK

Türk bilim insanlarından seçtiğiniz birini tanıtan konuşmanızı yapınız.

Hulusi Behçet, 20 Şubat 1889 tarihinde İstanbul’da doğmuş, 8 Mart 1948 yılında yine İstanbul’da vefat etmiştir. Dermatoloji uzmanı ve bilim insanıdır. Bir kan damarı hastalığı olan Behçet hastalığını tarif eden ilk bilim insanı olmasıyla tanınır.

Tıp öğrenimini 1910 senesinde tamamlamış ve 1914 Temmuz’una kadar Gülhane Dermatoloji Kliniğinde asistan olarak çalışmıştır. 1914 yılında Kırklareli Askeri Hastanesi’nde başhekim olarak göreve başlamıştır. 1918 yılına kadar da Edirne Askeri Hastanesinde dermatoloji uzmanı olarak çalışmış daha sonra Budapeşte’de, Berlin’de Charité Hastanesinde çalışmış ve 1919’da Türkiye’ye dönmüştür.

Hulusi Behçet 1933’de İstanbul Tıp Fakültesi Deri Hastalıkları ve Frengi Kliniği’ni kurmuştur. Yine bu tarihte profesör olmuştur. 1939 yılında ise ordinaryus profesör olmuştur.

şark çıbanı, arpa uyuzu, ham incir dermatidi ve mantar hastalıkları gibi çeşitli dermatoloji konularında çalışmalar yapmıştır. Bu konularda pek çok makale yayınlamıştır.

1938’de bir dergide yeni bir kan damarı hastalığının tarifini yapar. Uzun yıllar bilim insanlarında bazıları bu hastalığı kabul etmese de 1947’de Zürih Tıp Fakültesinden Prof. Mischner’in Uluslararası Cenevre Tıp Kongresinde yaptığı bir öneriyle hastalığın “Morbus Behçet” olarak adlandırır. Böylece bu yeni hastalığın adı Behçet Hastalığı olarak adlandırılmaya başlanır.

Yaşamı boyunca 196 kalıcı eser bırakmıştır. Bunlardan en önemlileri olarak “Frengi Dersleri”(1936) ve “Klinik ve Pratikte Frengi Teşhisi ve Benzeri Deri Hastalıkları”(1940) adlı iki eseridir.

8. ETKİNLİK

“İnsanlığa yarar sağlayacak bir buluş yapsaydınız bu ne olurdu?” konusunu sınıf ortamında tartışınız. Konu hakkında edindiğiniz bilgiler ışığında duygu ve düşüncelerinizi yazınız.

Bedensel engelliler için Demir Adam zırhı gibi bir icat yapmak isterim. Tamamen beyinle yönetilen, hareket eden, vücuda eklemesi kolay, hafif ve dayanıklı, enerji problemi olmayan bacak, kol, el gibi protezler geliştirmek hayalimdir. Böylece uzuvlarını kullanamayan insanların bu sorununu ortadan kaldırırım.

5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI

5. Sınıf Anıttepe Türkçe 8. Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

admin — Thu, 03 Feb 2022 09:13:47 +0000

5. Sınıf Anıttepe Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 8. Tema Sonu Değerlendirme Sayfa 241, 242, 243 Sorular ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

8. Tema Bilim ve Teknoloji Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

Kitabın atası papirüs rulolarıdır. Mısırlılar papirüs bitkisinden üretilen ve kâğıdı andıran rulolara yazarlardı. Papirüsün yerini 2. yüzyılda antik Yunan kenti Pergamonda (Bergama) keşfedilen parşömen almaya başladı. Parşömen koyun, keçi ya da dana derisinden yapılan dayanıklı bir malzemeydi. Bugünkü kitaba benzeyen ve kodeks denen ilk ciltli metinler ortaya çıktı. MS 105 yılında Çin’de kâğıt keşfedildi. Kitaplar uzun süre elle yazıldı bu nedenle hem çok az hem de çok pahalıydı. Matbaanın Çin’de 1000’li yıllarda ve Avrupa’da da 1440’ta icadıyla birlikte kitap üretimi çok arttı. Kitaplar ucuzladı ve hızla yayıldı.

A. 1, 2, 3 ve 4. sorulan yukandaki metne göre cevaplayınız.

1. Mısırlılar yazılannı neyin üzerine yazıyorlardı?

Cevap: Mısırlılar, papirus rulolarına yazıyorlar.

2. Papirüsün yerini zamanla ne almıştır?

Cevap: Papirusun yerini zamanla parşömen alıyor.

3. Kâğıt ne zaman ve nerede keşfedildi?

Cevap: Milattan sonra 105 yılında Çin’de keşfedilmiştir

4. Matbaanın icadı kitabın basımını, yayılmasını ne şekilde etkiledi?

Cevap: Matbaanın icadı, kitap basımını artırdı ve kitabın ucuzlayıp geniş çevrelere yayılmasını sağladı

5. Metindeki altı çizili söz öbeğinin cümleye kattığı anlamı açıklayınız.

Cevap: “Ortaya çıkmak” deyimi cümleye “yokken var olmak, meydana çıkmak” anlamı katmıştır.

B. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerde verilen bilgiler doğru ise cümlenin başma “D”, yanlışsa ”Y” yazınız.

“Daha çok araştırma yapmak için İstanbul’a gitti” cümlesinin sonuna soru işareti getirilmelidir. (Y)
“Bütün gün ağzını bıçak açmadı.” cümlesinde ünlü düşmesine uğramış bir kelime vardır. (D)
“ Bitkiler ışığını güneşten alır.” cümlesinde altı çizili kelimede ünsüz yumuşamasıvardır. (D)
“Bu hafta kanalımızda yeni bir belgesel başlıyor.” cümlesindeki altı çizili kelimede ünlü düşmesi vardır. (Y)
“Ahmet bey bugün okula geç kaldı.” cümlesinde büyük harflerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır. (D)
“Seni mutlu etmek için her yolu denedim.” cümlesinde neden-sonuç ilişkisi vardır. (Y)

C. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları doldurunuz.
• “TDK’nin son kılavuzunu aldın mı” cümlesinin sonuna soru işareti getirilmelidir.
• “Sabah erkenden uyandı; elini, yüzünü yıkadı.” cümlesinde noktalı virgül ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleleri ayırmak amacıyla kullanılmıştır.
• “Sonbahar en sevdiğim mevsimdir.” cümlesi kişisel görüş vardır
• “Durup beklemek, yanlış hareket etmekten daha faydalıdır.” cümlesinde karşılaştırma anlamı vardır.
• “Aleıji yaptığı için bu ilacı kullanmam yasak.” cümlesinde neden-sonuç anlamı vardır.

Ç. Aşağıdaki sorulan cevaplayınız.

1. Aşağıdaki altı çizili kelimelerden hangisinin yazımı yanlıştır?
A) Kuşu kafesten çıkarıp gökyüzüne salıverdi.
B) Evi gezip gördükten sonra almaya karar verdiler.
C) Şiir, düz yazıdan farklı bir kimlikdedir.
D) Sana arkadaşlığın ne demek olduğunu hatırlatırım.

Cevap: C

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin yazımıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır?
A) Bu gazeteyi Doktor Ali Bey’e verin.
B) Dersler bu yıl Eylül’de başlayacak.
C) Atatürk Caddesi trafiğe kapatıldı.
D) Hepimiz Türkçenin kuralların iyi öğrenmeliyiz.

Cevap: B

3. Aşağıdaki cümlelerin hangilerinde altı çizili kelimeler eş sesli değildir?
A) Sebze fiyatlan iyice düştü.
Ağaçtan üç elma düştü.
B) Bu ini önceden görmemiştik.
Merdivenlerden hızlıca indi.
C) Bu yol nereye çıkar?
Tarladaki otlan yoldu işçiler.
D) Ocaktaki süt taştı.
Bu tarlanın her yeri taş idi.

Cevap: A

4. Aşağıdakilerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır?
A) Çok çalıştığı için başarılı oldu.
B) Dişini çektirmek için doktora gitti.
C) Yağmura yakalandığından ıslandı.
D) Yorulduğu için biraz dinlenmek istiyordu.

Cevap: B

5. Aşağıdakilerin hangisinde noktanın kullanımı yanlıştır?
A) Bugün 10.30’da buluşacağız.
B) Sonra yağmur şiddetini artırarak.
C) Ürettikçe kazanacağını unutma.
D) Kitabın henüz 21. sayfasındayım.

Cevap: B

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma söz konusudur?
A) Aldığım ödül en çok annemi sevindirdi.
B) Bahar yağmurlan aylardır sürüyor.
C) Okuduğum kitap roman türündeydi.
D) Okumak, insanı olgunlaştmr elbette.

Cevap: A

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde duygusal anlatım söz konusudur?
A) Ablasının izne gelemeyeceğini duyunca gözyaşlarını tutamadı.
B) Çalışan herkes bir gün mutlaka emeğinin karşılığını alır.
C) Gençler, bilim ve sanatla uğraşmalıdır.
D) Size bir tek tavsiyem var: Çalışınız.

Cevap: A

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde benzetme vardır?
A) Gençler vaktinin çoğunu kütüphanede geçiriyor.
B) Su, temel ihtiyacımızdır.
C) Halkın refahı her şeyden önemlidir.
D) Zeytin gibi kapkara gözleri vardı.

Cevap: D

9. “ Bir kişinin içinde güç ve istek yoksa o kişi başkalarının yardımıyla başarılı olamaz. Kısacası…”
Bu cümle aşağıdaki atasözlerinden hangisi ile tamamlanırsa anlam bütünlüğü sağlanmış olur?
A) Ne ekersen onu biçersin.
B) Her çok azdan olur.
C) Taşıma su ile değirmen dönmez.
D) İşini kış tut, yaz çıkarsa bahtına.

Cevap: C

5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI

Akıllı Ulaşım Sistemleri Metni Cevapları

admin — Thu, 03 Feb 2022 09:13:40 +0000

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Akıllı Ulaşım Sistemleri Metni Sayfa 231, 232, 233, 234, 235 Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Akıllı Ulaşım Sistemleri Metni Sayfa 231 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Ulaşım araçlarının hayatımızdaki yeri hakkında ne düşüyorsunuz?

Ulaşım araçları uzak mesafelere kısa sürede gidebilmemizi sağlayan araçlardır. İnsanlar bu araçlar sayesinde ticaret yapabiliyorlar, sevdiklerini ziyaret edebiliyorlar, dünyanın dört bir yanını gezip görebiliyorlar.

2. En çok hangi ulaşım araçlarını kullanıyorsunuz?

Otobüs, otomobil, bisiklet, motosiklet…

3. Aile büyüklerinizin çocukluk döneminde yaygın olan ulaşım araçları hangileriymiş? Geçmişten günümüze ulaşım araçlarındaki bu değişimin sebebi sizce nedir?

Otobüsmüş. Geçmişten günümüze ulaşım araçlarındaki bu değişimin sebebi teknolojideki gelişmeler ve dünyadaki nüfusun artmasıdır.

Akıllı Ulaşım Sistemleri Metni Sayfa 233 Cevapları

1. ETKİNLİK

Görselden hareketle metnin içeriğiyle ilgili tahmininizi yazınız.

Cevap: Metinde trenler, uçaklar ve ulaşım yolları ile ilgili bilgi veriliyor olabilir.

2. ETKİNLİK

a) Metinde anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını aşağıya yazınız. Anlamlarını ilk olarak metnin bağlamından tahmin ediniz. Ardından tahminlerinizin doğruluğunu sözlüklerinizden kontrol ederek yazınız.

medeniyet: Bir ülkenin, bir toplumun, maddi ve manevi varlıklarının, fikir, sanat çalışmalarıyla ilgili niteliklerinin tümü, uygarlık
organize: Düzenli, örgütlü
bileşke: Bir araya gelme, toplaşma, birleşme

3. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız. Cevapları defterinize yazınız.

1) Ulaşım nedir?
Cevap: İnsanların hayatında emekleme ile başlamış, tüm hayatı boyunca devam etmiş bir süreçtir.

2) İnsanoğlu daha önce ulaşım için nelerden yararlanmıştır?
Cevap: Hayvanlardan yararlanmıştır.

3) Ulaşım insanoğluna hangi yararları sağlamıştır?
Cevap: Ulaşım sayesinde bugünkü kentlerin temeli atılmıştır.

4) Ulaşımın başlangıç, bitiş ve kesişme noktaları nerelerdir? Neden?Cevap: Kentlerdir. Çünkü her türlü ulaşım, ister hava yolu, ister demir yolu, ister kara yolu, ister deniz yolu -eğer deniz kıyısındaysa- kentlerde başlamakta; kentlerde son bulmaktadır.

5) Ulaşımdan beklenen nedir?
Cevap: Kaliteli ve düşük maliyetli olmasıdır.

6) Ulaşım sistemi nasıl olmalıdır?
Cevap: Rahat, emniyetli, hızlı, seri bir şekilde ulaşımı sağlamalıdır.

7) Akıllı ulaşım sistemleri nedir?
Cevap: Sürücü-araç, araç-yolcu, araç-araç, araç-altyapı, uydu-altyapı, uydu-araç, yolcu ve sürücü-uydu sistemlerinin birçok bileşkeninden meydana gelen bir sistemdir.

8) Ulaşım sistemlerinde ülkemiz ne durumdadır? Bu durumu daha da ilerletmek için ne yapmamız gerekir?
Cevap: Ülkemiz alıcı ülke yerine verici ülke, dünyaya katma değer yaratan ülke konumuna geçmiştir. Elimizdeki yol haritasını sık sık güncellememiz ve geliştirmemiz gerekir.

b) Siz de okuduğunuz metinle ilgili üç soru hazırlayınız. Sorularınızı defterinize yazınız, arkadaşlarınıza yöneltiniz.

1- Ulaşım ne ile başlamış?
2- Kentleşme sorunu nasıl meydana gelmiş?
3- Akıllı ulaşım sistemlerinin kaliteli kabul edilebilmesi için neler şarttır?

Akıllı Ulaşım Sistemleri Metni Sayfa 234 Cevapları

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz metni özetleyiniz. Özetleme yaparken okuma sırasında altını çizdiğiniz bölümlerden de yararlanabilirsiniz.

Akıllı Ulaşım Sistemleri Metni Özeti

Ulaşım medeniyetlerin vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir. Ulaşım emekleme ile başlayıp insan hayatı boyunca devam eden bir süreçtir. İnsanlar ilk başta ulaşım için hayvan gücünü kullanmışlardır. Günümüzde ulaşım araçları kullanılmaktadır. Ulaşım sayesinde bugünkü kentlerin temeli atılmıştır. Ulaşım kentlerde başlayıp kentlerde son bulmaktadır. Bu nedenle kaliteli ve düşük maliyetli, zaman tasarrufu sağlayan, rahat, emniyetli, hızlı bir ulaşım için akıllı ulaşım sistemleri geliştirilmiştir. Bilgiye erişim, hesaplama ve iletişim işleri bilgisayarlara yaptırılıp bu işlerin insana olan yükü hafifletilmektedir. Ülkemizin de bu sistem için büyük bir gelişme kaydetmiştir. Ulaşım sistemlerini daha ileriye götürebilmek için elimizdeki yol haritasını sık sık güncellememiz ve geliştirmemiz gerekir.

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri okuduğunuz metne göre tamamlayınız.

Daha sonraları ulaşım merkezleri kent merkezleri hâline getirmesi nedeniyle kentleşme sorununu ortaya çıkarmıştır.
Bu sistemin oluşabilmesi için ilk önce bilgiye erişebilmek, bilgi sahibi olmak gerekir.
Ulaşım sistemlerinde insana düşen yükü hafifletmek için bilişim imkânlarından yararlanmak yani bilgisayar sistemlerine yaptırılabilecek iletişim ve hesaplama işlerinin yükünü insanın omuzlarından kaldırmak gerekir.
Ama hepsinden önemlisi, bunları başarabilmek için elimizdeki yol haritasını sık sık güncellemek ve geliştirmek zorunluluğunun farkında olmaktır.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki görsellerde verilen ulaşım araçlarından birini seçiniz. Bu ulaşım aracının günlük hayatımızdaki önemini anlatan bir konuşma yapınız.

Sevgili arkadaşlar.

Otobüsler, günlük hayatımızın önemli ulaşım araçlarındandır. Şehir içinde toplu taşımada en çok tercih edilen şehir otobüsleri, hem ekonomik anlamda hem de trafik sorunu anlamında önemli bir yere sahiptir.

Şehir içi otobüsler, diğer ulaşım araçlarına göre daha ucuzdur. Belirli meslek grupları ve öğrenciler için yapılan indirimler sayesinde ulaşım imkanı daha da ucuza mal edilebilmektedir. Ayrıca otobüsler, tek seferde daha çok yolcu aktarımı sağladıkları için, şehir içi trafiğine olan etkileri otomobillere göre daha azdır.

Eğer özel bir işimiz yoksa büyüklerimizden otomobiller yerine otobüsleri kullanmalarını istemeliyiz. Ulaşım rahatlığı bakımından otomobiller daha cazip gelse de hem aile bütçemiz hem de ülke ekonomisi için şehir içi otobüsleri tercih etmek daha sağlıklı olacaktır.

Beni dinlediğinizi için teşekkür ederim.

Akıllı Ulaşım Sistemleri Metni Sayfa 235 Cevapları

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri amaç-sonuç, neden-sonuç ilişkisi yönünden belirleyiniz.

• Akıllı ulaşım sistemleri, bütün bunları sağlayabilmek için geliştirilen ve uygulanan teknolojidir. Amaç – Sonuç

• İnsanoğlu, insanlık tarihi boyunca ilk başlarda hayvan gücünü kullanmıştır. Bu işlemi; yük ve insan taşımacılığı için yürüyen hayvan gücünü, haberleşme için de uçan hayvan gücünü kullanarak yapmıştır. Amaç – Sonuç

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Geçmişten günümüze ulaşım araçlarının değişimi hakkındaki düşüncelerinizi yazınız.

Ulaşım Araçlarındaki Değişim

İnsanların bir yerden başka bir yere gitmek için kullandıkları araçlara ulaşım araçları denir. Çok eskiden insanlar ulaşım için at, eşek gibi hayvanları kullanırken, tekerleğin icadından sonra ulaşım araçları geliştirmişler ve kullanmaya başlamışlardır.

Teknolojinin de ilerlemesi ile bu ulaşım araçları daha hızlı ve daha konforlu hale gelerek insanların ulaşım ihtiyaçlarını karşılamışlardır. Günümüzde kullanılan ulaşım araçları, teknolojik gelişmeler sayesinde daha hızlı ve konforlu hale gelmiş, ulaşım ve nakliye ihtiyaçları büyük ölçüde kolaylaşmıştır.

Geçmişten günümüze ulaşım araçlarının değişimi, artan nüfusa ve gelişen teknolojiye göre şekillenmiştir. Bugün ulaşım araçları geçmişte kullanılan araçlara göre daha hızlı, daha konforlu ve daha güvenlidir. İnsanlar bu gelişimden dolayı oldukça mutludur.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

1. Türk bilim insanlarından birini seçerek seçtiğiniz bilim insanını tanıtan bir konuşma hazırlayınız.

2. Bilimin önemini anlatan özdeyişler bulunuz.

Bir kum tanesinin sırrını çözmeyi başarsaydık, bütün dünyanın sırrını öğrenmiş olurduk. Albert Einstein
İlim iyi zamanlarda servet, kötü zamanlarda sığınak ve iyi bir yol göstericidir. Aristoteles
İlimden gidilmeyen yolun sonu, karanlıktır. Hacı Bektaş-ı Veli
İlim servetten daha kıymetlidir; çünkü serveti sen korursun, halbuki ilim seni korur. Hz. Ali (r.a.)
İlim ile meşgul iken uyumak, cahil olarak namaz kılmaktan daha hayırlıdır. Hz. Muhammed (sav.)
Hayatta en hakiki mürşit, ilimdir. Mustafa Kemal Atatürk

5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI

Barkod Metni Cevapları

admin — Thu, 03 Feb 2022 09:13:38 +0000

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Barkod Metni Sayfa 220, 221, 222, 223, 224 Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Barkod Metni Sayfa 220 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Kasiyerler, çalıştıkları yerlerdeki ürünlerin fiyatlarını nasıl akıllarında tutarlar? Açıklayınız.

Kasiyerler, çalıştıkları yerlerdeki ürünlerin fiyatlarını akıllarında tutmazlar. Kasadaki bir aletle ürünleri okuturlar. Ürünün fiyat bilgisi bilgisayar ekranın görünür.

2. Marketten ya da herhangi bir mağazadan alışveriş yaparken kasiyerler ürünlerin fiyatlarını listeden bakarak hesaplasalar alışverişiniz hızlı olur muydu? Açıklayınız.

Hızlı olmazdı. Ürünün listeden bulunması, bütün ürünlerin fiyatlarının toplanması vs. gibi işlemler çok uzun sürerdi.

Barkod Metni Sayfa 221 Cevapları

1. ETKİNLİK

Görselleri inceleyiniz. Verilen görseller ile okuduğunuz metnin içeriğini karşılaştırınız.

Metinde barkod sisteminden bahsedilmiştir. Görseller de barkod sistemi ile ilgilidir.

2. ETKİNLİK

Metinde geçen kelime ve kelime grupları aşağıda verilmiştir. Bu kelimeleri anlamları ile eşleştiriniz ve cümle içinde kullanınız.

stok, özgü, sembol, veri, ortaya çıkmak, merak, rastgele, ürün

Kelime	Anlamı	Cümlem
rastgele	Gelişigüzel.	Raftan rastgele bir kitap alıp okumaya başladı.
veri	Bilgi.	Ürünlerle ilgili fiyat verilerinin bilgisayara girdik.
merak	Anlamak veya öğrenmek istemek.	Büyüyünce ne olmak istediğini merak ediyorum.
ortaya çıkmak	Meydana çıkmak, türemek.	Örtüyü kaldırınca altındaki heykel ortaya çıktı.
ürün	Türlü endüstri alanlarında ham maddelerin işlenmesiyle elde edilen şey.	Yeni gelen ürünleri raflara dizdim.
özgü	Birine, bir şeye ait olan, has, mahsus.	Herkesin kendine özgü bir yemek yiyiş şekli vardır.
stok	Bir satış yerinde satışa hazır bulundurulan malların tümü, istif.	Maalesef bu giysinin size uygun bedeni stoklarımızda yok.
sembol	Simge.	Kutunun üzerindeki sembole bakarak nasıl taşıyacağını öğrenebilirsin.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Barkoddan en çok kimler yararlanır? Neden?

Cevap: Barkoddan en çok satıcılar yararlanır. Çünkü barkod okuyucunun bağlı olduğu bilgisayar sistemi, ürünle ilgili çeşitli bilgiler içerir.

2) Barkod nasıl ortaya çıkmıştır?

Cevap: Bir market zinciri sahibinin marketlerinde satılan tüm ürünlerin bilgisini kaydedecek bir sistem araması sonucunda ortaya çıkmıştır.

3) Barkod sisteminin bağlı olduğu bilgisayar sistemi, ürünle ilgili hangi bilgileri içerir?

Cevap: Ürünün adı, fiyatı, satış miktarı, üründen stokta ne kadar kaldığı gibi bilgileri içerir.

Barkod Metni Sayfa 222 Cevapları

4) Barkod numaraları nasıl oluşturulur?

Cevap: Bir numaralandırma sisteminden yararlanılır. Barkodlarda 13 rakam bulunur. İlk üçü ülke kodudur. Sonra üretici kodu ve ürün kodu gelir. En son rakam da kontrol sayısıdır.

5) Türkiye’nin ülke kodu nedir? Ülkemizin kodunu bilmek günlük hayatta ne işimize yarar?

Cevap: 868 ve 869’dur. Bu kodu bilmek, ürün alırken yerli mallarını ayırabilmemizi sağlar.

6) ISSN nedir?

Cevap: Uluslararası Standart Süreli Yayın Dergi Numarası’dır.

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki tabloda barkodun kullanıldığı bazı alanlarla ilgili internet haberleri verilmiştir. Barkodun kullanıldığı alanları karşılarına yazarak günlük hayatımıza katkılarını tartışınız.

İnternet haberleri	Barkodun kullanıldığı alan
Gönderinizin barkod numarasını ilgili alana girerek gönderinizi takip edebilirsiniz. https://www.turkiye.gov.tr/ptt-gonderi-takip	Posta
Kitap numaralarının uluslararası bir yöntemle standardize edilerek belirli bir yayımcının yayımladığı bir materyalin kimliğini tanımamızı sağlar. http://www.ekygm.gov.tr/isbn.html	Kitap
Hepimiz günde en az bir kere ihtiyacımız olan herhangi bir ürünü almak için bakkala veya markete gideriz. Aldığımız her ürünün üzerinde değişik kalınlıktaki çizgilerden oluşan bir etiket vardır. İhtiyacımız olan ürünleri aldıktan sonra parasını ödemek için kasaya geliriz. Kasada duran kasiyer satın aldığımız ürünlerin üzerindeki etiketleri tek tek bir el tarayıcısından geçirerek size ödemeniz gereken toplam tutarı söyler.	Alış veriş

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki tabloda verilen cümleleri okuduğunuz metinden hareketle örnekteki gibi işaretleyiniz.

	Doğru	Yanlış
Barkod, ürünün kimliğidir.	X
Barkodları oluşturan rakamlar rastgele verilir.		X
Her ülkenin ön kodu aynıdır.		X
Barkoddan en çok satıcılar yararlanır.	X
Üretici firmaların kod numarası 869 sayısıyla başlar.		X
Kontrol basamağı barkod okunurken bir hata olup olmadığını kontrol etmeyi sağlar.	X
869’la başlayan ürünler ülkemizde üretilmiştir.	X

Barkod Metni Sayfa 223 Cevapları

6. ETKİNLİK

Aşağıda bir barkod örneği verilmiştir. Okuduğunuz metinden hareketle barkod numaralarının neleri ifade ettiğini yazınız.

979 – Ülke veya simge kodu
9753 – Üretici kodu
29368 – Ürün kodu
5- Kontrol numarası

7. ETKİNLİK

a) Okuduğunuz metinden hareketle barkod sisteminin faydalarını maddeler hâlinde yazınız. Metinden örnekler vererek konu hakkında açıklamalarda bulununuz.

Kısa sürede ürünün adı, fiyatı, satış miktarı, üründen stokta ne kadar kaldığı gibi ürün ile ilgili bilgilere ulaşılabilir.
Ürünün stok takibi her yerden yapılabilir.
Ürün bilgisi ile yapılabilecek yanlışların önüne geçilir.
Satış işlemleri hızlıca yapılabilir.

b) “Barkod sistemi olmasaydı günlük hayatımızda ne gibi zorluklarla karşılaşırdık?” Bu konu hakkındaki düşüncelerinizi, arkadaşlarınızla paylaşınız.

Barkod sistemi olmasaydı marketlerde uzun kuyruklar oluşurdu. Alış veriş işlemleri çok uzun sürerdi. Ürünlerin stok takibi zorlaşırdı. Kasiyerler ürünlerin fiyatlarını ezberlemek zorunda kalırdı.

8. ETKİNLİK

Altı çizili kelimelerdeki ses olaylarını (ünsüz benzeşmesi, ünsüz yumuşaması, ünlü düşmesi) belirleyiniz.
yaramadığını – ünsüz yumuşaması
kalınlıktaki – ünsüz benzeşmesi
kaybedecek – ünlü düşmesi
basamağa – ünsüz yumuşaması

Barkod Metni Sayfa 224 Cevapları

9. ETKİNLİK

Aldığınız ürünün barkodu olmazsa ne gibi zorluklarla karşılaşırsınız? Yazınız.

BARKODSUZ ÜRÜNLER

Barkodlar bir ürünün kimliğidir. Ürünle ilgili tüm bilgilere üzerindeki barkod sayesinde ulaşabiliriz. Eğer ürünün barkodu olmazsa birçok sıkıntıyla karşılaşabiliriz.

Barkodsuz ürünün hangi ülkede üretildiği bilinmez. Hangi firmaya ait olduğu anlaşılamaz. Böyle ürünler genelde kaçak ürünlerdir. Bu tür ürünlere gerek sağlık açısından gerek işlevsellik açısından güvenemeyiz.

Barkodlar marketlerdeki alış veriş işlemlerini hızlandırır. Eğer ürünler barkodsuz olsaydı marketlerde uzun kuyruklar oluşurdu. Uzun süre beklemek zorunda kalırdık. Market çalışanları ürünlerin fiyatlarını ezberlemek zorunda kalırdı. Bu durum ürünlerle ilgili yanlış fiyat verilmesine de neden olabilirdi.

Barkodu bulunmayan ürün asla satın alınmamalıdır. Zaten barkodsuz ürün satışı yasaktır. Böyle bir ürünle karşılaştığımızda zabıtalara ya da belediyeye başvurmalıyız.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Sosyal medyanın olumlu ve olumsuz yönlerini araştırınız.

Olumlu Yanları
• Yeni haberlere hızlı şekilde ulaşılabilmesi
• Ürün pazarlamada geniş kitlelere ucuz, hızlı ve kolay yoldan ulaşılabilmesi
• Hızlı örgütlenme imkânı elde edilmesi
• Mekâna bağlı kalmaksızın yeni arkadaşlar edinilebilmesi
• Farklı düşünce, coğrafya ve kültürlerin daha hızlı tanınabilmesi
• Kişiler arasındaki paylaşımların hızlı ve ucuza yapılabilmesi

Olumsuz Yanları
• Kişi, kurum veya kuruluşlara haksız ithamların geniş kitlelere ulaşması
• Kişi hak ve hürriyetlerine yönelik saldırılar ve engellemelerin yaşanması
• Toplumları olumsuzluklara sürükleyecek asparagas haberlerin hızlıca yayılması
• Toplumsal ve bireysel hastalıkların ortaya çıkması
• Kültürel ürünler ve kişiler arası ilişkilerin sanallaşması
• RSI, hikikomeri, ego sörfü, blog ifşacılığı, siberhondrik, fare-klavye hastalığı, youtube narsizmi, taklitçilik,
sosyal medya bağımlılığı gibi hastalıklara sebep olması

5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI

Sosyal Medya Psikolojinizi Etkiliyor Metni Cevapları

admin — Thu, 03 Feb 2022 09:13:37 +0000

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Sosyal Medya Psikolojinizi Etkiliyor Metni Sayfa 225, 226, 227, 228, 229, 230 Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Sosyal Medya Psikolojinizi Etkiliyor Metni Sayfa 225 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. İnterneti hangi amaçlarla kullanıyorsunuz?

Ödev araştırmaları, arkadaşlarım ve akrabalarım ile iletişim, video izlemek ve oyun oynamak için kullanıyorum.

2. Sosyal medya hesaplarından hangilerini biliyorsunuz? Bildiğiniz hesaplar hakkında bilgi veriniz.

Youtube, Facebook, Instagram, Whatsapp, Twitter sık kullanılan sosyal medya hesaplarıdır.

Sosyal Medya Psikolojinizi Etkiliyor Metni Sayfa 226 Cevapları

1. ETKİNLİK

a) Metni okurken altını çizdiğiniz kelimeleri aşağıya yazınız. Bunların anlamını cümledeki kullanımlarından yola çıkarak tahmin ediniz. Kelimelerin anlamını TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

kaygı: Genellikle kötü bir şey olacakmış düşüncesiyle ortaya çıkan ve sebebi bilinmeyen gerginlik duygusu.

istatistik: Bir sonuç çıkarmak için verileri yöntemli bir biçimde toplayıp sayı olarak belirtme işi, sayımlama

kadim: Başlangıcı olmayan, eski, ezelî

fenomen: Olay. (Sosyal medya için: Hayranlık uyandıracak kadar dikkat çekici olan şey veya kişi.)

b) Aşağıda verilen kelime gruplarının anlamlarını deyimler sözlüğünüzden bulunuz. Bu kelime gruplarını birer cümle içinde kullanınız.

yol açmak: Bir olayın sebebi olmak

dile getirmek: Belirtmek, anlatmak, açıklamak, ifade etmek

mutlu etmek: Mutluluk vermek, bahtiyar etmek

c) Bu deyimlerin anlatıma olan katkısını açıklayınız.

Cevap: Metnin anlatımını güçlendirmiş, zenginleştirmiş, anlamayı kolaylaştırmıştır.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki tabloyu örnekteki gibi doldurunuz.

	Altı çizili kelimenin zıt anlamı	Altı çizili kelimenin eş anlamı
Sosyal medyanın insan hayatına çok fazla girdiğini vurgulayan Ercan, şöyle konuştu.	az	–
Sosyal medya kullanıcıları tarihten uzak yaşıyor.	yakın	ırak
Bu insanlar sürekli sosyal medya için telefona dönüp dönüp bakıyor.	–	devamlı
Yani hayatımızın her alanında sayılar var artık.	yok	mevcut
Hâl böyle olunca ortaya garip sonuçlar çıkıyor.	–	durum

Sosyal Medya Psikolojinizi Etkiliyor Metni Sayfa 227 Cevapları

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Okuduğunuz metinde hangi durumun insanlarda psikolojik sorunlara yol açtığı dile getirilmiştir?

Cevap: Sosyal medyada beğenilmeme korkusu.

2) Araştırmalara göre insanlar, sosyal medyada hangi amaçla paylaşım yapmaktadır?

Cevap: Beğenilmek için paylaşım yapmaktadır.

3) Araştırmalar, sosyal medya kullanan birçok insanda hangi hastalığın görüldüğünü ortaya çıkarmıştır?

Cevap: Bir çeşit kaygı bozukluğu olan FOMA’nın görüldüğü ortaya çıkmıştır.

4) Sosyal medya bilgiyi neye göre değerlendiriyor?

Cevap: Arama motorunda olup olmadığına göre değerlendiriyor.

5) Metne göre sosyal medya, meslekleri nasıl etkiliyor?

Cevap: Meslek sahiplerinin bilgilerine değil, beğenilme ve takipçi sayılarına bakılıyor.

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin konusu: Sosyal medyanın zararlı etkileri

Metnin ana fikri: Sosyal medya kişilerin bilgilerine göre değil takipçi sayılarına göre değerlendirilmelerine ve insanların psikolojik sorunlar yaşamasına neden oluyor.

5. ETKİNLİK

Yazar, sosyal medyanın hangi özelliği üzerinde durmuştur? Metni siz yazmış olsaydınız sosyal medyanın hangi etki ve özellikleri üzerinde dururdunuz?

Yazarın üzerinde durduğu konular: Sosyal medyanın psikolojik etkileri

Ben olsaydım: Sosyal medya bağımlılığının sağlık üzerindeki etkilerine de değinirdim.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz.

Görsellerde anlatılan durum nedir? Siz bu konu hakkında ne düşünüyorsunuz?

Görsellerde insanların bütün vakitlerini bilgisayar başında ve internette geçirdikleri anlatılmaktadır. Bu durum özellikle genç yaştaki insanların gerçek sosyal hayattan kopmalarına, gittikçe daha mutsuz ve öz güvensiz olmalarına neden olmaktadır.

Sosyal Medya Psikolojinizi Etkiliyor Metni Sayfa 228 Cevapları

7. ETKİNLİK

http://www.tuik.gov.tr/ adresinden alınan Hane Halkı Bilişim Teknolojileri Kullanım Araştırması, 2017 anket sonuçları aşağıdaki grafikte verilmiştir. Grafiği inceleyerek tabloyu örnekteki gibi işaretleyiniz.

	Doğru	Yanlış
Araştırma 16 ile 74 yaş arası bireyler üzerinde yapılmıştır.	X
2008 yılından 2017 yılına kadar olan sürede internet erişim imkânı olan hanelerin sayısı azalmıştır.		X
İnternet erişim imkânı olan hanelerde 16 ile 74 yaş arası bireyler internet ve bilgisayar kullanmaktadır.	X
2017 yılında 16 ile 74 yaş arası bireylerin internet kullanım oranı bilgisayar kullanım oranından fazladır.	X
2008 yılından 2017 yılına kadar olan sürede 16 ile 74 yaş arası bireylerin internet kullanımı her geçen gün artmıştır.	X
2013 yılına kadar hanelerinde internet erişim imkânı olmayan 16 ile 74 yaş arası bireyler bilgisayar ve interneti kullanmışlardır.		X

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleyi okuyunuz.

“Dünyada son yıllarda sosyal medya kullanan birçok insanda bir çeşit kaygı bozukluğu FOMA’nın görüldüğü belirtiliyor.”

Yukarıdaki cümlede geçen “FOMA” tıp bilimi ile ilgili bir terimdir. Bilim, teknik, sanat gibi özel alanlarla mesleki alanlarda kullanılan kelimeler vardır. Siz de bu alanlar ile ilgili terim örnekleri veriniz.

Kişi korktuğu ya da heyecanlandığı zaman vücudu adrenalin salgılamaya başlar.

Önce sazının akorunu ayarladı, sonra coşkuyla çalmaya başladı.

Şiirdeki redifleri bulana on puan vereceğim.

Sosyal Medya Psikolojinizi Etkiliyor Metni Cevapları Sayfa 229

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki metni okuyunuz. Soruları cevaplayınız.

Medya Okuryazarlığı

Her gün insanlar; televizyon programları, filmler ve internet siteleri gibi birçok farklı iletişim aracı ile medya mesajlarına ulaşmaktadır. Sorumlu bireyler olarak medyanın bize sunduğu mesajlar arasından seçim yapmak bizim sorumluluğumuzdadır.

Medya okuryazarı bireyler; medyanın kurgusal olduğunu, politik söylemleri olduğunu, belli bir ideolojiye ve belli ticari kaygılara sahip olduğunu bilmeli ve sorgulayıcı bir bakış açısına sahip olmalıdır. Sorgulayıcı bir bakış açısı ile medya içeriğini anlayabilmenin de ötesinde objektifliği, niteliği değerlendirebiliriz. Medya okuryazarları; içeriği, kaynağı ve biçimi sorgulamanın yanı sıra medyanın estetik değerlerini de eleştirebilmelidir

1) Medya mesajları arasında niçin seçim yapılmalıdır?

Cevap: Çünkü medya mesajları arasında doğru ve yanlış mesajlar vardır. Her mesaj doğru kabul edilemez.

2) Medyayı niçin sorgulamalıyız? Bu sorgulamada nelere dikkat etmeliyiz?

Cevap: Çünkü medyadaki mesajlar kurgusal olabilir, politik söylemlere sahip olabilir, belli bir ideoloji ve belli ticari kaygılara sahip olabilir. Bu sorgulamada mesajın objektif olup olmadığına ve doğru olup olmadığına dikkat etmeliyiz.

3) Medyayı hangi yönlerden sorgulamalıyız?

Cevap: Objektiflik ve nitelik yönlerinden sorgulamalıyız.

4) Siz, medya kaynaklarını sorguluyor musunuz? Sorgulama yaparken nelere dikkat ediyorsunuz?

Cevap: (örnek) Sorguluyorum. Her mesaja inanmıyorum. Birkaç farklı kaynağa bakarak mesajın doğru olup olmadığını doğruluyorum. sorgulama yaptığım kaynakların edu ve gov uzantılı olmasına dikkat ediyorum.

Sosyal Medya Psikolojinizi Etkiliyor Metni Sayfa 230 Cevapları

10. ETKİNLİK

En hızlı yayılan iletişim aracı internettir. Radyo yayınlarının 50 milyon dinleyiciye ulaşması 38 yılda gerçekleşmiştir. Televizyon yayınları için bu süre 13 yıldır. İnternetin 50 milyon kullanıcıya ulaşması yalnızca 4 yıl sürmüştür.

İnternete bağlı aygıt sayısı insan nüfusundan çoktur. Dünyada e-posta kullanıcılarının sayısı 2,5 milyarı geçmiştir.

Okuduğunuz haber yazılarından ve araştırmalarınızın sonucundan hareketle sosyal medyanın olumlu ve olumsuz yönlerini anlatan bir konuşma yapınız. Konuşmanız sırasında “ama, fakat, ancak” vb. uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanınız.

Sevgili arkadaşlar.

Türkiye’de 52 milyon, tüm dünyada ise 3.4 milyar aktif sosyal medya kullanıcı var. İnsanlar her anlarını sosyal medyada paylaşıyor ve sosyal medyada geçirdikleri vakit de her geçen gün artıyor. Peki sosyal medyanın olumlu ve olumsuz yanlarını hiç düşündük mü?

Sosyal medya her türlü bilgi paylaşımına açık bir platform. Bu nedenle hemen her gün ihtiyacımız olan veya olmayan her türlü bilgiye sosyal medya sayesinde ulaşabiliyoruz. Ancak ulaştığımız bu bilgilerin doğru olup olmadığını sorgulamadığımız zaman hata yapma ihtimalimiz de artıyor.

Sosyal medya her türlü bilgi paylaşımına açık bir platform. Bu nedenle hemen her gün ihtiyacımız olan veya olmayan her türlü bilgiye sosyal medya sayesinde ulaşabiliyoruz. Fakat sosyal medya aynı zamanda dolandırıcıların da tercih ettiği bir alan. Sahte hesaplar, sahte internet siteleri ile bu kişiler, “Hediye kazandınız, Devlet aidatlarınızı geri ödüyor” gibi yazılarla insanların dikkatini çekip kurdukları sistem ile banka şifreleri, adres gibi kişisel bilgilere kolayca erişip, insanları mağdur olmasına sebep olabiliyorlar.

Sosyal medyanın olumlu ve olumsuz yönlerinden etkilenmek tamamen bizim elimizde. Sosyal medya bilinçli kullanıldığı zaman elbette fayda sağlayacaktır. Fakat bilinçsizce, gerçek hayatın odağına konduğu zaman faydadan çok zarar getirmesi kesindir.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.

11. ETKİNLİK

Görselden hareketle sosyal medyanın olumsuz etkileri konusunda defterinize insanları bilinçlendirecek bir afiş hazırlayınız.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Aile büyüklerinizden çocukluk dönemlerinde hangi ulaşım araçlarının yaygın olarak kullanıldığını öğreniniz.

5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI

Paylaşalım Dinleme Metni Cevapları

admin — Thu, 03 Feb 2022 09:13:26 +0000

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Paylaşalım dinleme Metni Sayfa 212, 213, 214 Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Paylaşalım Dinleme Metni Sayfa 212 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Paylaşmanın önemi ile ilgili bulduğunuz atasözleri ve özdeyişleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Atasözleri:

Komşu komşunun külüne muhtaçtır.
Az veren candan, çok veren maldan…
Ekmeğini yalnız yiyen, yükünü yalnız taşır.
Birlikten kuvvet doğar.
Nerede birlik,orada dirlik.
Bir elin nesi var iki elin sesi var.

Özdeyişler:

Paylaşılan bir sevinç iki kat olur, paylaşılan bir acı yarıya iner. (Cicero)
Bir mum, diğer mumu tutuşturmakla ışığından bir şey kaybetmez. (Mevlana)
Paylaşılmayı bilmeyenler, mesut değildir. (Gürbüz Azak)
Birlik ruhunu kaybeden toplumlar her şeyini kaybederler. (Muhammed Saki Erol)
Biz hepimiz tek kanatlı melekleriz ancak birbirimize sarılırsak uçabiliriz. (Luciano de Crescenzo)

2. “Yardımlaşmak niçin önemlidir ve yardımlaşmanın topluma ne gibi katkıları olur?” konulu konuşmanızı yapınız. Konuşmanızı yaparken istenilen ölçütlere dikkat ediniz.

Yaşamımızda ne kadar çok sorunla karşılaştığımızı bir düşünün. Bu sorunlara çözüm bulmak için çabalarız. Bazen tek başımıza bu sorunların üstesinden gelemeyiz. İşte bu engelleri aşmak ancak yardımlaşma ile mümkün hale gelir. İnsanlar pek çok farklı konuda birbirlerine yardım ederek sorunları çözebilirler.

Toplumlar yardımlaşma sayesinde ayakta durabilir ve gelişebilirler. Bir değer olarak yardımlaşmaya önem veren toplumlardaki insanlar birbirlerine daha çok bağlanır.

Yardım yapan kişiyle yardım yapılan kişi arasında sevgi ve kardeşlik bağı güçlenir. Yardım sayesinde topluma kazandırılan insanlar kin, haset, düşmanlık gibi bir takım kötü huylardan kurtulur. Yardımlaşma ile sorunları çözülen insanlar daha mutlu ve huzurlu bir hayat yaşar. Bu mutluluk ve huzur toplumun geneline yayılır.

Yoksullukla mücadele etmek, birlik ve beraberliği sağlamak, ekonomik olarak kalkınabilmek, manevi duygularımızı çoğaltmak, huzur ve mutluluk içinde yaşamımızı sürdürmek ancak yardımlaşma ile mümkün olabilir.

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki boşlukları dinlediğiniz şiire göre doldurunuz.

PAYLAŞALIM

Aramızda sevinçler,
Paylaştıkça artacak.
Üzüntü, elem, keder;
Tam tersi azalacak.

El ele verince,
Güç birliği edince,
Herkes kendi fikrince,
Birlik olunca güzel.

“Bir elin nesi var,
İki elin sesi var.”
Ayrı gayrı olunmaz.
Yalnız taş duvar olmaz.

İş bulup işleyelim,
Güzel düş düşleyelim,
İş birliği yaparak,
Zorlukları aşalım.

Dursun BULUT

2. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metinde geçen kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup yazınız. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.

elem
Anlamı: Acı, üzüntü, dert, keder
Cümlem: Hayata karşı iyimser olan insanlar elem çekmezler.

işlemek
Anlamı: Bir şeye emek vererek onu daha elverişli bir duruma getirmek
Cümlem: Toprağı işlersen toprak da sana bir şeyler verir.

Paylaşalım Dinleme Metni Sayfa 213 Cevapları

birlik
Anlamı: Bir arada olma durumu, vahdet
Cümlem: Bu işi ancak birlik olarak bitirebiliriz.

düş
Anlamı: Gerçekleşmesi istenen şey, umut
Cümlem: Sınavları kazanıp doktor olabilmeyi düşlüyor.

3. ETKİNLİK

Dinlediğiniz şiirin ana duygusunu yazınız.

Şiirin ana duygusu: Paylaşma sevinci

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları doldurunuz.

a) Şiirin başlığını ben olsaydım Zorlukları Aşalım koyardım.

b) Dinlediğim şiiri beğendim/~~beğenmedim~~ çünkü şiir paylaşmanın önemini duygularımıza hitap edecek bir şekilde anlatmış.

5. ETKİNLİK

Dinlediğiniz şiirin dörtlükleri konu bakımından aynı doğrultuda mıdır? Şiirin tamamında konu olarak bir tutarlılık var mıdır? Açıklayınız.

Cevap: Şiirin dörtlükleri konu bakımından aynı doğrultuda değildir. Birinci dörtlükte paylaşmaktan söz ederken diğer dörtlüklerde birlik olmaktan bahsedilmektedir. Bu iki kavram birbirini kapsadığı için şiirin tamamında konu olarak tutarlılık olduğunu söyleyebiliriz.

6. ETKİNLİK

Şiiri siz yazmış olsaydınız son dörtlüğünü nasıl yazardınız?)

Düşlerimize ulaşmak için,
Durmadan çalışalım.
Zorlukları aşmak için,
Birlik içinde olalım.

7. ETKİNLİK

a) “Komşusu açken tok yatan bizden değildir.” (Hz. Muhammed) sözünü kısaca açıklayınız. Bu sözde bize hangi değerler öğütlenmiştir? Açıklayınız.

Cevap: Tanıdığımız, durumunu bildiğimiz kişilerin yardıma ihtiyacı varken varlık içinde yaşayarak onlara yardım etmiyorsak biz müslüman değiliz demektir. Bu sözde elimizdekileri ihtiyacı olanlarla paylaşmamız gerektiği öğütlenmiştir.

b) Belirlediğiniz bu değerlerle ilgili bir slogan oluşturunuz.

Cevap: Paylaştığın senindir, biriktirdiğin değil!

Paylaşalım Dinleme Metni Sayfa 214 Cevapları

8. ETKİNLİK

Aşağıda iki grubun konuşma konuları verilmiştir.

NELER PAYLAŞTIKÇA ÇOĞALIR?

1. GRUP
Bilgi paylaştıkça çoğalır. Bilgimizi arkadaşlarımızla paylaşırsak onlar da öğrenir.

2. GRUP
Saygı da paylaştıkça çoğalır. Sen birine saygı gösterirsen o da sana ve başkasına saygı gösterir. Böylece zamanla herkes birbirine saygılı davranmaya başlar.

1) Yukarıdaki konulardan hareketle paylaşmanın toplum hayatındaki yeri ve önemini belirtiniz.

Cevap: Paylaşmak insanların arasındaki sevgi ve saygıyı arttırır, kaynaşmayı sağlar. İnsanlar arasındaki eşitsizliği önler. İnsanlar arasındaki güveni arttırır. Daha güçlü ve bilgili bir toplum meydana getirir.

2) Bilgi paylaşımının sosyal hayata ve çalışma hayatına katkılarını örneklerle açıklayınız.

Cevap: Sosyal hayatta ve çalışma hayatında bilgi, hazine değerindedir. Bilginin paylaşılmasıyla toplum gelişir, işler yolunda gider. Mesela şehir belediyeleri meteorolojiden aldıkları, o şehirde meydana gelebilecek su baskınları, lodos gibi doğa olayları bilgilerini, şehirde yaşayan insanların cep telefonlarına mesaj olarak iletirse, insanlar buna göre önlem alıp zarar görmez.

9. ETKİNLİK

Yardımlaşmanın ve paylaşmanın önemi ile ilgili düşüncelerinizi, edindiğiniz bilgiler ışığında yazılı olarak anlatınız. Yazınızda, şiirde geçen atasözlerinden örnekler veriniz.

YARDIMLAŞMANIN ÖNEMİ

Toplumlar yardımlaşma sayesinde ayakta durabilir ve gelişebilirler. Bir değer olarak yardımlaşmaya önem veren toplumlardaki insanlar birbirlerine daha çok bağlanır.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Barkod sisteminin ne işe yaradığını araştırınız.

Genelde dikdörtgen biçiminde olan, birbirine paralel çizilmiş inceli kalınlı çizgilerden ve bu çizgilerin arasındaki boşluklardan meydana gelen , siyah çubukların oluşturduğu bir sembole barkod denir. Barkod sistemi, ürünlerin bilgisayarlara bağlantılı optik okuyuculu cihazlar ile kimliklendirilmesini öngören bir sistemdir. Ürün üzerindeki barkod, bilgisayara bağlı bir makine vasıtasıyla taranır. Bilgisayar ise bu karakterlere karşılık gelen ve daha önceden girilmiş bilgileri ekrana getirir. Böylece barkod ürünle ilgili hiçbir bilgiyi içermediği halde, ürünle ilgili tüm bilgilere çok hızlı bir şekilde ulaşmaya yardımcı olur.

5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI

5. Sınıf Anıttepe Türkçe 7. Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

admin — Thu, 03 Feb 2022 09:13:25 +0000

5. Sınıf Anıttepe Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı 7. Tema Sonu Değerlendirme Sayfa 216, 217, 218 Sorular ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

A. 1, 2, 3, 4 ve 5. sorulan yukandaki metne göre cevaplayınız.

1. Çiftçinin başı oğullarıyla niçin derttedir?

Cevap: Oğulları birbirleriyle hiç geçinemediği için çiftçinin başı derttedir

2. Çiftçi, oğullarını kötü huylarından vazgeçirebilmek için ne yapmıştır?

Cevap: Çiftçi oğullarını kötü huylarından vazgeçirebilmek için birkaç demet çubuğu bir araya getirip bağlıyor. Çocuklarından bu demet çubukları kırmasını istiyor. Çocuklar bağlanmış çubukları kıramıyorlar. Çiftçi bu sefer çocuklara çubukları tek tek veriyor. Çocuklar bunları kolayca kırıyor.

3. Yukarıdaki metnin konusu ve ana fikri nedir?

Paragrafın konusu: Birlik ve beraberliktir.
Ana fikri: Birlik ve beraberlikle bütün işlerin üstesinden gelebilir, başarılı olabiliriz

4. Bu metni bir atasözüyle tamamlayınız. Atasözünün metnin anlamına katkısını açıklayınız.

Cevap: Birlikten kuvvet doğar.

5. Çiftçinin yerinde siz olsaydınız çocuklarınızı bu kötü huydan vazgeçirmek için ne yapardınız? Açıklayınız.

Cevap: Ben olsam çiftçi gibi davranırdım sadece tek fark eğer birlik olmazlarsa başlarına gelecek şeyi geçmişteki olaylardan örnekler vererek anlatırdım.

B. Aşağıdaki’ cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanlann başma *Y” yazınız.

“ Yemyeşil ve tertemiz bir doğaya merhaba demek ne güzel.” cümlesi kişisel görüş bildirir. (D)
“Şehrin ışıkları tek tek sönmeye başladı.” cümlesinde ünlü düşmesine uğramış kelime yoktur. (Y)
“Dağcıların uğrak yeri olan bu dağlara 2. gelişimizdi.” cümlesinde yazım yanlışı vardır. (Y)
“Sokakta bu saatlerde ses seda olmazdı.” cümlesinde ikileme eş anlamlı kelimelerden oluşmuştur. (D)

C. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları doldurunuz.
• “Onun söylediklerine güvenim tamdır.” cümlesinde “güven” kelimesi yerine İTİMAT kelimesini kullanabiliriz.
• “Sıra arkadaşım arka sokağımızdaki 32 numaralı apartmanın 3. katında oturuyor.”cümlesindeki sayıların yazımı DOĞRUDUR dur.
• “Üç arkadaş köyümüzün yakınlarındaki mağaraya gidecek ve köylünün anlattığı efsanenin gerçekliğini kendimiz de deneyecektik.” cümlesinin alındığı yazının türü ÖYKÜDÜR.

Ç. 1, 2, 3 ve 4. sorulan paragrafa göre cevaplayınız.
İletişim “paylaşmak ve ortaklık kurmak” olduğuna göre bireylerin birbirleriy- le sağlıklı iletişim kurabildiği toplumlarda her türlü sorun konuşarak çözülebilecektir. Doğru ya da yanlış, iyi ya da kötü, her türlü görüşün serbestçe dile getirilebildiği bir ortamda konuşarak ve tartışarak en iyiye ulaşma konusunda da önemli kazanımlar elde edileceğinden toplumsal gelişme ve kalkınma da sağlanacaktır.
Metin IŞIK

1. Yukandaki paragrafa göre yazar iletişimi nasıl tanımlamaktadır?
A) İyi ya da kötüyü ayırmak
B) Paylaşmak ve ortaklık kurmak
C) Tartışarak fikir birliği sağlamak
D) Toplumu geliştirecek kazanımlar yapmak

Cevap: B

2. Yukandaki paragrafta aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Sorunların konuşularak çözüme ulaşacağına
B) Kişilerin düşüncelerini özgürce söylediği ortamların toplumları geliştireceğine
C) Toplumsal kalkınmanın sağlanmasında iletişimin önemine
D) Yanlış olan şeylerin konuşulmasının anlamsız olduğuna

Cevap: D

3. Yukarıdaki paragrafta yazarın okuyucuya iletmek istediği ileti aşağıdakilerden hangisidir?
A) Toplumların ilerlemesinde iletişim oldukça önemlidir.
B) İletişim, her ortamda sağlanmalıdır.
C) Toplumlar iyiye ulaşmak için çalışmalıdır.
D) Teknoloji iletişimin gelişmesini sağlamıştır.

Cevap: A

4. Paragrafta geçen “birey” kelimesi yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi kullanılabilir?
A) kadın
B) erkek
C) kişi
D) toplum

Cevap: C

5. Aşağıdaki cümlelerde geçen ikilemelerden hangisi zıt anlamlı kelimelerden oluşmuştur?
A) Bu işten az çok ben de anlarım.
B) Kimsesiz adam eski püskü elbiseler giyiyordu.
C) Merdivenlerden yavaş yavaş çıkın.
D) Yastığa başını koyar koymaz uyudu.

Cevap: A

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sayıların yazımıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır?
A) Sabaha kadar 3’erli gruplar hâlinde yürüdük .
B) Babasından ikişer daire miras kaldı.
C) On yedi yaşında da olsa o, bir çocuktu.
D) Seninle 5,2 km yürüdüğümüz günleri unutma.

Cevap: A

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ünlü düşmesine uğramış bir kelime vardır?
A) Yaptıklarını mutlaka gözden geçir.
B) Aylar sonra kapımıza gelmişti küçük köpek.
C) Sonuçlan birazdan doktora gösteririz.
D) Heyecandan karnıma ağrılar girmişti.

Cevap: D

8. Aşağıdakilerin hangisinde virgülün kullanımı yanlıştır?
A) Kadıköy’e sür, dedi telaşla.
B) Vapur, limana doğru ağır ağır yol alıyordu.
C) Dostluğun, huzurunu hiçbir yerde bulamazsın.
D) Peki, bu sefer senin dediğin olsun.

Cevap: C

5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI

Yaşama Sevinci Metni Cevapları

admin — Thu, 03 Feb 2022 09:13:23 +0000

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Yaşama Sevinci Metni Sayfa 206, 207, 208, 209, 210, 211 Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Yaşama Sevinci Metni Sayfa 206 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. “Yaşama sevinci” sözü size ne çağrıştırıyor?

Yaşamaktan duyulan mutluluk, yaşamdan zevk alma.

2. “Yaşama sevinci” ile ilgili ezberlediğiniz şiiri arkadaşlarınıza okuyunuz.

YAŞAMAK GÜZELDİR

Yaşamak güzeldir,
Yanında sevdiğin olunca,
İnsan sevinir,
Sabah güneş doğunca.
Yaşamı sev ki,
Dünya yüzüne gülsün,
Sevincini göster ki,
Kıskananlar üzülsün.

İBRAHİM YALAVAÇ

Yaşama Sevinci Metni Sayfa 208 Cevapları

1. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde geçen kelime grubu ve kelimeleri anlamlarından yola çıkarak bulunuz.

1. Gelmesini beklemek.	1. yolunu gözlemek
2. Tekrarlanması, uzun sürmesi dolayısıyla bir şeyden hoşlanmaz veya sıkılır duruma gelmek, bıkmak, bezmek.	2. usanmak
3. Posta parası karşılığı mektup zarfı, kartpostallara ve damga resmine karşılık kâğıtlara yapıştırılan, basılı küçük kâğıt parçası.	3. pul
4. Kollar arası, kucak.	4. koyun
5. Öfke, kızgınlık, can sıkıntısıyla anlaşılmaz sesler çıkarmak.	5. homurdanmak

2. ETKİNLİK

a) “Yaşama Sevinci” adlı metindeki anlatıcının ve Münevver teyzenin yerinde siz olsaydınız neler hissederdiniz? Yazınız.

Anlatıcı
Hissettiklerim: Münevver teyzenin mektup beklemesi ve ona hiç mektup gelmemesi beni üzerdi.

Münevver teyze
Hissettiklerim: Herkese mektup geldiği halde bana gelmemesi beni üzerdi.

b) Münevver teyzenin duygu ve düşüncelerini kendinizi onun yerine koyarak sadece beden dilinizle anlatınız.

c) Yazar, Münevver teyze için nasıl bir iyilikte bulunuyor?

Cevap: Ona mektup yazıyor.

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz metindeki hikâye unsurlarını belirleyiniz.

Olay	Kişiler	Yer	Zaman	Anlatıcı
Yaşlı bir kadına hiç mektup gelmemesi, yazarın yaşlı kadına mektup yazması.	Münevver teyze Postacı Yazar (Muzaffer) Yazarın annesi	Mahalle	Geçmiş zaman (belirsiz)	1. kişi (Yazar)

Yaşama Sevinci Metni Sayfa 209 Cevapları

4. ETKİNLİK

a) Okuduğunuz metinden hareketle aşağıdaki kutucukları doldurunuz.

Münevver teyzenin sorunu: Mektup gelmediği için üzülmesi

Sorunun nedeni: Yalnız yaşaması

Anlatıcının çözümü: Münevver teyzeye mektup yazmak

Ben olsaydım: Yalnızlığını hafifletmek için onunla vakit geçirmeye çalışırdım.

5. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinden yararlanarak Münevver teyze ile ilgili iki öznel, iki nesnel cümle yazınız.

Öznel Cümleler:

• Münevver teyze dünyanın en tatlı ihtiyarıdır.

• Münevver teyze postacıyı çok seviyordur.

Nesnel Cümleler:

• Münevver teyze her gün postacıyı penceresinin önünde beklemektedir.

• Münevver teyze öldüğünde koynundan yazarın yazdığı mektup çıkmıştır.

6. ETKİNLİK

a) Okuduğunuz metinle aşağıdaki şiiri tür ve biçim yönünden karşılaştırınız.

YAŞAMA SEVİNCİ

Bugün uzanıyorsam
Bir ağaç gölgesinde,
Oltamı atıyorsam denize,
Yaşamak güzel demektir.
Gökyüzüne uzanıyorsa ellerim,
Yıldızları tutmak için.
Her şey bizler için kardeşlerim,
Her şey insanca yaşamak için.

Ali Rıza ATASOY

Okuduğumuz metnin türü hikayedir. Şiirin türü şiirdir.

Okuduğumuz metnin biçimi düz yazıdır. Şiirin biçimi manzumdur.

b) Okuduğunuz metin ile bu şiirin başlığı sizce neden aynı olabilir?

İkisi de yaşama sevincinden bahsetmektedir.

c) Metinde ve şiirde aynı konu mu işlenmiştir? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Yaşama Sevinci Metni Sayfa 210 Cevapları

7. ETKİNLİK

“Çocuk gibi sevinmek” sözünü hangi durumlarda kullanırsınız? Bu söz, metinde hangi durumda kullanılmıştır? Açıklayınız.

Cevap: Pek çok sevindiğimizde, sevincimizden yerimizde duramadığımızda kullanırız. Bu söz metinde kullanılmamıştır.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri koyu renkte yazılan kelimelere dikkat ederek okuyunuz. Soruları cevaplayınız.

Münevver teyzenin haberi yok ama birlikte bekliyoruz postacıyı.
Kendisi de inanmamıştı belki ama Münevver teyzeye mektup vardı.

a) Bu kelime düşüncenin akışını değiştirmiş midir? Açıklayınız.

Cevap: Değiştirmiştir.

b) Koyu yazılan kelimeler, cümleye nasıl bir anlam katmıştır? Yazınız.

Cevap: Aralarında zıtlık bulunan iki ayrı ifadeyi birbirine bağlamıştır.

9. ETKİNLİK

Aşağıda verilen cümlelerdeki boşluğa, uygun bağlantı ve geçiş ifadeleri yazınız.

• Günlerce çalıştı fakat işi zamanında teslim edemedi.

• Onunla bu konuyu konuşmayı düşündüm ama beni anlamayacağını fark edince
konuşmaktan vazgeçtim.

• Avrupa’da tahsilini tamamlamak istiyordu ancak şartlar imkân vermedi.

10. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki cümlede köşeli ayraç niçin kullanılmıştır? Yazınız.

Halikarnas Balıkçısı [Cevat Şakir Kabaağaçlı (1890-1973)] en güzel eserlerini Bodrum’da
yazmıştır.

Cevap: Ayraç içinde ayraç kullanılması gereken bir durum olduğu için kullanılmıştır.

b) Köşeli ayraca örnek verebileceğiniz bir cümle kurunuz.

Cevap: Kütüphanemize Türk edebiyatı tarihi kitapları [ En başta Resimli Türk Edebiyatı Tarihi (Nihat Sami Banarlı) ] alınmalı.

Yaşama Sevinci Metni Sayfa 211 Cevapları

11. ETKİNLİK

Aşağıda bir hikâyenin serim ve çözüm bölümleri verilmiştir. Bu bölümlerden yararlanarak hikâyenin düğüm bölümünü tamamlayınız. Hikâyeye uygun bir başlık koymayı unutmayınız.

BİRLİKTEN KUVVET DOĞAR

Selim okuldan eve dönerken kırtasiye dükkânına uğradı. Kap kâğıdı ve bant satın aldı. Yolda arkadaşları Harun, Furkan ve Kemal’le karşılaştı. Çocuklar:

– Hadi Selim! Basketbol maçı yapalım, dediler.

Selim bir yandan onlarla gitmek istiyor, diğer yandan da evde kitaplarını ve defterlerini kaplamayı düşünüyordu.

– Arkadaşlar, kitap ve defterlerimi kaplamam gerekiyor. İki saat beklerseniz gelirim, dedi. Arkadaşları:

– İki saat bekleyemeyiz. Onun yerine kitaplarını beraber kaplayalım. Hem sana yardım etmiş oluruz hem de işi daha kısa sürede bitiririz. Böylece basketbol oynamaya zamanımız kalır, dediler.

Selim bu teklife çok sevindi ve kabul etti. Hepsi beraber kitapları kaplamaya başladılar. İşi 15 dakikada bitirdiler.

Selim “Bana çok yardımcı oldunuz arkadaşlar. Şimdi hepimiz basketbol maçını hak
ettik.” dedi.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

1. Paylaşmanın, bir olmanın önemini anlatan atasözleri, özdeyişler bulunuz.

Atasözleri:

Komşu komşunun külüne muhtaçtır.
Az veren candan, çok veren maldan…
Ekmeğini yalnız yiyen, yükünü yalnız taşır.
Birlikten kuvvet doğar.
Nerede birlik,orada dirlik.
Bir elin nesi var iki elin sesi var.

Özdeyişler:

Paylaşılan bir sevinç iki kat olur, paylaşılan bir acı yarıya iner. (Cicero)
Bir mum, diğer mumu tutuşturmakla ışığından bir şey kaybetmez. (Mevlana)
Paylaşılmayı bilmeyenler, mesut değildir. (Gürbüz Azak)
Birlik ruhunu kaybeden toplumlar her şeyini kaybederler. (Muhammed Saki Erol)
Biz hepimiz tek kanatlı melekleriz ancak birbirimize sarılırsak uçabiliriz. (Luciano de Crescenzo)

2. “Yardımlaşmak niçin önemlidir ve yardımlaşmanın topluma ne gibi katkıları olur?”konulu bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızı hazırlarken aşağıdaki maddelere dikkat ediniz.

Toplumlar yardımlaşma sayesinde ayakta durabilir ve gelişebilirler. Bir değer olarak yardımlaşmaya önem veren toplumlardaki insanlar birbirlerine daha çok bağlanır.

5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI

Büyüklere Saygı Metni Cevapları

admin — Thu, 03 Feb 2022 09:13:21 +0000

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Büyüklere Saygı Metni 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205 Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Büyüklere Saygı Metni Sayfa 199 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Hazırlamış olduğunuz soyağacı ile ilgili çalışmanızı arkadaşlarınızla paylaşınız. Soyağacındaki aile büyüklerinizle ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatınız.

2. Büyüklere saygı ile ilgili araştırmalarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

SAYGIYLA İLE İLGİLİ ATASÖZLERİ VE ANLAMLAR

Say beni, sayayım seni (Sev beni, seveyim seni).
Saygı, sevgi karşılıklıdır. Sen beni sevip sayarsan ben de seni sevip sayarım; diyenlere özel bir atasözüdür. Kişiler sayıldıklarını, sevildiklerini ve saygı duyulduklarını hissetmedikçe, karşısındaki kişilere bu maneviyatı vermezler.

Adam adamdan korkmaz, utanır (hatır sayar).
İnsan vardır; güç yetirebileceği halde kendisine haksızlık yapanlara karşılık vermez. Böyle bir kimsenin başka bir kimseye hak ettiği sert karşılığı vermemesi ve ona kötülük yapmaması korkudan değil, hatır saymasından yada onun seviyesine düşmek istememesindendir.

Ulular köprü olsa, basıp geçme
Başkaları ezici, kırıcı davransa da sen onlara uyma, büyüklere karşı saygıda kusur etme.

Öpülecek el ısırılmaz
Saygı gösterilmesi gereken kimse incitilmemelidir.

Tuz ekmek hakkını bilmeyen kör olur
İyiliğini gördüğü, ekmeğini yediği kimseye karşı saygısızlık ve hainlik eden kişinin sonu iyi olmaz.

Eli boşa ağa uyur derler; eli doluya ağa buyur derler
Armağansız gelen kişiye yüz verilmez, armağanla gelen kişi ise güler yüzle ve saygı ile karşılanır.

Önce baldın, pekmez oldun; şimdi para etmez oldun
Davranışlarına dikkat etmeyen kişinin attığı her yanlış adım, saygınlığının biraz daha azalmasına neden olur.

Herkes evinde ağadır
Herkesin kendi evinde, kendi çevresinde saygınlığı vardır.

Köpek bile yal yediği kaba pislemez
Köpek bile yem yediği kaba saygılı davranırken insanın geçimini sağlayan yere, kendisine bu geçimi hazırlayan kimseye kötülük etmesi düşünülemez.

Herkes evinde ağadır
Herkesin kendi evinde, kendi çevresinde saygınlığı vardır.

Büyüklere Saygı Metni Sayfa 201 Cevapları

1. ETKİNLİK

Metnin görsellerini inceleyiniz. Metnin konusu ile ilgili tahminlerinizi yazınız.

Cevap: Metnin konusu büyüklere saygı olabilir.

2. ETKİNLİK

Aşağıda anlamları ve baş harfleri verilen kelimeleri bulunuz.

Sevecenlik, acıma ve sevgi duygusu. ŞEFKAT

Özveri. FEDAKARLIK

Çok güçlük çekerek sürekli çalışmak. DİDİNMEK

Korumak, bakmak. GÖZETMEK

3. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Bizden önce dünyaya gelen akrabalarımız kimlerdir?

Cevap: Annemiz, babamız, dedemiz, ninemiz, amcamız, dayımız, teyzemizdir.

2) Bizler niçin büyüklere ihtiyaç duyarız?

Cevap: Bebek halimizle işimizi göremeyeceğimiz, hayatımızı devam ettiremeyeceğimiz için büyüklere ihtiyaç duyarız.

3) Büyüklerimizin bizim üzerimizdeki haklarını nasıl ödeyebiliriz?

Cevap: Onlara saygı göstererek, elimizden geldiğince hizmetlerine koşarak, ihtiyaçları olduğunda yardım ederek ödeyebiliriz.

4) Bütün insanların birbiri üzerinde niçin hakkı vardır? Açıklayınız.

Cevap: İnsanlar, diğer insanların hayatını kolaylaştırmak ve güzelleştirmek için çalışıp didiniyor. Herkes bir diğerinin ürettiğinden faydalanıyor. Bu nedenle herkesin birbiri üzerinde hakkı vardır.

b) Metinle ilgili sorular hazırlayınız. Bu soruları arkadaşlarınıza sorunuz.

1. Büyüklerimiz niçin yaptıkları fedakarlığın karşılığını beklemezler?

2. Büyüklere niçin saygı göstermemiz gerekir?

3. Sadece tanıdığımız büyüklere mi saygı göstermeliyiz?

Büyüklere Saygı Metni Sayfa 202 Cevapları

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin konusu: Büyüklere saygı

Metnin ana fikri: Büyüklerimize saygı göstermek bizim görevimizdir.

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri duygu bildiren ifadelerle tamamlayınız.

Büyüklerime yardım edince mutlu oluyorum.

Büyüklerimle vakit geçirince huzur buluyorum.

Büyüklerime saygı gösteriyorum çünkü onları seviyorum.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki görsellerden okuduğunuz metinle ilgili olanları işaretleyiniz. İşaretlediğiniz görsellerde anlatılanları kısaca açıklayınız.

Cevap: 1 ve 3 resim

Büyüklere Saygı Metni Sayfa 203 Cevapları

7. ETKİNLİK

“Ulular köprü olsa basıp geçme.” atasözünü sınıf ortamında tartışınız. Konu ile ilgili edindiğiniz bilgiler doğrultusunda bir konuşma yapınız.

“Ulular köprü olsa basıp geçme” sözü “İnsan kendinden büyüklere her zaman hürmet etmelidir.” anlamında kullanılır.

Büyüklere yaş ve hayat tecrübeleri nedeniyle saygı gösterilmesi ve iyi davranılması gerekir. Saygı bireylerin karşısındakine değer vermesi görüşlerini önemsemesi olarak tanımlanabilir. Saygı da aslında sevgi gibi duygudur.

Büyükler tecrübe sahibidirler. Yaşadıkları yıllar içerisinde birçok bilgi ve tecrübeye sahip olmuşlardır. Büyüklerin öğütlerini can kulağı ile dinlemeli verilen öğütler önemsenmeli bilgilerine ve anlattıklarına tavsiyelerine kulak verilmelidir.

8. ETKİNLİK

Metinden alınan aşağıdaki cümleyi koyu yazılan kelimeye dikkat ederek okuyunuz.

Peki, şimdi bir düşünün; acaba 5-10 liraya aldığınız ürünleri kendi başınıza üretmeye çalışsanız başarabilir miydiniz?

a) Sizce bu kelime neden sayı ile yazılmış olabilir? Açıklayınız.

Cevap: Para tutarları cümle içerisinde sayı veya rakamla yazılır.

b) Aşağıdaki cümleleri sayıların yazılışına dikkat ederek okuyunuz.

• Onunla on beş gün sonra tekrar şiir dinletisine gideceğiz.
• İlkokul 2. sınıftayken babamın işi nedeniyle İstanbul’a taşındık.
• Okulda yapılan sınavda birinci oldu.
• Musikiye meraklı olan padişahlardan biri de II. Selim idi.
• Öğretmenim ikişer ikişer saymam için beni tahtaya kaldırdı.
• Kampanya için 1.500 imzaya ihtiyacımız var.
• Bu kentte son nüfus sayımına göre 1 milyon 200 bin kişi yaşıyor.
• Saat onu çeyrek geçe iskelede buluşalım.
• Dedemden yadigâr kalan saat 8.30’da takılı kalmıştı.
• Çocuk battaniyesi için 2,30 cm kumaş yeter.

c) Soruları yukarıdaki cümlelere göre cevaplayınız.

1) Birden fazla kelimeden oluşan sayılar nasıl yazılmıştır?

Cevap: Ayrı yazılmıştır.

2) Dört ve daha fazla basamaklı sayılar nasıl yazılmıştır?

Cevap: Üçlü gruplar halinde ayrılarak yazılmıştır, aralarına nokta konmuştur.

3) Hükümdar adlarındaki sayı nasıl yazılmıştır?

Cevap: Roma rakamıyla yazılmıştır.

4) Sıra sayıları rakamla mı yoksa yazıyla mı yazılmıştır?

Cevap: Hem rakamla hem sayıyla yazılmıştır.

5) Üleştirme sayıları rakamla mı yoksa yazıyla mı yazılmıştır?

Cevap: Yazıyla yazılmıştır.

6) Saatler rakamla mı yazıyla mı yazılmıştır?

Cevap: Hem rakamla hem sayıyla yazılmıştır.

7) Sayılarda kesirler nasıl yazılmıştır?

Cevap: Virgülle ayrılmıştır.

Büyüklere Saygı Metni Sayfa 204 Cevapları

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki paragrafta sayıların yazımında yanlışlıklar yapılmıştır. Bu yanlışlıkları bulunuz ve bunların doğrusunu yazınız.

Dün gece hiç uyuyamadım, çok heyecanlıydım. Öğretmenimiz bizi müzeye götürecekti. Saat 8.00’de okulun önünde buluşacaktık. Sınıfımız yirmidört kişiydi. Söylediği saatte hepimizin okulda olmasını istiyordu. İstediği gibi de oldu, tümsınıf eksiksiz oradaydık. Öğretmenimiz bizi 2’şer 2’şer olacak şekilde sıra yaptı. Ben 6’ıncı sıradaydım. Keşke daha önde olsam diye düşündüm. Bizi müzeye götürecek otobüse doğru yürümeye başladık.

Yanlış	Doğru
yirmidört	yirmi dört
2’şer 2’şer	ikişer ikişer
6’ıncı	6’ncı

10. ETKİNLİK

Paragraftaki yazım yanlışlarını bulunuz.

Koşuşturma sabahdan başlamışdı. Bugün onun için yoğun bir gün olacaktı.
Şehirin öteki ucundaki bir fabrikayı denetime gideceklerdi. Fabrika ile ilgili birçok
şikâyet vardı. Bu şikâyetler üzerine bir denetim görevi çıkmışdı. Görevini en iyi
şekilde yapmak istediğinden erkenden orada olması gerekdiğini düşündü.

Yanlış yazılanlar	Doğru yazımı
sabahdan	sabahtan
başlamışdı	başlamıştı
Şehirin	Şehrin
çıkmışdı	çıkmıştı
gerekdiğini	gerektiğini

Büyüklere Saygı Metni Sayfa 205 Cevapları

11. ETKİNLİK

Büyükleri sevip saymakla ilgili bir şiir yazınız.

BÜYÜKLERE SAYGI

Otobüste trende
Yer verelim onlara,
Kusur etmeyelim hiç
Saygıda yaşlılara.

Yaşlılarla geldik biz
Bu güzelim günlere,
Bin teşekkür az gelir,
Şu tonton ninelere.

Ödenir mi hakkı hiç
O şeker dedelerin?
Yaşlılık olacak hep,
Bir gün sonu bizlerin.

Başımızın üstünde,
Yeri vardır onların.
Öpülesi elleri
Her zaman yaşlıların.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Yaşama sevincini anlatan şiirleri araştırarak defterinize yazınız. Beğendiğiniz şiirlerden birini ezberleyiniz.

YAŞAMAK NE GÜZEL ŞEY

Yaşamak ne güzel şey
Anlayarak, bir usta, kitap gibi
Bir sevda şarkısı gibi
Bir çocuk gibi şaşarak yaşamak…

Yaşamak birer birer ve hep beraber
İpekli bir kumaş dokur gibi
Hep bir ağızdan sevinçli sevinçli bir destan okur gibi

Nazım Hikmet Ran

YAŞAMAK GÜZELDİR

Yaşamak güzeldir,

Yanında sevdiğin olunca,

İnsan sevinir,

Sabah güneş doğunca.

Yaşamı sev ki,

Dünya yüzüne gülsün,

Sevincini göster ki,

Kıskananlar üzülsün.

İBRAHİM YALAVAÇ

YAŞAMA SEVİNCİ

Bugün uzanıyorsam,
Bir ağaç gölgesinde,
Oltamı atıyorsam denize,
Yaşamak güzel demektir.

Gökyüzüne uzanıyorsa ellerim,
Yıldızları tutmak için.
Her şey bizler için kardeşlerim,
Her şey insanca yaşamak için.

İster beyaz ister zenci,
İster batılı, ister doğulu olsun.
Ne fark eder zengin veya dilenci,
Yeter ki, insanoğlu olsun.

Bütün insanlar kardeş olmalı,
Kalp kırmak büyük günah.
Güneş bir başka doğmalı,
Çiçekler yeniden açmalı her sabah.

Bugün uzanıyorsam,
Bir ağaç gölgesinde,
Oltamı atıyorsam denize,
Yaşamak güzel demektir,
Yaşamak sevmektir…

Ali Rıza ATASOY

5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI