7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 136 cevapları

Evinizde ya da okulunuzdaki atıklara örnekler

Evinizde ya da okulunuzdaki atıklara örnekler veriniz, geri dönüşüm nedir, hangi maddeler geri dönüştürülebilir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

1. Evinizde ya da okulunuzdaki atıklara örnekler veriniz.

• Kağıt ürünleri: Kağıt, karton, gazete, dergi, kitap vb.
• Metal ürünleri: Teneke kutu, alüminyum folyo, içecek kutuları, kablolar, eski mutfak araç gereçleri vb.
• Plastik ürünleri: Pet şişe, poşet vb.
• Cam ürünleri: Cam şişe, kavanoz vb.
• Piller: Pillerin çok büyük kısmı geri dönüştürülür. Akümülatör (Akü), şarjlı piller, bataryalar

Bunlar geri dönüşümle tekrar kullanılabilir.

2. Geri dönüşüm nedir? Hangi maddeler geri dönüştürülebilir?

Cevap: Kullanım dışı kalan geri dönüştürülebilir atık malzemelerin çeşitli geri dönüşüm yöntemleri ile ham madde olarak tekrar imalat süreçlerine kazandırılmasına geri dönüşüm adı verilir. Günümüzde teknoloji kullanılarak birçok maddenin geri dönüşümü gerçekleştirilmektedir.

Örneğin;

• Cam,
• Kâğıt,
• Alüminyum,
• Plastik,
• Pil,
• Motor yağı,
• Akümülatör,
• Beton,
• Organik atık,  
• Elektronik atık gibi.

7.Sınıf Fen Bilimleri Sayfa 137 Cevapları

Sizce atılan her şey çöp müdür? Aralarında yeniden kullanılması mümkün olanlar da var mıdır?

Cevap: Her şey çöp değildir. Pet şişeler, süt şişeleri, meyve ve sebze kabuklar gibi çoğu atıklar geri dönüştürülebilir atıklardır.

Aşağıda verilen atıkları inceleyiniz. Bunlardan geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri belirleyiniz.

Cevap: Muz kabuğu, elma ve yumurta kabuğu dönüştürülemeyen maddeler, diğer resimdeki her şey geri dönüştürülebilir atıklardır.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 139 Cevapları

Günlük yaşamınızda kullanmadığınız pek çok maddeyi geri dönüşütürerek çok farklı ve kullanışlı ürünler elde edebilirsiniz. Bunun için gerekli olan hayal gücünüzü biraz zorlamak, araştırmak ve üretmek. Aşağıda geri dönüşümün sıra dışı bir örneği verilmiştir.
Hollanda’nın Rotterdam (Rotırdam) kentinde üç boyutlu tasarım üzerine hizmet veren The New Raw (Dı Niv Rav) tasarım şirketi plastik atıkların yeniden değerlendirilmesi için daha önceden uygulanmamış bir çalışmaya imza attı. Söz konusu bu çalışma sonunda Rotterdam sokaklarının her bir yanında plastik atıklardan üretilmiş banklar yer almaktadır.

Yukarıda verilen örnekten yola çıkarak sizler de evinizdeki atıkları değerlendirebilirsiniz. Bunlardan yararlanarak farklı ürünler tasarlayabilirsiniz. Tasarımlarınızı yaparken kitabınızın 12-18 sayfaları arasındaki Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları bölümünde yer alan yönlendirmelerden yararlanabilirsiniz. Tasarladığınız ürünü yıl sonu bilim şenliğinde sergileyebilirsiniz.

2.5 L’lik bir plastik şişe geri kazanılıp üretimde kullanılırsa yaklaşık 6 saatlik elektrik enerjisini tasarruf etmek mümkündür.
25 adet geri kazanılmış plastik içecek şişesinden bir plastik mont elde etmek mümkündür.

Geri dönüşümün kaynakların etkili kullanılması açısından önemini araştırınız. Yukarıda verilen bilgilerden de yararlanarak geri dönüşümün önemini tartışınız.

Cevap: Geri kazanımla, doğal kaynaklarımız korunur, enerji tasarrufu sağlanır, ekonomiye katkı sağlanır, çöplüğe giden atık miktarı azalır ve geleceğe yatırım yapılır. Geri kazanılmış bir ürün ile hayal bile edemeyeceğimiz birçok yeni ürün elde edilebilir. Örneğin, Geri kazanılmış soda şişelerinden T-shirtler, taraklar ve milyonlarca diğer plastik eşya yapılabilir. Hatta yeni bilgisayarınızın kutusu bile geri kazanılmış plastikten yapılmış olabilir. Geri kazanımı uygulamak hiç zor bir iş değildir. Geri kazanılabilir malzemeleri diğer çöplerle birlikte atmayıp geri kazanım merkezlerine göndermemiz bile yeterli olabilir.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 140 Cevapları

Plastik ambalaj atıklarının geri dönüşümünden elyaf içeren tekstil ürünleri, atık su boruları ve marley gibi malzemeler üretilir.
Süt, meyve suyu gibi kompozit ambalaj atıklarının geri dönüşümünden karton koliler, yalıtım malzemeleri ve mobilya gibi ürünler üretilebilir.

Geri dönüşüm tesislerinin ekonomiye katkısını çeşitli kaynaklardan araştırınız. Araştırma sonuçlarından ve yukarıda verilen bilgilerden yararlanarak bu konuyu arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap: Geri dönüşümün sağladığı katkıları sıralamak adına bu katkıları çevresel ve ekonomik katkılar olarak ikiye ayırmakta yarar var. İşte, geri dönüşümün ekonomik katkıları:

Geri dönüşümün ekonomiye katkısı öncelikli olarak israfın önüne geçmesidir. Yararlı olabilecek atık maddelerin boşa gitmesini önleyerek toplumun kullanımına sunabiliyor olmasıdır.
Atık maddelerin ve çöplerin taşınması veya depolanması gibi problemlerin ortadan kalkmasını sağlar.
Hammadde tüketiminin azalmasına neden olur.
Gereksiz enerji kullanımının önüne geçer.
Kullanılamayan, atık maddelerin yepyeni bir ürün olarak tüketicilerin hizmetine sunulmasını sağlar.
Kalabalık nüfuslu bölgelerdeki atık malzemelerin problem teşkil etmesini engeller.
Yeni bir iş kolu yaratarak istihdamı artırır ve işsizliği azaltır.
Atık malzemelerin ham madde haline getirilerek tekrar üretiminin sağlanması yoluyla başka ülkelerden ithal edilmesi gereken ham madde miktarının azalmasını sağlar. Böylelikle ithalat masraflarını büyük oranda azaltır.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 143 Cevapları

Alışveriş merkezlerinde, mahalle ve sokaklarda kitap ve oyuncak kutulardan gördünüz mü

Alışveriş merkezlerinde, mahalle ve sokaklarda aşağıdaki kutulardan gördünüz mü, acaba bunlar ne işe yarar bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Evet çokça görmeye başladım. Çünkü bir amacı var bu kutuların konulmasının. Kullanmadığınız eşyaların tamir ve temizleme dışında hiçbir işleme tabi tutulmadan tekrar kullanılmasına yeniden kullanma denir. Kullanılmayan kıyafetler, oyuncaklar ve okunan kitaplar ihtiyaç sahiplerine iletilerek yeniden kullanılabilir. Yeniden kullanılacak eşyaları ihtiyaç sahiplerine ulaştırmak için Türk Kızılayı tarafından pek çok noktaya giysi toplama kutuları konulmuştur

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 151 Cevapları

Gökkuşağında neden farklı renkler oluşur

Gökkuşağında neden farklı renkler oluşur, ışığın yansıması ve kırılması nasıl gerçekleşir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

 Gökkuşağında neden farklı renkler oluşur

Cevap: Gökkuşakları ışık ışınlarının su damlaları içinden geçerken kırılmasıyla ve yansımasıyla oluşur. Bir ortamın içinde hareket eden ışık ışınları başka bir ortamla karşılaştıkları zaman ya yansıyarak aynı ortamın içinde kalırlar ya da kırılarak diğer ortama geçerler.

 Işığın yansıması ve kırılması nasıl gerçekleşir

Cevap: Işık az yoğun ortamdan çok yoğun ortama geçerken normale yaklaşarak kırılır. Işık ortam değiştirirken hızı da değişir. Az yoğun ortamda hızlı giden ışık çok yoğun ortama girdiğinde yavaşlar. Bu da ışığın normal çizgisine yaklaşmasına neden olur.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 152 Cevapları

Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamaları

Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarını araştırınız, yazın açık renkli, kışın ise koyu renkli kıyafetler tercih edilmesinin nedeni ne olabilir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

1. Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarını araştırınız.

Yenilenebilir enerji kaynakları doğal enerji kaynakları olarak çevreye zarar vermeyen ve kolay üretilebilen enerji kaynaklarıdır. Güneş enerjisi de yenilenebilir enerji kaynakları arasında bulunmaktadır. Yenilenebilir enerji kaynakları güneş enerji olarak da kullanılmaktadır.

Güneş enerjisinden elektrik üretimi ve su ısıtılması evlerde, iş yerlerinde, okullarda, hastanelerde, ulaşımda, iletişimde, tarım ve ticarette kullanılmaktadır. Güneş enerjisi yenilenebilir olduğu için her alanda kullanılmaktadır. Uzay teknolojilerinde de güneş enerjisi kullanılmaktadır. Güneş enerjisi, elektrik üretiminde çok etkili olduğu için güneş panelleri prototip olarak her yere kurulmaktadır. Güneş ışınlarının geliş şekli, gelme süresi be panellerin temizliği enerjinin üretilmesinde etkili olan unsurlardır.

Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler şu şekildedir:

• Elektrik üretiminde kullanılmaktadır.
• İletişimde elektrik üretmek için kullanılmaktadır.
• Ulaşımda elektrik üretmek için kullanılmaktadır.
• Eğitimde elektrik ihtiyacının karşılanması söz konusudur.
• Sağlık alanında elektrik sağlamak için kullanılmaktadır.
• Sıcak su elde etmek için evlerde, okullarda, sanayide kullanılmaktadır.
• Uzay çalışmalarında kullanılmaktadır.
• Uydu yapımında kullanılmaktadır.
• Uzay araçlarının imalatında kullanılmaktadır.

2. Yazın açık renkli, kışın ise koyu renkli kıyafetler tercih edilmesinin nedeni ne olabilir?

Cevap: Yaz kış farklı renklerde elbise tercih etmemizin temel sebebi  ışığın soğurulmasıdır. Açık renkler ışığı daha fazla yansıtmakta, koyu renkler ışığı daha fazla soğurmaktadır. Bu bilgiden hareketle, yazın açık renkli elbiseler giyeriz ki, zaten her yer sıcaktır biz ısınmaktan daha çok serinlemek isteriz. Bunun için açık renkli elbiseler giyerek üzerimize gelen ışığın yansımasını sağlarız. Kış aylarında, soğuk olduğundan ısınmaya ihtiyacımız vardır. Bunun kış aylarında ısınmak için ışığı daha çok soğuran yani kendi bünyesinde tutan ve ısınan koyu renkleri elbiseler tercih edilir.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 154 Cevapları

İki kardeş olan Ömer ve Özgür güneşli bir yaz gününde sahilde yürümek istediler. Dışarı çıkmadan önce iki kardeşten biri siyah diğeri beyaz olan aynı özellikteki tişörtleri giymeye karar verdiler. Özgür siyah renkli, Ömer beyaz renkli tişörtü tercih etti. Hazırlanıp dışarı çıkan iki kardeş aynı yerde belli bir süre yürüdüler. Bu sırada Özgür çok bunaldığını ve eve dönmek istediğini söyledi.

Aynı yerde yürümelerine rağmen Özgür’ün güneşten daha fazla etkilenmesinin nedeni ne olabilir ?

Cevap: Yaz kış farklı renklerde elbise tercih etmemizin temel sebebi  ışığın soğurulmasıdır. Açık renkler ışığı daha fazla yansıtmakta, koyu renkler ışığı daha fazla soğurmaktadır. Bu bilgiden hareketle, yazın açık renkli elbiseler giyeriz ki, zaten her yer sıcaktır biz ısınmaktan daha çok serinlemek isteriz. Bunun için açık renkli elbiseler giyerek üzerimize gelen ışığın yansımasını sağlarız. Kış aylarında, soğuk olduğundan ısınmaya ihtiyacımız vardır. Bunun kış aylarında ısınmak için ışığı daha çok soğuran yani kendi bünyesinde tutan ve ısınan koyu renkleri elbiseler tercih edilir.

7.Sınıf tutku yayıncılık Fen Bilimleri Sayfa 162 Cevapları

Güneş enerjisinden gelecekte nasıl yararlanılabilir

Güneş enerjisinden gelecekte nasıl yararlanılabilir, bu konuyla ilgili sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Güneş enerjisi çeşitli amaçlar için kullanılabilir. Elektrik enerjisi hatta ısı bile üretebilir. Güneş enerjisi, enerji şebekesine erişimi olmayan alanlarda elektrik üretmek, sınırlı miktarda temiz su bulunan bölgelerde suyu damıtmak ve uzayda uyduları çalıştırmak için de kullanılabilir.

Güneş enerjisi ayrıca binalar için kullanılan malzemelere de entegre edilebilir. Güneş enerjisi endüstrisindeki teknolojik süreç sürekli olarak ilerlemektedir ve gelecekte gelişmeler daha da yoğunlaşacaktır. Kuantum fiziği ve nanoteknolojideki inovasyonlar, güneş panellerinin etkinliğini artırabilir ve güneş enerjisi sistemlerinin elektriksel girişini iki veya hatta üç katına bile çıkarabilir.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 103 cevapları

Moleküler insanın çok küçük olmasının nedeni ne olabilir?

1990’da bir bilgisayar şirketi için çalışan bilim insanları yalnızca 35 atom kullanarak ‘IBM’ harflerini yazdı. 1991 ’de ise “moleküler insan” adını verdikleri bir resim yaparak bir ilke daha imza attılar.
Moleküler insan, 28 karbonmonoksit molekülünden yapılmıştır. Boyu milimetrenin beş milyonda biri kadardır. Bu model o kadar küçüktür ki moleküler insan modellerinden 20.000 tanesi el ele tutuştuğunda kapladığı alan sadece bir insanın saç telinin kapladığı alan kadardır.

Cevap: Çünkü model olduğu için maddenin en küçük yapı taşı olan atoma benzetilmeye çalışılmasından ötürü bu adar küçüktür.

Maddeyi oluşturan bir atomun içinde neler olabilir?

Cevap: Maddenin en küçük yapı taşı olan atomun yapısındaki temel parçacıklar proton, nötron ve elektronlardır. Proton ve nötron atomun yapısındaki çekirdek adı verilen kısımda yer alır.

7.Sınıf tutku yayıncılık Fen Bilimleri Sayfa 104 Cevapları

Hazırlık Çalışmaları

1. Aşağıdaki görselde yer alan buz, su ve su buharındaki tanecikler arasındaki boşluklar neden farklıdır?

Cevap: Buz, su ve su buharı aynı maddedir. Fakat bu maddelerin fiziksel özellikleri farklıdır. Maddelerin farklı fiziksel özelliklere sahip olmalarının nedeni tanecikli ve boşluklu yapılarının değişmesidir.

2. Katı, sıvı ve gaz hâldeki maddeleri oluşturan tanecikler ne tür hareketler yapar?

a) Titreşim hareketi
Madde tanecikleri bulundukları yerde konum değiştirmeden yaptıkları hareketidir. Taneciklerin bu hareketine titreşim denir.
Katı, sıvı ve gazlar titreşim hareketi yapar.
b. Dönme Hareketi
Madde tanecikleri durumları uygun olduğunda kendi etraflarında dönerler. Buna dönme hareketi denir.
Tanecikleri dönme hareketi yapabilen maddeler akışkandır.
Sıvı ve gazlar dönme hareketi yaparlar.
c. Öteleme (dağılma) Hareketi
Madde tanecikleri bir yerden başka bir yere doğru hareket ederek yer değiştirirler buna öteleme hareketi denir. Öteleme hareketi her yöne doğru olabilir.
Tanecikleri öteleme hareketi yapabilen maddeler aynı zamanda akışkandır. Sıvı ve gazlar öteleme hareketi yaparlar.

7.Sınıf tutku yayınclık Fen Bilimleri Sayfa 105 Cevapları

Çevrenizde taş, toprak, su, ağaç, demir, bakır, hava gibi pek çok madde olduğunu gözlemlersiniz. Bu maddelerin tanecikli yapılardan oluştuğunu 6. sınıfta öğrenmiştiniz. Maddeleri oluşturan en küçük yapı taşına atom adı verilir. İçtiğiniz suyun, yediğiniz bir elmanın ya da yazı yazdığınız kalemin, kısacası her maddenin en küçük yapı taşı atomdur. Acaba atomun yapısı nasıldır? Atomdan daha küçük parçacıklar da var mıdır?

Cevap: Bohr’a göre atom üç temel parçacıktan oluşuyor: artı yüklü proton, eksi yüklü elektron ve artı ya da eksi yükü olmayan (nötr) nötron. Protonlar ve nötronlar kümelenerek atomun çekirdeğini oluşturuyorlar. Eksi yüklü elektronlar ise, güneşin etrafında dönen gezegenler misali, çekirdeğin etrafında dönüyorlar.Evrendeki görmüş olduğumuz cisimleri ve bu cisimler arası etkileşimi sağlayan parçacıkları kısaca bütün evreni fermion ve bozon adını verdiğimiz atom altı parçacık grupları oluşmaktadır.

7.Sınıf tutku yayıncık Fen Bilimleri Sayfa 107 Cevapları

Etkinliğin Yapılışı
• Mavi boncuklardan birini tele takınız ve teli bükünüz. Daha sonra tele sarı bir boncuk takarak teli yine bükünüz. Kalan boncukları sırasıyla bir mavi bir sarı boncuk gelecek şekilde tele takarak aynı işlemleri tekrarlayınız ve teli görseldeki gibi top hâline getiriniz.
• Tele iki adet küçük boncuk geçiriniz ve teli bir çember oluşturacak şekilde görseldeki gibi bükünüz.
• Başka bir tele küçük boncuklardan üç adet geçiriniz. Bu teli, birinci telin etrafına görseldeki gibi yerleştiriniz.

Neler Gözlemlediniz?

• Hangi renk boncuklar atomdaki hangi tanecikleri temsil etmektedir?

Cevap: sarı renkli boncuklar: Proton ve nötronları temsil eder.

• Büyük boncuklardan oluşturduğunuz yapı neyi temsil etmektedir?

Cevap: Büyük boncuklardan oluşturduğumuz yapı ÇEKİRDEK‘i temsil eder.

• Tellerden oluşturduğunuz çemberler neyi temsil etmektedir? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap: Tellerden oluşturduğumuz çemberler YÖRÜNGE‘yi temsil eder.

7.Sınıf tutku yayınclık Fen Bilimleri Sayfa 108 Cevapları

İnsanlar atomun varlığından nasıl haberdar olmuştur

Atomlar gözle görülemeyecek kadar küçük taneciklerdir. Sizce insanlar atomun varlığından nasıl haberdar olmuştur, bu kadar küçük parçacıklar nasıl incelenmiştir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Atom kelimesini ilk kullananlar bundan binlerce yıl önce Antik Yunan döneminde yaşamiş düşünürlerden Demokritos ve Leukippos’tur. Bu düşünürler atomda uzay boşluğunun varlığını, atomların sürekli hareket halinde olduğunu ve cisimleri oluşturan en küçük yapı taşları olduğunu söylemişlerdir.
Bu görüşe karşı çıkan Aristoteles olmuştur. Aristo, her varlığın 4 temel madde olan ateş, su, toprak ve havadan meydana geldiğini iddia etmiştir. Ancak zamanın bilimsel yöntemleri ve teknolojisinin araştırmalara el vermediği için maddenin atomlardan oluştuğu ancak 19. yüzyılda kanıtlanabilmiştir.

7.Sınıf tutku yayınclık Fen Bilimleri Sayfa 111 Cevapları

Moleküller birden fazla atomdan oluşur. Moleküllerin yapısı modellerle gösterilebilir. Farklı renklerde oyun hamurları kullanarak çeşitli molekül modelleri tasarlayınız. Bunun için aşağıdaki basamaklardan faydalanabilirsiniz.
Farklı renklerde oyun hamuru, kürdan, tahta parçası ya da tepsi

• Oyun hamurlarının her birinden aynı büyüklükte toplar yapınız.
• Bu toplarla görseldeki gibi farklı molekül modelleri oluşturunuz. Topları birbirine tutturmak için gerektiğinde kürdan kullanınız.
• Oluşturduğunuz modelleri tahta parçası veya tepsi üzerine koyarak sınıfta ya da okulunuzdaki uygun bir mekânda sununuz.
• Hangi modeller aynı, hangi modeller farklı atomlardan oluşmuştur? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap:  Element Çeşitleri :

1- Atomik Yapıdaki Elementler :
Bazı elementleri oluşturan aynı cins atomlar doğada tek başlarına bulunurlar. Böyle atomlara sahip elementlere atomik yapılı elementler denir. Atomik yapılı elementlerin en küçük taneciği atomlardır.
Örnek: Demir, bakır, alüminyum, çinko, kurşun, altın gibi elementler atomik
yapılıdır.
2- Moleküler Yapıdaki Elementler :
Bazı elementleri oluşturan aynı cins atomlar doğada ikili gruplar halinde bulunurlar. Böyle atomlara sahip elementlere moleküler yapılı elementler denir. Moleküler yapılı elementlerin en küçük taneciği moleküllerdir.
Örnek: Hidrojen, oksijen, iyot, karbon, fosfor, kükürt, azot…

• Oluşturduğunuz modeller arasındaki farklılıklar nelerdir?

Cevap: Elementlerin Özellikleri :

1- Kendi özeliğini taşıyan en küçük yapı birimleri atomlardır.
2- Aynı cins atomlardan oluşurlar.
3- Kendinden daha basit ve farklı maddelere ayrılamazlar.
4- Saf maddelerdir.
5- Sembollerle gösterilirler.

7.Sınıf tutku yayıncılık Fen Bilimleri Sayfa 112 Cevapları

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME 4-1

1) Aşağıdaki tabloda atomu oluşturan tanecikler verilmiştir. Bu taneciklerin yüklerini ve bulundukları yerleri tabloya yazınız.

1) Proton: Pozitif, çekirdek Nötron: Yüksüz, çekirdek Elektron: Negatif, katman

2) Aşağıda verilen boşluklara 4 farklı molekül modeli çiziniz.

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME 4-1

1) Aşağıdaki tabloda atomu oluşturan tanecikler verilmiştir. Bu taneciklerin yüklerini ve bulundukları yerleri tabloya yazınız.

1) Proton: Pozitif, çekirdek Nötron: Yüksüz, çekirdek Elektron: Negatif, katman

2) Aşağıda verilen boşluklara 4 farklı molekül modeli çiziniz.

7.Sınıf tutku yayınclık Fen Bilimleri Sayfa 113 Cevapları

Hazırlık Çalışmaları

1. Saf madde denilince aklınıza neler geliyor?

Cevap: Yapısında kendinden başka madde bulunmayan, özelliği her yerinde aynı olan maddelere saf madde denir. Saf maddeler ne kadar küçük parçalara ayrılırsa ayrılsın her parça yine bu maddenin özelliklerini taşır.

2. Su saf bir madde midir? Çevrenizdeki saf maddelere örnekler veriniz.

Cevap: Su elbette saf bir maddedir. Diğer örnekleri sayacak olursak şeker, tuz, demir, altın, bakır, gümüş, naftalin, alüminyum, oksijen, alkol saf maddelerdir.

7.Sınıf tutku yayıncılık Fen Bilimleri Sayfa 118 Cevapları

Adlarını, sembollerini ve kullanım alanlarını öğrendiğiniz elementlerle ilgili çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla tartışınız.

Kurşun :Kurşun, ses titreşimlerini emici özelliği çok güçlü olan bir elementtir. Bu özelliği sayesinde ses yalıtımında kullanılır. Radyasyon kalkanı olarak kurşundan yararlanılır. Ayrıca kurşun, kristal cam üretiminde kullanılır.
Hg Cıva: Cıva, termometre, barometre ve benzeri aletlerin yapımında kullanılır. Ayrıca sokak lambaları ile floresan lambalarda da kullanılmaktadır.
Pt Platin: Platin, laboratuvar kaplarının yapımında ve tıp alanında, kullanılır. Çok yüksek sıcaklıklarda çalışan elektrikli fırınların yapımında da platinden yararlanılır.

7.Sınıf tutku yayınclık Fen Bilimleri Sayfa 122 Cevapları

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME 4-2

Aşağıda verilen kutucuklarda bazı elementlerin adları, bazılarının ise sembolleri verilmiştir.
Bunları inceleyerek eksik kısımları tamamlayınız.

HİDROJEN: H, HELYUM: He LİTYUM: Li BERİLYUM: Be
KARBON: C AZOT: N OKSİJEN: O FLOR: F
BOR: B SİLİSYUM: Si FOSFOR: P KLOR: Cl
NEON: Ne ARGON: Ar KÜKÜRT: S SODYUM: Na
MAGNEZYUM: Mg ALÜMİNYUM:

7.sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 123 Cevapları

Karışım denince aklınıza ne geliyor

Karışım denince aklınıza ne geliyor bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Hazırlık Çalışmaları

1. Karışım denince aklınıza ne geliyor?

Herhangi birden fazla maddenini birbirine karışmasıdır. Karışım, birden fazla maddenin kimyasal özellikleri değişmeyecek şekilde bir araya gelmesiyle oluşan madde topluluğudur. Saf maddeler element ve bileşiklerden oluşur. Fakat; maddelerin çoğu ne tek bir elementtir; ne de tek bir bileşiktir. Maddelerin çoğu saf madde olmayan karışımlardır.

Karışım nedir?

İki yada daha fazla saf maddenin özelliklerini kaybetmeden bir araya gelerek oluşturdukları maddelere karışım denir.

Karışımın Özellikleri:

• Birden çok madde ile oluşur.
• Karışımı oluşturan maddeler özelliklerini kaybetmezler.
• Saf madde olamazlar.
• Fiziksel yollarla ayrılırlar.
• Formullerle gösterilemezler.
• Sonucunda kimyasal bağ oluşmaz.

2. Karışımlara günlük yaşamdan hangi örnekleri verebilirsiniz?

Karışım örnekleri :

• Şekerli su
• Tuzlu su
• Asitli su
• İyot
• Kumlu su
• Toz mıknatıs ve un

Karışımları ayırmak için kullanılan yöntemler:

• Eleme
• Süzme
• Mıknatıslama
• Buharlaştırma
• Ayırma Hunisi
• Kaynatarak ile ayırmak

7.Sınıf tutku yayıncılık Fen Bilimleri Sayfa 124 Cevapları

Homojen ve Hetorejen karışımlara örnekler

Hetorojen karışımlar: emülsiyon, süspansiyon, koloit, aerosol olmak üzere dörde ayrılır. Homojen karışım nedir? Heterojen karışım nedir? Homojen ve heterojen karışım örnekleri.

HOMOJEN KARIŞIMLARA ÖRNEKLER

• Çözeltiler
• Şekerli Su
• Tuzlu Su
• Asitli Su
• Bazlı Su
• Alkol – İyot
• Hava
• Çay
• Kola
• Soda
• Gazoz
• Kolonya
• Ter
• Tükürük
• Gözyaşı
• Ham petrol
• Cam (Si, Na2O)
• Alaşımlar (Çelik, Lehim, Bronz, Pirinç)
• Sirke
• Maden suyu
• Metal para
• Çelik
• Deniz suyu
• Lehim

HETOROJEN KARIŞIMLARA ÖRNEKLER

• Demir tozu – Kükürt tozu
• Su – Tebeşir tozu
• Su – Kükürt tozu
• Su – Yağ
• Su – Benzin
• Elma – Armut
• Çamurlu su
• Kum – Su
• Kum – Çakıl
• Su – Talaş
• Toprak
• Sis
• Süt
• Ayran
• Su – Demir Tozu

Hetorojen karışımlar: emülsiyon, süspansiyon, koloit, aerosol olmak üzere dörde ayrılır.

Emülsiyon: Bir sıvıda çözünmeyen başka bir sıvının heterojen olarak bulanık bir şekilde dağılmış hâlidir. Su–zeytinyağı karışımı, su–benzin karışımı, gibi.

Süspansiyon: Bir sıvıda çözünmeyen katının heterojen olarak dağılmış şeklidir. Su–kum karışımı, su–tebeşir tozu karışımı gibi

Koloit: Bir maddenin sıvı içerisinde asılı kalmasıyla oluşan karışımlara denir. Homojen gibi görünürler,karışımı oluşturan maddeler gözle görülemezler,ancak karışımdan ışın demeti veya lazer ışını geçirilerek fark edilebilirler. Duman, jöle,boya gibi maddeler buna örnektir.

Aerosol: Bir katı veya sıvının gaz içinde dağılmasıyla oluşan karışımlardır. Sis, sprey, baca dumanı buna örnektir.Aerosol karışımların çoğu koloite örnektir.

Homojen karışım nedir? Heterojen karışım nedir? Homojen ve heterojen karışım örnekleri.

1-) Homojen Karışım (Çözeltiler) Nedir?

Birbiri içerisinde atom, molekül veya iyon boyutunda dağılan, her noktasında aynı özellikleri taşıyan ve tek bir madde gibi görülen karışımlara homojen karışımlar veya çözeltiler denir.

Homojen karışımlarda birbiri içinde dağılan tanecikler çıplak göz veya mikroskopla görülemediği için görünüm her noktada aynıdır ve bileşenleri gözle ayırt edilemez.

Örnek:

Tuzlu su, şekerli su, hava homojen karışımlara örnek olarak verilebilir.

2-) Heterojen Karışımlar nedir?

Birbiri içerisinde atom, iyon veya molekül boyutunda değil, daha büyük parçalar halinde dağılan ve her noktasında aynı özelliği göstermeyen karışımlara heterojen karışımlar denir.

Bu tür karışımların bileşenleri çıplak gözle veya mikroskopla ayırt edilebilir.

Örnek:

Sis, duman, süt, tebeşir tozu-su bu tür karışımlara örnek olarak verilebilir.

Heterojen karışımlar bildiğimiz adi karışımlar yanında süspansiyon, emülsiyon, aerosol, kolloit olmak üzere dört grupta incelenir.

a-) Süspansiyon

Katı maddelerin sıvıda çözünmeden çıplak gözle görülecek boyutta dağılmasıyla oluşan heterojen karışımlardır.

Örnek:

Tebeşir tozu-su, nişasta-su karışımı süspansiyondur.

b-) Emülsiyon

Bir sıvının diğer bir sıvıda çözünmeden çıplak gözle görülecek boyuttaki damlacıklar halinde dağılmasıyla oluşan heterojen karışımlardır.

Örnek:

Zeytinyağı – su emülsiyondur.

c-) Kolloit

Bir maddenin diğer bir madde içerinde çıplak gözle görülmeyecek boyutta dağılmasıyla oluşan heterojen karışıma koloidal karışım denir.

Örnek:

Kan, sis, duman,… koloidal karışımdır.

ç-) Aerosol

Bir sıvının veya bir katının gaz içerisinde heterojen olarak dağılmasıyla oluşan karışımlara aerosol denir.

Örnek:

Duman ve sis çevremizde bulunan aerosol örnekleridir.

Homojen ve Heterojen karışımlar nasıl ayırt edilir

Sıvı maddelerin bazıları karışımlarla meydana gelirken bazı sıvı maddeler de bir çok maddenin karıştırılması ile meydana gelmektedir.

Homojen olarak adlandırılan sıvı karışımlar, her yerde aynı özellikleri taşımaktadır. Yani karıştırılan maddeler birbirleri ile tamamen özdeşleşir ve böylece homojen sıvı maddelere bakıldığında her damlası aynı şekilde, aynı renkte ve aynı özelliktedir. Bu nedenle bu tür sıvı maddelere de homojen karışımlar denir.

Homojen karışımlara örnek olarak; ayran, süt, şekerli su gibi örnekler verebilmemiz mümkündür.

Heterojen karışımlar, homojen karışımlara göre daha farklı görünümdedirler. Homojen karışım olan sıvı maddeler tam karışırken heterojen karışımlı sıvıları oluşturan birleşenler tam olarak birbirleri ile özdeşleşmez ve böylece heterojen karışımlara bakıldığında her yerde aynı görüntü görünmemektedir. Örneğin; talaşlı suya baktığımızda talaşların suyun üzerinde yoğunlaştığını görebiliriz ve bu karışımda heterojen bir karışım olmaktadır.

Heterojen karışımlara örnek olarak; zeytinyağlı su gibi örnekler verebiliriz.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 127 Cevapları

okuyabilirsiniz.

Etkinliğin Yapılışı
• Tuz, şeker, su, mürekkep, etil alkol gibi maddeleri uygun şekilde kullanarak beherglasların içinde çeşitli çözeltiler hazırlayınız. Çözeltilerinizi hazırlarken karıştırmak için kaşık kullanınız.
• Çözeltiyi oluşturan maddelerden hangisinin çözücü, hangisinin çözünen olduğunu belirleyiniz. Defterinize “Çözelti Hazırlayalım Etkinliği” başlığı altında bir tablo çizerek bunları kaydediniz.

Neler Gözlemlediniz?
• Hangi çözeltileri hazırladınız? Bunlardan hangileri homojen, hangileri heterojen karışımdır?

Cevap: Çözücü ve çözünen sıvıdır.

Su + Alkol → Kolonya

Su + Asetik Asit → Sirke

Tuz + Su → Burun Damlası (Tuzlu Su)

Şeker + Su → Şerbet (Şekerli Su)

• Hazırladığınız çözeltilerden hangisi katı-sıvı, hangisi sıvı-sıvı çözeltilere örnektir?

katı-sıvı

Tuz + Su → Burun Damlası (Tuzlu Su)

Şeker + Su → Şerbet (Şekerli Su)

sıvı-sıvı çözeltiler

Su + Alkol → Kolonya

Su + Asetik Asit → Sirke

• Çözeltileri hazırlarken nelere dikkat ettiniz? Arkadaşlarınzla tartışınız.

Cevap: Kullandığım malzemenin çözeltiler, çözücü ve çözünen madde miktarına göre doymuş, aşırı doymuş ve doymamış çözeltiler olup olmadıklarına dikkat ettim.

Günlük yaşamdan çeşitli karışım örnekleri veriniz. Bunları homojen ve heterojen olarak sınıflandırınız.

HOMOJEN KARIŞIMLARA ÖRNEKLER

• Çözeltiler
• Şekerli Su
• Tuzlu Su
• Asitli Su
• Bazlı Su
• Alkol – İyot
• Hava
• Çay
• Kola
• Soda
• Gazoz
• Kolonya

HETOROJEN KARIŞIMLARA ÖRNEKLER

• Demir tozu – Kükürt tozu
• Su – Tebeşir tozu
• Su – Kükürt tozu
• Su – Yağ
• Su – Benzin
• Elma – Armut
• Çamurlu su
• Kum – Su

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 128-129 Cevapları

Sıcak bir çaya şeker atıldığında şekerin çay içerisinde çözündüğünü gözlemlersiniz. Peki çay soğuk iken şekerin çözünme süresi değişir mi? Acaba soğuk çaya atılan şekeri kaşıkla karıştırdığınızda çözünme süresi nasıl değişir? Çayın sıcaklığının ya da karıştırılmasının, şekerin çözünme hızına bir etkisi var mıdır? Çözünme hızına etki eden faktörleri belirlemek için aşağıdaki etkinliği yapınız.

Cevap: Çay soğuk ise atılacak şekerin çözünme süresi artacaktır. Oysa çay sıcak olursa çözünme hızlanacaktır. Aynı zamanda çayın içindeki şekeri karıştırırsak şekerin çözünürlüğünü hızlandırmış oluruz. Çünkü hemen daha küçük parçalara ayırmış oluruz.

Etklinlik

• Bardaklardan birine sıcak su, diğerine ise aynı miktarda soğuk su koyunuz.
• Her iki bardağa da birer adet kesme şeker atınız.
• Her iki şekerin suda çözünme sürelerini kronometre ile ölçünüz.
• Bir adet kesme şekeri tartınız. Elde ettiğiniz değer ile eşit kütlede toz şeker tartınız.
• Bu kez de bardaklara eşit miktarda soğuk su koyunuz.
• Bardaklardan birine tarttığınız toz şekeri, diğerine kesme şekerleri atınız. Şekerlerin soğuk suda çözünme sürelerini ölçünüz.
• Aynı işlemi sıcak su ile tekrarlayınız. Şekerlerin sıcak sudaki çözünme sürelerini “Hangisi Daha Hızlı Çözündü? Etkinliği” başlığı altında defterinize kaydediniz.
• Soğuk su dolu bardaklara birer kaşık toz şeker atınız. Bardakların birindeki karışımı kaşıkla karıştırınız. Hangi bardaktaki şekerin daha önce çözündüğünü gözlemleyiniz.

Cevap: Çay soğuk ise atılacak şekerin çözünme süresi artacaktır. Oysa çay sıcak olursa çözünme hızlanacaktır. Aynı zamanda çayın içindeki şekeri karıştırırsak şekerin çözünürlüğünü hızlandırmış oluruz. Çünkü hemen daha küçük parçalara ayırmış oluruz.

Neler Gözlemlediniz?

• Kesme şekerin sıcak ve soğuk suda çözünme süreleri aynı mıdır? Neden?

Cevap: Hayır aynı değildir. Sıcak suda daha hızlı çözünürken soğuk suda daha geç çözünecektir.

• Eşit kütleli toz ve kesme şekerden hangisi suda daha çabuk çözündü? Neden?

Cevap: Elbette toz şeker daha hızlı çözünür. Çünkü karışması daha kolaydır.

• Kaşıkla karıştırılan mı yoksa karıştırılmayan bardaktaki şeker mi daha hızlı çözündü? Neden?

Cevap: Karıştırılan bardaktaki şeker daha çözünür. Çünkü daha küçük parçalara ayırmış ve çözünmesini kolaylaştırmış oluruz

• Bu etkinlikten yararlanarak çözünme hızına etki eden faktörleri söyleyebilir misiniz? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Çözünmeye Sıcaklığın Etkisi. Sıcaklık arttıkça çözünme hızı artar. …
Çözünmeye Tanecik Boyutunun Etkisi. Çözünen maddenin tanecikleri küçüldükçe çözünme hızı artar. …
Çözünmeye Karıştırma Etkisi. Bir çözeltiyi karıştırmak; …
Basıncın Çözünmeye Etkisi. …
Maddenin Cinsinin Çözünme Hızına Etkisi.

7.Sınıf tutku yayınclık Fen Bilimleri Sayfa 130 Cevapları

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME 4-3

Aşağıda verilen metni okuyunuz. Metinde geçen yiyecek ve içecekleri, homojen ve heterojen karışım olarak sınıflandırınız.

Fatma Hanım’ın akşam misafirleri gelecekti. Büyük bir heyecanla mutfağa geçen Fatma Hanım, sebzeleri ince ince doğradı ve sebze çorbası yaptı. Yanına etli pilav ve taze fasulye pişirdi. Kızı Zeynep ise salata ve cacık yaparken annesine yardım etti. Sıra tatlıya gelmişti. Fatma Hanım, çikolatalı kek yaptı. Zeynep ise krema ve çileklerle keki süsledi. Su, maden suyu, gazoz, ayran ve çay gibi içecekleri de sofraya koymayı unutmadılar. Hep birlikte güzel bir akşam yemeği yediler.

Homojen karışım: Maden suyu, gazoz
Heterojen karışım: Salata, cacık, sebze çorbası, etli pilav, taze fasulye, çikolatalı kek, ayran

7.Sınıf tutku yayınclık Fen Bilimleri Sayfa 131 Cevapları

Şehir çöplüklerindeki metal atıklar diğer atıklardan nasıl ayrıştırılır

Şehir çöplüklerindeki metal atıklar diğer atıklardan nasıl ayrıştırılır, Zeytinyağı-su, şeker-su, tuz-su, saman-kum, un-pirinç karışımlardan birini ayırmak isteseniz ne yaparsınız bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

1. Şehir çöplüklerindeki metal atıklar diğer atıklardan nasıl ayrıştırılır

Cevap: Atık yönetimi, atıkların bertaraf edilmesinde çevreye ve ekonomiye olan etkilerinin en aza indirilmesini amaçlar. Bu amaca ulaşmanın en kısa yolu ise doğal olarak atık miktarının azaltılmasıdır. Atık Yönetimi, evsel, tıbbi, tehlikeli ve tehlikesiz atıkların toplanması, kaynağında ayrı toplanması, ara depolanması, gerekli olduğu durumlarda atıklar için transfer istasyonlarının oluşturulması, atıkların taşınması, geri kazanılması, bertarafı, geri kazanım ve bertaraf tesislerinin işletilmesi ile kapatma, kapatma sonrası bakım, izleme- kontrol süreçlerini içeren bir yönetim biçimidir

2. Zeytinyağı-su, şeker-su, tuz-su, saman-kum, un-pirinç karışımlardan birini ayırmak isteseniz ne yaparsınız?

Cevap: Karışımların ayrılmasında şu yöntemlerden uygun olanları kullanılır;

• Süzme
• Yüzdürme
• Buharlaştırma
• Mıknatısla ayırma
• Eleme

SÜZME: Sıvı maddeleri, içinde çözünmemiş katı maddelerden ayırmak için kullanılır.

Haşlanmış makarnayı süzme.

Çayı doldururken süzek kullanma.

Süte karışan samanları süzerek ayırma.

YÜZDÜRME: Katı maddelerden oluşan karışımları ayırmak için kullanılır. Karışımdaki maddelerden ayrılacak olan maddenin suda yüzen ve suda çözünmeyen bir madde olması gerekmektedir.

Talaş – kum karışımı.

BUHARLAŞTIRMA: Su ve içinde çözünmüş maddelerin ayrılmasında kullanılır. Buharlaştırma deyince aklımıza çözelti gelmelidir. Bu yöntemde karışım ısıtılır ve su buharlaştırılır. Geriye çözünen madde kalır.

Tuz – su karışımı.

Şeker – su karışımı.

MIKNATISLA AYIRMA: Demir, çelik, nikel, teneke, kobalt gibi maddeler mıknatıs tarafından çekilir. İçerisinde mıknatıs tarafından çekilen ve çekilmeyen maddelerden oluşan karışımları ayırmada bu yöntem kullanılabilir.

Demir tozu – talaş.

7.Sınıf tutku yayınları fen Bilimleri Sayfa 135 Cevapları

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME 4-4

Aşağıdaki ifadeleri en soldaki ifadeden başlayarak okuyunuz. İfadelerin doğru (D) ya da yanlış (Y) olduğuna karar vererek doğru çıkışı bulunuz.

Her karışım aynı yöntemle bileşenlerine ayrılabilir. (Y)
Kaynama noktaları farklı olan sıvı karışımlarını ayırmada damıtma yöntemi kullanılır. (D)
Zeytinyağı-su karışımı ayırma hunisi ile ayrılır. (D)

Cevap: 5 Çıkış

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 86 Cevapları

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME 3-2

1) Aşağıdaki şekilleri inceleyerek hangi durumlarda iş yapıldığını, hangilerinde yapılmadığını belirleyiniz. Yanıtlarınızın nedenini tabloya yazınız.

a) Evet, çünkü hareket yönü aynıdır.
b) Hayır, kuvvet ile hareket yönü aynı değildir.
c) Hayır, çünkü kuvvet uygulandığı halde cisim hareket etmiyor

2) Kutucuk numaralarını kullanarak aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

a) Hangi varlıklar kinetik enerjiye sahiptir? (2, 6)
b) Hangileri çekim potansiyel enerjisine sahiptir? (1, 5)
c) Hangileri esneklik potansiyel enerjisine sahiptir? (3, 4)

7.Sınıf tutku yayıncılık Fen Bilimleri Sayfa 87 Cevapları

1. Paraşütle atlayan sporcu hangi enerjilere sahiptir? Bu sporcuya etki eden hava direnci, onun kinetik enerjisini nasıl etkiler?

Cevap: Paraşütle atlayan birisi iş yapar ve havada olduğu için potansiyel enerjisi vardır ama yere düşünce kinetik enerjiye dönüşür.

2. Hava ve su direncinin yaşamdaki etkilerine örnekler veriniz.

Cevap:Fizik kuralları hayatımızın her alanında karşımıza çıkar ve hayatımızı kolaylaştırır. Bilim ve teknik insan hayatının kolaylaşması ve sosyal hayatın gelişmesi için en doğru yoldur. Bilimin gelişmesiyle, teknik imkanların artması doğru orantılıdır.Fizik kuralları bütün evrende olduğu gibi dünya üzerinde de etkilidir. İnsan tek başına, bir çok hareket ve kuvvet tepki ve etkileriyle yaşamaktadır. Yer çekimi, sürtünme kuvveti, manyetik kuvvet, elektrik kuvveti, merkezcil kuvvet, itme ve çekme kuvvetleri insanın hareket sahasını genişleten fizik kurallarıdır.Su ve hava direnci de bu şekildedir. Su direnci, su yoğunluğunun sağladığı bir karşı kuvvettir. Suyun sürtünme kuvveti de denebilir. Hava direnci de, havanın sağladığı bir karşı kuvvet olarak, havanın sürtünme kuvvetidir.Bu kuvvetler, havada ve suda hareket etmeyi dolayısıyla canlı hayatını doğrudan etkiler. Hava direnci sayesinde uçaklar uçar, helikopterler havalanır, planörler süzülür, kuşlar uçar, paraşütle atlamak basitleşir, rüzgar oluşur, enerji dönüşümleri gerçekleşir.Su direnci sayesinde suda hareket edebiliriz. Yüzebiliriz. Su üstünde kalabiliriz. Suda balıklar yüzebilir, günlük sosyal hareketlerini gerçekleştirebilir. Gemiler yüzer, suyun üstünde kalır. Su yoğunluğu aksi halde direnç olarak yavaş hareket etmeye neden olsa da suyun önemini azaltmaz. Bu nedenlerle su ve hava direnci günlük hayatımızda oldukça etkili ve yeri olan kuvvetlerdir.

7.Sınıf tutku yayıncılık Fen Bilimleri Sayfa 90 Cevapları

Etkinliğin Yapılışı
• Kitapları beton zemin üzerinde üst üste koyunuz. Kitapların üstüne tahta levhayı görseldeki gibi yerleştirerek eğimli bir yol oluşturunuz.
• Oyuncak arabayı yolun üst noktasından serbest bırakınız.
• Arabanın tahta levhayı terk ettikten sonra ne kadar yol aldığını cetvelle ölçünüz. Ölçüm sonucunu “Sürtünme Kuvvetinin Etkisi Etkinliği” başlığı altında defterinize kaydediniz.
• Daha sonra oluşturduğunuz düzeneği paspas üzerine yerleştiriniz. Aynı işlemleri tekrarlayarak arabanın paspas üzerinde aldığı yolu ölçünüz.
• Arabanın farklı zeminlerde aldığı yolları karşılaştırınız.

Neler Gözlemlediniz?

• Tahta levhayı aynı süratle terk eden arabanın farklı zeminlerde aldığı yollar farklı mıdır? Neden?

Cevap: Etkinlikte de oyuncak araba ile masa yüzeyi arasında oluşan sürtünme kuvveti, arabanın yavaşlayarak durmasına neden olmuştur. Araba paspas üzerinde hareket ettiğinde ise sürtünme kuvveti artmıştır. Bunun sonucunda arabanın sürati azalarak kinetik enerjisinde azalma meydana gelmiştir.

• Oyuncak arabaya beton zemin üzerinde hangi kuvvetler etki etmektedir? Bu kuvvetlerin arabanın kinetik enerjisine etkisi nedir? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap:Temas hâlindeki yüzeyler arasında hareketi engelleyici bir kuvvet vardır. Cismin kinetik enerjisinde azalmaya neden olan bu kuvvet sürtünme kuvvetidir. Sürtünme kuvvetinin hareketle zıt yönlü olduğunu ve hareketi yavaşlattığını önceki sınıflarda öğrenmiştiniz. Sürtünme kuvveti, hareketi yavaşlatır dolayısıyla sürati azalan cismin kinetik enerjisinde azalmaya neden olur.

7.Sınıf tutku yayınları fen bilimleri Sayfa 95 Cevapları

Sürtünen Yüzeyler Isındı mı

Ellerinizi birbirine hızlıca sürttüğünüzde ne olur? Bir tahta parçasının zımparalanan yüzeyine dokunduğunuzda ne hissedersiniz? Aşağıdaki etkinliği yaparak soruları yanıtlamaya çalışınız.

Tahta çubuk ve yün kumaşın sıcaklığını elinizle kontrol ediniz. Tahta çubuğu yün kumaşa hızlıca sürtüp sürtülen yüzeylerin sıcaklıklarını tekrar kontrol ediniz.

Tahta ile kumaşın sürtünmeden önceki ve sonraki sıcaklıkları aynı mı? Neden? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap: Tahta ile kumaşın sürtünmeden önceki ve sonraki sıcaklıkları farklıdır. Sürtünmeden dolayı sıcaklık artmıştır.

7.Sınıf tutuk yayıncılık Fen Bilimleri Sayfa 97 Cevapları

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME 3-3
1) Aşağıdaki ifadeleri en baştaki ifadeden başlayarak okuyunuz. İfadelerin doğru (D) ya da yanlış (Y) olduklarına karar vererek doğru çıkışı bulunuz.

Yerden yukarıya doğru atılan top kinetik enerjiye sahiptir. (DOĞRU)

Top yukarı çıktıkça kinetik enerjisi artar. (YANLIŞ)

Top yere çarptığında sürtünmeden dolayı kinetik enerjisi artar. (YANLIŞ)

4. çıkış

2) Sürtünen yüzeylerin ısındığını gösteren örnekler vererek bu durumun nedenini açıklayınız.

Cevap: Yüzey ile cisim arasında, cismin hareketini zorlaştıran veya engelleyen kuvvete sürtünme kuvveti denir. Metal parayı mermere hızlı bir şekilde sürtmek, ellerimizi birbirine sürtmek örnek olarak verilebilir.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 19 Cevapları

Teknolojinin uzay araştırmalarına sağladığı katkılar nelerdir

Teknolojinin uzay araştırmalarına sağladığı katkılar nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Uzay araştırmaları nedir?

Uzay araştırmaları uzayı keşfetmek ve evrenin sonsuz gizemi çözmek için yapılan deneylerin tümüne verilen addır.

Uzay araştırmaları örnekleri;

• Teleskopla yıldızların incelenmesi.
• Takımyıldızlarına şekillerine göre isimler verilmesi.
• Uzayda yaşam incelemeleri.
• Gezegenlerin incelenmesi.

Uzay araştırmalarının teknolojiye sağladığı katkılar;

• Şeffaf diş teli.
• İtfaiyeci tüpü
• İtfaiyeci kıyafeti
• Yapay kan pompaları
• Kalp pili
• Bebek telsizleri
• Kulak ateş ölçeri

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 20 Cevapları

Uzay araştırmaları yaparken hangi teknolojilerden yararlanılır

Uzay araştırmaları yaparken hangi teknolojilerden yararlanılır bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Bilgisayar teknolojileri alanındaki gelişmelerin sonuçları ise, daha duyarlı kontrol sistemleri, daha hızlı gözlem, daha buyuk veri kapasitesi, daha hızlı veri işlenmesi gibi etkiler yapmıştır.

Uzay araştırmaları için Kullanılan araçlar;

• Teleskop
• Radyoteleskopları
• Elektromanyetik dalgalar
• İnsanlı uzay araçları
• İnsansız uzay araçları
• Yer Çevresinde Yörüngeye Giren Uydular
• Kutup Yörüngeli Uydular
• Ekvatoral Uydular
• Rastgele Uydular
• İnsanlı Uydular

Bugün çok buyuk çaplı teleskoplar, son derece yüksek ayırma güçlü spektrograflar, çok duyarlı yarı-iletken dedektörler kullanılmakta, bazı gözlem cihazları uydularla Dünya çevresindeki yörüngelere yerleştirilmekte, gelişmiş dedektörler sayesinde çok farklı dalgaboyu bölgelerinde gözlemler yapılabilmektedir. Artık bazı gök cisimlerine giderek oradan örnekler getirebilen uzay araçlarının yapılabilmesi de gelişen teknolojinin araştırma alanında kullanılmasının bir örneği olarak gösterilebilir.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 26 Cevapları

Teleskopların gök biliminin gelişimindeki önemi nedir

Teleskopların gök bilimindeki yeri ve önemi nedir, teleskopların gök biliminin gelişimindeki önemi nedir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Teleskoplar, yeryüzünden ya da uzaydan gökyüzünü gözlemlemek için kullanılmaktadır. Teleskopların gök biliminde bu bakımdan oldukça faydaları bulunmaktadır. Işık yılı uzaklıktaki gök cisimlerinin gözlemlenerek raporlanması teleskopların en önemli faydaları arasında yer almaktadır. Teleskoplar uzaya da kurulabilir.

Tarihten günümüze kadar gökyüzü gözlemleri hava durumu ve tahminleri için gerekli görülmüşken bir de uzay çalışmaları bakımından ve evrenin fiziki yapısının ortaya çıkması yönüyle ele alınmış ve bunun için özel teleskoplar geliştirilerek uzay ve evren hakkında bilimsel bilgiler toplanmıştır. Bu bakımdan teleskoplar uzay ve evren hakkında bilgi toplamak için bir milat olarak kabul edilmiştir.

İnsanoğlunun gök bilimiyle ilgili yeni keşifler yapma çabasının sonucu olarak teleskop icat edildi. Böylece araştırmaların önündeki en büyük engellerden biri ortadan kalktı. Teleskop, teknoloji ile beraber hızla gelişti ve gökyüzü araştırmalarının merkezindeki yerini aldı. Bilim insanları teleskoplarla gökyüzünü incelemeye başladıktan sonra yeni gezegenler, yıldızlar ve farklı gök cisimleri keşfettiler. Tartışılan pek çok konuya açıklama getirdiler. Araştırma ve keşifler artarak devam etti.Günümüzde teleskop uzayı incelemek için kullanılan önemli bir araçtır. Yaşanan teknolojik gelişmeler ile daha güçlü teleskoplar üretilmektedir. Bu yeni teleskoplar sayesinde her geçen gün yeni keşifler yapılmakta ve evrenin büyüklüğü hakkında yeni tahminler yapılmaktadır. Gök biliminin gelişmesindeki en büyük pay teleskoplara aittir.

• Eğer teleskop icat edilmemiş olsaydı şu sonuçlarla karşılaşılırdı:
• Bir gök cisminin uzaklığı, kütlesi ve yaşı hesaplanamazdı.
• Çıplak gözle görülemeyen sönük gök cisimleri keşfedilemezdi.
• Gök bilimi yeterince gelişemezdi.
• Uzay hakkında detaylı bilgiler elde edilemezdi.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 29 Cevapları

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdaki cümlelerdeki noktalı yerlere kutucukların içinde bulunan kelime ve kelime gruplarından uygun olanları yazınız.

a) GÖKTÜRK 2, ülkemizin uzaya gözlem amaçlı gönderdiği uydudur.
b) Yeryüzünden gök cisimlerini incelemeye yarayan araca teleskop adı verilir.
c) GPS’ler uzay araştırmalarının teknolojik gelişmelere katkısıdır.
ç) Uzaya gönderilen, Dünya’nın veya başka bir gezegenin yörüngesine yerleştirilen uzay araçlarına yapay uydu denir.

2. Aşağıdaki ifadeleri en baştaki ifadeden başlayarak okuyunuz. İfadelerin doğru (D) ya da yanlış (Y) olduklarına karar vererek doğru çıkışı bulunuz.

Cevap : 1. çıkış

7.sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 30 Cevapları

Gökyüzünde hangi gök cisimlerini gözlemliyorsunuz

Gökyüzünde hangi gök cisimlerini gözlemliyorsunuz bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Gökyüzünde gözlemlenebilen gök cisimleri yıldızlar, uydular, asteroitler, meteorlar olarak bilinmektedir. Bunlar daha çok teleskopla gözlemlenebilir. Yıldız kümeleri ve Ay ile Güneş çıplak gözle gökyüzünde rahatlıkla görülmektedir.

Takımyıldızı: Gökyüzüne baktığımızda bir grup oluşturmuş yıldız gibi görünen yıldız topluluklarına denir.

Kuyruklu Yıldız: İçinde taşlar, buzlar, gazlar ve tozlar bulunan, Güneş’in çevresinde uzun ve eliptik yörüngede dolanan, diğer bir adı da kirli kartopu olan gök cisimleridir.

Meteor: Yukarıda belirttiğimiz gibi Kuyruklu yıldızlardan parçalar kopabilir ve uzayda dolanabilir veya Dünya’nın atmosferine girebilir, işte bu parçalara Meteor denir.

Gezegen: Güneş’in etrafında belirli yörüngelerde dönen büyük gök cisimlerine denir.

Ay, Dünya’nın tek doğal uydusudur. Güneş Sistemi içinde beşinci büyük doğal uydudur. Dünya ile Ay arasında ortalama merkezden merkeze uzaklık 384.403 km, yani Dünya’nın çapının yaklaşık otuz katı kadardır. Ay’ın çapı 3.474 km’dir, bu da Dünya çapının dörtte birinden biraz fazladır. 

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 36 Cevapları

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME 1-2

Aşağıda görselleri verilen gök kavramları hakkında bildiklerinizi verilen noktalı alanlara yazınız.

Nebula ya da bulutsu uzayda bulunan ve geniş alanlara yayılmış olan gazlar, toz, Hidrojen, helyum ve diğer iyonize gazlardan oluşan bulutsu yapı. 

Yıldız, ağırlıklı olarak hidrojen ve helyumdan oluşan, yoğun ve karanlık uzayda ışık saçan gökyüzünde bir nokta olarak görünen plazma küresi. Bir araya toplanan yıldızların oluşturduğu gökadalar gözlemlenebilir evrenin hâkimidir.

Takımyıldız, gökyüzünün bölündüğü 88 alandan her birine verilen isimdir.Terim genellikle, yanlış bir biçimde, görünüşte birbiriyle ilgili gözüken yıldız gruplarını tanımlamak için kullanılır. Bazı ünlü takımyıldızlar, çeşitli nesnelere benzetilen parlak yıldız düzenlerine sahiptir.

Kara delik, astrofizikte, çekim alanı her türlü maddesel oluşumun ve ışınımın kendisinden kaçmasına izin vermeyecek derecede güçlü olan, kütlesi büyük bir kozmik cisimdir. Kara delik, uzayda belirli nicelikteki maddenin bir noktaya toplanması ile meydana gelen bir nesnedir de denilebilir.

Samanyolu ya da Kehkeşan, içinde Güneş Sistemi’nin de bulunduğu gök ada. Yerel Küme’nin bir parçası olan çubuklu sarmal türde bir gök adadır. Gözlemlenebilir Evren’deki milyarlarca gök adadan sadece bir tanesidir.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri 1. Ünite Sonu Değerlendirme Sayfa 37-40 Cevapları

ÜNİTE SONU DEĞERLENDİRME SORULARI

A. Aşağıdaki soruların yanıtlarını verilen noktalı alanlara yazınız.
1) Teknoloji ile uzay araştırmaları arasında nasıl bir ilişki vardır sorunun cevabına buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

2) Uzay kirliliğinin nedenleri nelerdir?

Uzaya gönderilen uydu uzay mekiği uzay araçlarının boşalan yakıt tankları, patlayan füzeler ve daha birçok cisim uzay boşluğuna savrulmuştur. Tüm bu atıklar uzayda, uzay kirliliğine neden olur. Sorunun cevabına buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

3) Galaksi nedir, örnekler veriniz

Milyonlarca yıldız, bulutsu ve gaz bulutlarından oluşmuş sistemlere gök ada (galaksi) adı verilir. Samanyolu ve Andromeda birer galaksidir. Sorunun cevabına buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

4) Evren ve uzay kavramlarını açıklayınız 

İçerisinde galaksilerin, gezegenlerin, yıldızların, meteorların, kuyruklu yıldızların vb. bütün gök cisimlerini
barındıran ve yerküre de dâhil olmak üzere meydana gelen yapıya evren denir. Uzay ise evrenin yerküre hariç olan kısmına verilen isimdir. Sorunun cevabına buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

B. Aşağıdaki bilgiler doğru ise yay ayraç içine “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

1 D  2 D 3 Y 4 D   5 Y 6 Y 7 D 8 Y

C. Aşağıdaki cümlelerdeki noktalı yerlere kutucukların içinde bulunan kelime ve kelime gruplarından uygun olanları yazınız.

1- evren 2- karanlık  3- takımyıldızı  4- bulutsu 5- kara delik

Ç. Aşağıdaki açıklamaların her birini, karşılarında verilen kavramlarla oklar yardımıyla eşleştiriniz.

Roketler; Bir uzay aracının atmosferin dışına…..
Yapay Uydu; Dünyanın veya başka bir gezegenin ….
Uzay sondası;  Gök cisimlerinin yakınında uçma …
Uzay mekikleri; Uzaya hızla yükselen ….
Uzay istasyonları; Uzayda astronomların çalışmasını…

D. Aşağıdaki soruları okuyarak doğru seçenekleri işaretleyiniz.

1 D  2 B  3 D  4 B  5 A  6 A  7 C 8 D

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 41 Cevapları

Ağacın üremesini sağlayan tohum ile ağacın diğer kısımlarının genetik yapısı

Ağacın üremesini sağlayan tohum ile ağacın diğer kısımlarının genetik yapısı birbirinin aynısı mıdır bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Genetik yapısı benzerdir. Çünkü kalıtım yoluyla aynı dna ve genlere sahiptirler. Sadece görünümleri vs değişiklik gösterir.

Ağacın üremesini sağlayan tohum ile ağacın diğer kısımlarının genetik yapısı birbirinin aynısıdır. Sebebini açıklayacak olursak;

• Genetik yapıları benzerdir.
• Kalıtım yoluyla birbirleri ile aynı DNA  ve aynı genlere sahiptirler.

Ağaçlar, tohum sayesinde ürerler. Şişen tohum uzun bir süre sonra ortasından yarılır ve uç verir. Kısacası ağaçların üremesinde en büyük etken tohumdur. Ayrıca ağaçlar, kök ve gövdeden meydana gelir.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 42 Cevapları

Vücudunuz nelerden meydana gelir

Bir orman, ağaçlardan; bir futbol takımı, oyunculardan; bir duvar, tuğlalardan oluşur. Acaba vücudunuz nelerden meydana gelir

İnsan, yeryüzündeki canlı varlıklardan biridir. En akıllısı, en gelişmişidir. Vücudumuzu gözden geçirirsek bunun ne şaşılacak bir makine olduğunu görürüz.

Bütün canlılarda olduğu gibi, insan vücudunun ana yapısı da hücre’dir. Hücrelerimiz çoğalarak dokuları, dokular çoğalarak organları, organlar da, yaptıkları görevler bakımından sistem’leri meydana getirir.

Vücudumuzdaki kas’lar, kemik’ler, sinir’ler hep hücre dokularından yapılmıştır.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 47 Cevapları

Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve bunların görevleri

Aşağıdaki tabloda bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve bunların görevleri açısından karşılaştırınız.

Hücre için de aynısı geçerlidir. Okullardaki sıradan ışık mikroskoplarıyla hücrenin temel kısımlarını görebiliriz.

Bunlar;

1. Hücre zarı
2. Çekirdek
3. Sitoplazma (hücre sıvısı)dır.

Bitki ve hayvan hücresi için temel kısımlar aynıdır.

Hücrenin temel kısımlarının görevleri

Hücre Zarı: Hücreyi sarar. Dış etkilerden korur. Canlı bir tabakadır. Seçici geçirgendir. Yani istediği maddeyi geçirir, istemediğini geçirmez.

Çekirdek: Hücrenin yönetim merkezidir.

Sitoplazma: Hücrenin sıvı kısmıdır. Jöle kıvamındadır. Hücre olayları bu sıvı içindeki organellerde gerçekleşir.

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 52 Cevapları

BÖLÜM SONU DEĞERLENDİRME

1) Aşağıdaki şekillerin sol taraftakine sadece bitki hücresinde bulunan yapı ve organelleri, sağ taraftakine sadece hayvan hücresinde bulunan organelleri yazınız. Her iki hücrede ortak olan yapı ve organelleri ise ortadaki kısma yazınız.

2) Aşağıdaki bebeklerin her biri, bir sonrakini kapsamaktadır. Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini düşünerek hangi bebeğin neyi temsil ettiğini altlarına yazınız. Bunların arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

(I) organizma
(II) sistem
(III) organ
(IV) doku
(V) hücre

7.Sınıf tutku yayınları Fen Bilimleri Sayfa 53 Cevapları

Mitozun ne olduğunu ve canlılar için önemi

Mitozun ne olduğunu ve canlılar için önemi nedir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Hücre bölünmesi, büyüme ve yaraların onarılmasını mitoz gerçekleştirir eğer mitoz olmazsa vücut gelişmez büyümez ve açılan yaralar onarılamaz bir süre sonra yenilenmek isteyen hücrelerde ölür ve zamanla canlı yok olur.

Mitozun önemi Yararlı özelliklerin değişmeden gelecek nesillere aktarılmasını sağlar.

• Mitoz, vücut hücrelerinde görülür.
• Mitoz, tek hücreli canlılarda üremeyi sağlar
• Mitoz, çok hücreli canlılarda büyüme ve gelişmeyi sağlar.
• Mitoz, çok hücreli canlılarda yaraların onarılmasını sağlar.
• Mitoz, bazı canlılarda yenilenme (onarım – üreme) sağlar.
• Eşeysiz üreme mitoz ile gerçekleşir.
• Mitoz sonucu 2 hücre oluşur.
• Mitoz bölünme ile yararlı özellikler korunur, nesilden nesile devam etmesi sağlanır.
• Mitoz sonucu ana hücre ile yavru hücre aynı kalıtsal özelliklere sahiptir.
• Mitoz bölünmede kromozom sayısı değişmez.
• Mitoz bölünmede çeşitlilik yoktur.
• Mitoz bölünmede parça değişimi yoktur.

Bu yazımızı okuyanlar aşağıdaki yazımızı da okudular

Gül bitkisinden uygun şekilde kesilen bir dal, uygun şartlarda gelişerek aynı özellikte yeni bir gül bitkisini oluşturur. Bu yeni bitki nasıl oluşur, İki bitkinin aynı özellikte olmasını sağlayan nedir 

Mitoz; bazı canlılarda büyümeyi, bazılarında hasarlı dokuları onarmayı, bazılarında ise üremeyi sağlar. Bu şekilde bölünen her hücre için mitozun önemi farklıdır. Toprağa dikilen küçük bir fidan, bir süre sonra büyüyerek büyük bir ağaca dönüşür. Ağacın enine ve boyuna büyümesi için hücre sayısının artması gerekmektedir. Hücre sayısındaki bu artış mitozla sağlanır. Bir tohumun çimlenmesi sonucu yeni bitki oluşumu da bu şekilde gerçekleşir. Bu sayede yeni gül bitkisi gelişir. İki bitki de de aynı hücrelere ve alıtsal özellikler olduğu için benzer özellik taşırlar.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 134 Cevapları

1- Aşağıdaki karışımları, verilen ayırma yöntemlerinden uygun olanlarla eşleştiriniz.

Karışımlar
1. Şeker-su  –> Buharlaştırma
2. Alkol-su –> Damıtma
3. Kum-saman –> Yoğunluk farkı
4. Petrol –> Damıtma
5. Zeytinyağı-su –> Yoğunluk farkı

2- Bir kabın içinde kum-saman-tuz ve su karışımı bulunmaktadır. Bu karışımı oluşturan maddeleri birbirinden ayırmak için sırasıyla hangi yöntemlerin kullanılması gerektiğini tahmin etmeye çalışınız. Tahminlerinizi alttaki boşluğa yazınız.

Cevap: Bir kabın içindeki kum-saman-tuz ve su karışımındaki maddeleri ayırmak için sırasıyla yüzdürme, süzme ve buharlaştırma yöntemleri kullanılmalıdır

Okuma parçasını okuyunuz ve ilgili soruları yanıtlayınız.

BUĞDAYI AYIKLAMAK
Buğdayın yenilebilir tanelerini ayırmak için geleneksel yöntemlerle buğday bitkisi dövülürdü. Sap ve buğday karışımı önce rüzgârda savrulur, savrulma sırasında esintinin etkisiyle daha hafif olan sap kısmı uçuşurken daha ağır olan buğday taneleri rüzgârdan az etkilenerek aşağı düşerdi.

a) Buğdayın ayıklanmasında maddelerin hangi özelliklerinden yararlanılmıştır?

Cevap: Yoğunluk farkı

b) Buğdayı ayıklamak için başka hangi yöntemler kullanılabilir?

Cevap: Yüzdürme(flotasyon): Sudan hafif olan katı taneciklerin su yüzeyine çıkarılarak ayrılması yöntemi. Hafif olan saplar yukarıya doğru çıkacak ve bu şekilde buğday elenecektir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 135 Cevapları

Evinizde bir günde ne kadar çöp birikir? Çöpe attığınız maddeler, sonrasında hangi aşamalardan geçer?

Cevap: Biz çekirdek bir aileyiz. Bizim evimizde günlük yaklaşık bir çöp poşetini dolduracak kadar çöp birikmektedir. Bazen annem çok geniş bir temizlik yaptığında ya da bize kalabalık misafir geldiğinde iki çöp poşeti de çıkabilmektedir.

Çöpe attığınız maddelerden hangileri yeniden değerlendirilebilir?

Cevap: Cam, ağıt, atık pil gibi maddeler geri dönüşümde kullanılabilmektedir. Plastik torbalar, poşetler, plastik kutu, kova, kablar, folyeler, köpükler , detarjan şişeleri v.d. ambalaj atıkları ve çöpleri günümüzde kısmen de olsa değerlendirilmektedir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 138 Cevapları

Kaynakların etkili kullanımı bakımından geri dönüşümün önemini araştırınız

Kaynakların etkili kullanımı bakımından geri dönüşümün önemini araştırınız. Geri dönüşümün geleceğe ve ekonomiye katkıları konularında sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Geri dönüşüm: Kâğıt, cam, plastik ve metal gibi maddelerin diğer maddeler ile birlikte atılmadan ayıklanması ve bunların yeni bir ürün gibi tekrar kullanılmasıdır. Geri kazanımla, doğal kaynaklarımız korunur, enerji tasarrufu sağlanır, ekonomiye katkı sağlanır, çöplüğe giden atık miktarı azalır ve geleceğe yatırım yapılır. Geri kazanılmış bir ürün ile hayal bile edemeyeceğimiz birçok yeni ürün elde edilebilir.

Örneğin, Geri kazanılmış soda şişelerinden T-shirtler, taraklar ve milyonlarca diğer plastik eşya yapılabilir. Hatta yeni bilgisayarınızın kutusu bile geri kazanılmış plastikten yapılmış olabilir.

Demir, çelik, bakır, kurşun, elektronik atık gibi maddeler yer altı zenginliklerimiz olan madenlerden elde edilir. Bu maddelerin geri dönüşüm sonucu ham madde olarak tekrar kullanılması doğal kaynakların tükenmesini önler. Ayrıca ülkemizin ham madde için dış ülkelere ödediği döviz miktarı azaltılarak ülke ekonomisine katkı sağlanmış olur. Plastik, cam gibi maddelerin geri dönüşümü sonucu daha az petrol ve kömür kullanılır. Kâğıt, karton gibi atıkların geri dönüştürülmesiyle de daha az ağaç kesilir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 139 Cevapları

Geri dönüşüm tesislerinin çalışma sistemleri hakkında bir araştırma yapınız

Geri dönüşüm tesislerinin çalışma sistemleri hakkında bir araştırma yapınız ve araştırma sonuçlarınıza dayanarak geri dönüşüm tesislerinin ekonomiye katkısı hakkında sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Geri dönüşüm hem çevreci bir yaklaşım neticesi ortay çıkmıştır hem de ticari bir faaliyet alanı olarak bir değer kazanmıştır. Bir endüstrinin kurulabilmesi için en önemli şeylerden birisi o işletmenin ham madde kaynaklarına yakın olmasıdır. Eğer ticari işletme veya fabrika ham madde kaynağından uzak ise işletmenin masrafları artacağı için firma oraya tesis kurmaz veya başka bir yere taşır. Ham maddenin önemi günümüzde çok daha fazla bir önem kazanmıştır zira ham madde kaynakları çeşitli sebepler ile tükenmeye yüz tutmuş, buna karşın birçok tedbirler alınmıştır. Bu tedbirlerden birisi olan geri dönüşüm firmalarının faaliyet göstermesi ise bu konuda hem çevreci bir yaklaşım geliştirmiş hem de iyi bir kaynak bulma yöntemi olarak ticari bir saha olmuştur.

Ancak bir geri dönüşüm tesisinin iyi ve kaliteli iş çıkartabilmesi için mutlaka kaliteli ve birinci sınıf geri dönüşüm makineleri ile bu işlemleri gerçekleştirmesi gerekir. Bu makineler geri dönüşüme girecek olan materyalin çinisine göre farklı yapılarda ve türlerde olabilmektedir. Bir geri dönüşüm tesisi için çok farklı geri dönüşüm makineleri kullanılmaktadır. Bunlardan birisi olan atık kablo geri dönüşüm makinesi, daha çok atık olan her türlü kablonun yeniden kazandırılması için hizmet vermektedir. Atık kablolar plastik kaplı veya çıplak metal halde bulunabilmektedir. Bunların ayrışması çok önemli bir işlemdir. Eğer kalitesiz geriş dönüşüm makinesi kullanılırsa ayrıştırma için ısı ve yakma işlemi kullanılır ki bu kanunen yasaktır ve aynı zamanda ciddi anlamda ham madde israfıdır. Çünkü yakma ile kablo üstündeki plastiğin neredeyse yarısı ziyan olmakta ve kablo içindeki bakırın da yüzde onu kullanılamaz hale gelmektedir. Oysa yeni tip atık kablo geri dönüşüm makinesi ile birlikte plastik oranı çok yükselmekte ve ziyan edilen bakırın oranı da çok düşmektedir. Böylece hem bakır hem de plastik noktasında verimli bir geri dönüşüm işlemi gerçekleştirilmektedir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 141 Cevapları

1- Aşağıdaki maddelerden hangileri geri dönüştürülebilir? Bu maddeleri örnekteki gibi okla gösteriniz.

Cevap: Cam şişeler, gazeteler, karton kutular, alüminyum kutular okla gösterilmelidir.

Aşağıdaki okuma parçasını okuyunuz ve ilgili soruları yanıtlayınız.

Dünyanın bazı şehirlerinde geri dönüşüm yapılması kanuni yaptırımı olan bir vatandaşlık görevidir. Amerika Birleşik Devletleri’nin Cleveland (Kılivlınt) şehri bunlardan birisidir. Bu şehrin sakinleri, içinde %10’dan fazla geri dönüşebilen malzeme bulunan çöp attığında 100 dolar ceza ödemek zorundadırlar. Peki, bu sakinlerin geri dönüşüm kutularını kullanıp kullanmadıkları nasıl anlaşılacak? Radyo frekans kimliği olarak bilinen ve bir kablosuz kimlik tanıma teknolojisi olan geri dönüşüm kutuları sayesinde geri dönüşüm kutularının kullanılıp kullanılmadığı anlaşılmaktadır. Bu teknolojinin kullanılabilmesi için her eve ait geri dönüşüm kutusuna geri dönüşüm kutusunun kime ait olduğunu belirten bir yonga [chip (çip)] yerleştirilmektedir. Çöp kamyonlarında ise bu yongaları kablosuz olarak okuyabilen algılayıcılar bulunmaktadır. Eğer herhangi bir geri dönüşüm kutusu kaldırım kenarına konmadığı için birkaç hafta çöp kamyonu tarafından algılanmaz ise belediye görevlileri bu eve ait normal çöp kutusunu incelemeye alarak çöp kutusunda %10’dan fazla geri dönüşebilen malzeme bulursa ev sahibine 100 dolar ceza yazmaktadırlar. Cleveland Belediye Meclisi’nin 2007’de küçük bir pilot çalışma ile başlattığı bu proje geçtiğimiz günlerde 25 bin konutu kapsayacak şekilde genişletilmiştir. Başarı sağlanması durumunda 5 yıl içerisinde bütün şehrin proje kapsamına alınması beklenmektedir.

a) Geri dönüşüm yapılmasının kanuni yaptırımlara bağlanmasının geri dönüşüme katkıları neler olabilir?

Cevap: Geri dönüşümü olumlu yönde etkilemiş ve geri dönüşümü arttırmıştır.

b) Sizce ülkemizde de bu şekilde yasal uygulamalar olmalı mıdır?

Cevap: Kesinlikle olmalıdır. Bu yasal uygulamalar sayesinde geri dönüşümü arttırabiliriz.

c) Yaşadığınız şehirde belediye başkanı olduğunuzu düşününüz. Şehrinizde geri dönüşümü artırmak için hangi uygulamaları yapardınız?

Cevap: Ben yaşadığım şehirde belediye başkanı olsaydım geri dönüşüme katılan ve katkı sağlayan aileleri sosyal medya hesaplarımızda yayınlar ve ne kadar güzel bir iş yaptıklarını anlatırdım. Geri dönüşüme katkı sağlayan kişileri maddi ve manevi olarak ödüllendirirdim. Maddi olarak para desteğinde bulunur manevi olarak ise plaketler hazırlar ve hediye ederdim.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 151 Cevapları

Hangi ortamda bulunan beherglastaki suyun sıcaklığı daha çok artmıştır

Hangi ortamda bulunan beherglastaki suyun sıcaklığı daha çok artmıştır bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Bu deneyde de göreceğimiz üzere güneş ışığını doğrudan alan cisimler daha fazla ısınırlar. Bu bakımdan, Beherglaslardan güneş ışığını doğrudan alan bir yere koyduğumuz beherglastaki suyun sıcaklığı daha fazla artmıştır.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 152 Cevapları

Sizce insanların kışın koyu renkli, yazın açık renkli giysiler tercih etmelerinin nedeni nedir

Sizce insanların kışın koyu renkli, yazın açık renkli giysiler tercih etmelerinin nedeni nedir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Yaz kış farklı renklerde elbise tercih etmemizin temel sebebi  ışığın soğurulmasıdır. Açık renkler ışığı daha fazla yansıtmakta, koyu renkler ışığı daha fazla soğurmaktadır. Bu bilgiden hareketle, yazın açık renkli elbiseler giyeriz ki, zaten her yer sıcaktır biz ısınmaktan daha çok serinlemek isteriz.

Bunun için açık renkli elbiseler giyerek üzerimize gelen ışığın yansımasını sağlarız. Kış aylarında, soğuk olduğundan ısınmaya ihtiyacımız vardır. Bunun kış aylarında ısınmak için ışığı daha çok soğuran yani kendi bünyesinde tutan ve ısınan koyu renkleri elbiseler tercih edilir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 154 Cevapları

Sabun köpüğüne ve asfalttaki yağ birikintisine ışık düştüğünde görünen farklı renkler nasıl oluşur

Sabun köpüğüne ve asfalttaki yağ birikintisine ışık düştüğünde görünen farklı renkler nasıl oluşur bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Bunun sebebi bu maddelerin güneşten gelen tüm ışınları renkleri yansıtabilmesidir. Güneş ışığının aydınlattığı cisimler farklı renklerde görünür. Bunun sebebi Güneş’ten bize ulaşan beyaz ışığın tüm renkleri içermesidir. Tüm renkleri içeren ışık ışınları, su damlarının içinden geçtiğinde içerdiği renkleri yansıtır. Cisimlerin üzerine aynı güneş ışığı düşmesine rağmen cisimler farklı renklerde görünür. Günlük hayatta karşılaştığınız değişik renklerdeki tüm varlıklar, üzerilerine düşen ışığın bir kısmını soğurur bir kısmını ise geri yansıtır.

Güneşten gelen ışınların beyaz olduğunu biliyorsunuz. Peki, bu cisimlerin üzerine düşen güneş ışığı ile renkler arasında nasıl bir ilişki vardır?

Cevap: Tüm renkler karıştığında beyaz rengi oluşturur. Güneş ışığının aydınlattığı cisimler farklı renklerde görünür. Bunun sebebi Güneş’ten bize ulaşan beyaz ışığın tüm renkleri içermesidir. Günlük hayatta karşılaştığınız değişik renklerdeki tüm varlıklar, üzerilerine düşen ışığın bir kısmını soğurur bir kısmını ise geri yansıtır.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 157 Cevapları

Günlük hayatta güneş enerjisinden hangi alanlarda faydalanılır

Günlük hayatta güneş enerjisinden hangi alanlarda faydalanılır bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

 Günlük hayatta güneş enerjisinden şu alanlarda faydalanılır:

Kol Saatleri Bazı kol saatlerinde küçük güneş pilleri vardır. Bu güneş pilleri ile elektrik üreterek kendi gücünü karşılayabilir. Kol saatlerinde güneş enerjisi kullanımı çok eski yıllardan beri vardır.
Hesap Makineleri Güneş enerjisinin en eski kullanım yöntemlerinden birisi de hesap makineleridir. Birçoğumuzun elinin altında bulunan hesap makinelerinin pillerini neredeyse hiç değiştirmediği bir gerçektir.
Uzay ve Uydularda Güneş Enerjisi İnsanlığın uzaya gönderdiği uydu sistemlerinin elektrik ihtiyacı için de güneş enerjisinden faydalanılmaktadır. Güneş enerjisinin kullanım alanları arasında yer alan uydu sistemlerinde 1956 yılından beri kullanılmaktadır.
Acil Telefon Cihazları Daha çok Amerika başta olmak üzere 1970 yılından bugüne güneş enerjisi yol kenarlarındaki acil telefonların elektrik ihtiyacı için kullanılmaktadır.
Trafik Lambaları ve İşaretleri Güneş enerjisi sistemleri trafik lambalarında da çok fazla kullanılmaktadır. Ayrıca trafik işaret levhalarında da sıkça karşımıza çıkmaktadır.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 158 Cevapları

Güneş enerjisinin yenilenebilir bir enerji kaynağı olduğunu biliyorsunuz

Güneş enerjisinin yenilenebilir bir enerji kaynağı olduğunu biliyorsunuz. Fosil yakıtlar yerine güneş enerjisi kullanımının yaygınlaşmasının insanlara ve doğaya ne gibi faydaları olabilir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Günümüzde gelişen teknoloji ile enerjiye olan ihtiyacımız her geçen gün artmaktadır. Ancak son yıllarda insanoğlu tarafından atmosfere salınan karbondioksit miktarı ileri derecede artmıştır.

Bundan dolayı devletler ve insanlar artık yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelmenin tam zamanı olduğunu düşünmektedir. Güneş enerjisi ile elektrik üretimi de yenilenebilir enerji kaynaklarından yararlanma yöntemlerinden birisidir. Bu yüzden güneş enerjisinin önemi çok büyüktür.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 159 Cevapları

Neler öğrendik?

1. Yukarıdaki resimde verilen renkli bardakların hepsinde eşit miktarda ve eşit sıcaklıkta su bulunmaktadır. Bardaklar belli bir süre güneş ışığında bırakıldığında sıcaklık artışının en az ve en fazla olacağı bardaklar hangileridir? Sıcaklık artışları arasındaki farkın nelere bağlı olduğunu açıklayınız.

Cevap: Bardaklar belli bir süre güneş ışığında bırakıldığında sıcaklık artışının en az olacağı bardak beyaz, en fazla olacağı bardak siyah renkli olandır. Siyah renkli bardak üzerine gelen güneş ışığının çoğunu soğurduğundan sıcaklık artışı diğer bardaklardan daha fazla olacaktır.

Şekilde görüldüğü gibi beyaz ışık bir prizmaya gönderildiğinde prizmadan geçen ışık hangi renklere ayrılır? Oluşan renkleri okların ucuna gelecek şekilde yazınız.

Cevap: Kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi, lacivert, mor

3- Beyaz ışık farklı renkteki zeminlerin üzerini aydınlatmaktadır. Zeminlerden yansıyan ışınların renkleri nedir?

Kırmızı, Mavi, Sarı

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 160 Cevapları

Aynaları günlük hayatta nerelerde kullanırsınız

Aynaları günlük hayatta nerelerde kullanırsınız bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Aynalar günlük hayatımızın önemli bir yerinde bulunmaktadır. Özellikle kadınlar açısından hayatlarının vazgeçilmez bir parçasıdır. Gündelik hayatta herkes günde üç beş sefer en az aynaya bakmaktadır.

Günlük hayatımızda aynalar nerelerde kullanılır

Araba (motorlu taşıtların hepsi dahildir), tuvalet, asansör, banyo, giyim mağazaları, kuaförler, avize dükkanları, motosiklet, bisiklet ve daha fazla seçenek örnek olarak verilebilir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 108 Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 108 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Peki, atomdan daha küçük parçacıklar var mıdır?

Evet atomdan küçük parçacıklar vardır.

Elektron
Nötron
Proton

Hatta elektron, nötron ve protondan daha küçük parçaıklarda vardır.

kuarklar

bozon

mezon

fermiyon

baryon

Sizce atom nasıl bir yapıya sahiptir?

Cevap: Atomun yapısını oluşturan proton ve elektronların elektriksel özellikleri birbirlerine tezattır. Proton (+)yüklü, elektron (-) yüklüdür. … Proton ve elektron sayıları bir atomda eşit ise bu atoma nötr atom denir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 109 Cevapları

Başlangıçta saçlarınızı çekmeyen balonun kumaşa sürtündükten sonra saçlarınızı çekmesinin nedeni sizce ne olabilir?

Cevap: Çünkü cisimler arasındaki itme ve çekme etkileşimleri elektriklenme denilen olay ile ilgilidir.

Gözlem sonuçlarınızı arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap: Elektriklenme için cisimlerin birbirine temas etmesi yeterlidir, sürtünme şart değildir, sürtünme sadece etkileşim yüzeyini arttırmak içindir.  Cisimlerin yapısında iki farklı elektrik yükü vardır. -Pozitif yük (+) ve -Negatif yük(-) Bu yükler “+” ve “-“ sembolleri ile temsil edilirler. Bu sembollerin matematikteki artı ve eksi ifadeleri ile alakası  yoktur,karıştırılmamalıdır. İki Tür Elektrik: Artı ve Eksi Yükler

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 111 Cevapları

Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiği ile ilgili bir araştırma

Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiği ile ilgili bir araştırma yazımızı okuyabilirsiniz.

Eski atom modellerinin bugün geçerli olmamasının nedeni, o modelleri geliştiren bilim adamlarının iyi düşünememesinden değil, o dönemde bilinenlerin bugün bilinenlere göre daha az olmasından kaynaklanır. Atom hakkında Democritus, Platon (Eflatun), Aritotales, Dalton, Becquerel ve Marie Curie, Thomson, Rutherford, Bohr, Chadwick ve De Broglie isimli bilim adamları ve filozoflar görüşlerini ortaya koymuşlar ve günümüzdeki atom modeli ortaya çıkmıştır. Günümüzde kullanılan atom modeli Modern Atom Teorisi sonucu ortaya konmuştur ve bugünkü model, yeni bir model bulununcaya kadar geçerliliğini sürdürecektir.

a) Democritus Atom Modeli (M.Ö. 400) :

Atom hakkında ilk görüş M.Ö. 400`lü yıllarda Yunanlı filozof Democritus tarafından ortaya konmuştur. Democritus, maddenin taneciklerden oluştuğunu savunmuş ve bu taneciklere atom adını vermiştir. Democritus, atom hakkındaki görüşlerini deneylere göre değil varsayımlara göre söylemiştir. Democritus` a göre; Maddeler dışarıdan bakıldığında bütünmüş gibi görünmesine rağmen içyapısı incelendiğinde daha küçük taneciklerden oluşmuştur. Maddeyi oluşturan bu taneciklere atom denir

b) Dalton Atom Modeli (John Dalton 1766–1844) :Atom hakkında ilk bilimsel görüş 1803–1808 yılları arasında İngiliz bilim adamı John Dalton tarafından ortaya atılmıştır. Dalton` a göre;Maddenin en küçük yapı taşı atomdur. (Yanlış.). Maddeler çok küçük, bölünemez, yok edilemez berk (içi dolu) taneciklerden oluşur. (Yanlış). Bütün maddeler farklı tür atomlardan oluşmuştur. Maddelerin birbirlerinden farklı olmasının nedeni maddeyi oluşturan atomların farklı özellikte olmasıdır.

Modern Atom Teorisi :

Günümüzde kullanılan atom modeli, modern atom teorisi sonucu ortaya konmuştur. Bu teoriye göre;Elektronlar çok hızlı hareket ettikleri için belirli bir yerleri yoktur. Yani elektronların bulunduğu kabuk kavramı yanlış bir kavramdır.Elektronların sadece bulunma ihtimalinin olduğu bölgeler bilinebilir ve elektronların bulunma ihtimalinin olduğu bölgelere elektron bulutu denir.Çekirdekte protonlar ile birlikte nötronlar bulunur.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 115 Cevapları

1- Atomik Yapıdaki Elementler :
Bazı elementleri oluşturan aynı cins atomlar doğada tek başlarına bulunurlar. Böyle atomlara sahip elementlere atomik yapılı elementler denir. Atomik yapılı elementlerin en küçük taneciği atomlardır.
Örnek: Demir, bakır, alüminyum, çinko, kurşun, altın gibi elementler atomik yapılıdır.

2- Moleküler Yapıdaki Elementler :
Bazı elementleri oluşturan aynı cins atomlar doğada ikili gruplar halinde bulunurlar. Böyle atomlara sahip elementlere moleküler yapılı elementler denir. Moleküler yapılı elementlerin en küçük taneciği moleküllerdir.
Örnek: Hidrojen, oksijen, iyot, karbon, fosfor, kükürt, azot…

Elementlerin Özellikleri :
1- Kendi özeliğini taşıyan en küçük yapı birimleri atomlardır.
2- Aynı cins atomlardan oluşurlar.
3- Kendinden daha basit ve farklı maddelere ayrılamazlar.
4- Saf maddelerdir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 116 Cevapları

1- Aşağıdaki tabloda verilen ifadeleri uygun kavram ya da bilim insanı ile eşleştiriniz.

a- Bir elementin tüm özelliklerini taşıyan en küçük birimidir.  (Atom)
b- Bir atomun çekirdeğinde bulunan pozitif yüklü taneciklerdir. (Rutherford)
c- Bir atomun çekirdeğinin etrafındaki enerji katmanlarında ve kendi etrafında dönen negatif yüklü taneciklerdir. (Elektron)
ç- Atomun yapısını Güneş sistemine benzeten bilim insanıdır. (Proton)
d- Elektronların çekirdeğe belirli uzaklıklarda bulunan katmanlarda döndüğünü savunan bilim insanıdır. (Bohr)
e- Atomun çekirdeğinde bulunan yüksüz taneciklerdir.  (Nötron)

2- Aşağıdaki atom modelinin üzerine, verilen atom altı parçacıklarını uygun şekilde yerleştiriniz. Bunları kısaca açıklayınız.

3- Aşağıda verilen molekül modellerini inceleyerek modellerle ilgili soruları cevaplayınız.

1-3 –> Element
2-3 –> Bİleşik
2-4 –> Bİleşik
1-2 –> Element

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 117 Cevapları

Bir maddenin en küçük biriminin atom ya da molekül olduğunu öğrenmiştiniz. Peki, sizce bir madde farklı yapı birimlerinden oluşabilir mi yoksa tüm maddeler tek çeşit yapı birimlerinden mi oluşur?

Cevap: Bir elementin kimyasal özelliklerini taşıyan en küçük parçasına atom denir. Evrende bilinen bütün maddeler (kozmik madde, yüksek enerjili madde ve anti madde hariç), pozitif yüklü bir çekirdek ve etrafında dönen negatif yüklü elektronlardan oluşan yaklaşık 100 farklı atomdan meydana gelmektedirler. Atomun çekirdeği ise nükleon olarak adlandırılan ve elektronlara göre yaklaşık 2000 kat daha ağır olan, artı yüklü proton ve yüksüz nötronlardan oluşmaktadır. Dolayısıyla bu üç parçacık, etrafımızdaki sonsuz çeşitlilikteki maddenin temel yapı taşlarıdır. Şu andaki bilgilerimiza göre elektronlar, kendilerini oluşturan alt parçacıklar olmadığından temel parçacık olarak kabul edilirler. Nükleonlar ise, elektronun “-1” yüklü olduğu varsayıldığında, “+2/3” veya “-1/3” elektrik yükünde olan quark adı verilen üç alt parçacıkdan oluşmuşlardır.

Yukarıdaki görsellerdeki modelleri inceleyerek maddelerin tanecik yapıları arasındaki benzerlik ve farklılıkları bulmaya çalışınız.

Cevap: Altın, gümüş, bakır, cıva, demir, alüminyum gibi maddeler incelendiğinde yapılarının atomik olduğu görülür.  Suyun molekül şekli,2 hidrojen ve 1 oksijen atomundan oluşur. Su molekülü 2 farklı atomdan oluşmuş 3 atomlu bir moleküldür.

Bu maddeleri oluşturan atomların hepsi aynı mıdır?

Cevap: Hayır elbetteki farklı atomlardan ve yapılardan meydana gelmektediler. Mesela su hidrojen ve karbondan oluşmaktadır.

Sizce bu maddelerin üçü de saf madde midir?

Cevap: Hayır üçü de saf madde değildir. Farklı bileşenlerle oluşmuşlardır.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 123 Cevapları

1- Verilen bilgilerden yararlanarak boş bırakılan yerleri tamamlayınız

2- Aşağıda bazı maddelere ait tanecik modelleri verilmiştir. Verilen modelleri inceleyiniz. Modellerin element mi bileşik mi olduğunu belirleyerek alttaki boşluklara yazınız.

Bileşik, Element, Element, Bileşik

3- Aşağıda verilen ifadeler doğru ise D, yanlış ise Y tarafı takip edildiğinde hangi çıkışa ulaşılır?

Elementler tek cins atom içeren saf maddelerdir. (D)
Elementler sembollerle, bileşikler formüllerle gösterilir. (D)
Cevap : A 1. Çıkış

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 124 Cevapları

Akşam yemeği için salata hazırladığınızı düşünün. Salata hazırlarken hangi malzemeden ne kadar kullanırsınız? Kullandığınız malzemelerin miktarını belirli bir orana göre mi yoksa damak tadınıza göre mi ayarlarsınız?

Cevap: Hem damak tadına hem de malzemelerin miktarına dikkat ederim. Genellikle marul, soğan, domates, salatalık kullanırım. Hepsinin lezzetli bir tat bırakması için dengeli olmasına ayrıca dikkat etmek gerekmektedir.

Salata hazırlarken kullandığınız malzemelerin iç yapısında sizce bir değişiklik olur mu?

Cevap: İç yapılarında ilk başlarda bir bozulma olmaz. Tatlarında farklılık olur. Ancak çok beklerlerse çürüme nedeniyle farklılıklar olabilir.

Birinde şekerli su diğerinde su bulunan iki bardaktan hangisinde şekerli su hangisinde su bulunduğunu görünümlerine bakarak ayırt edebilir misiniz?

Cevap:Şeker suda çözünürken şeker molekülleri birbirinden ayrılarak su moleküllerinin arasında eşit olarak dağılır. Bu da hangisinde şeker olduğunu tatmadan anlamamızı zorlaştırır.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 127 Cevapları

Kahvaltıda çayınıza attığınız şekerin daha hızlı çözünmesi için neler yaparsınız?

Cevap: Genellikle çay kaşığı ile karıştırırız ki şeker hemen çözünüp çaya iyice karışsın.

Çayınız sıcakken mi yoksa soğuk olduğunda mı içine attığınız şeker daha hızlı çözünür?

Cevap: Sıcakken çünkü ısıdan dolayı çok daha kolay çözünür ve çaya karışımı hızlanır.

Çayınızı karıştırdığınızda mı yoksa karıştırmadığınızda mı şeker daha hızlı çözünür?

Cevap: Karıştırdığımda daha hızlı çözünür bunun sebebi de çok daha küçük parçalara ayrılması ve çözünürlüğünün daha kolay hale gelmesidir.

7Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 129 Cevapları

1- Aşağıdaki tabloda verilen karışımları homojen ve heterojen oluşlarına göre sınıflandırarak tablodaki uygun yerleri işaretleyiniz.

Kolonya – Homojen
Ayran – Heterojen
Hava- Homojen
Deniz suyu-Homojen
Gazoz-Homojen
Salata-Heterojen
Tebeşirli su-Heterojen
Çorba-Heterojen

2- Aşağıdaki tuzlu su karışımlarındaki tuz ve su miktarları eşittir. Aynı anda ilave edilen tuzların farklı sürelerde çözünmesinin nedenleri neler olabilir? Cevabınızı alttaki boşluğa yazınız

Cevap: Suya aynı anda ilave edilen tuzların farklı sürelerde çözünmesi, çözücü sıcaklıklarının farklı olmasından ya da karıştırılma işleminin yapılıp yapılmamasından kaynaklanmış olabilir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 130 Cevapları

Sizce sofralarda kullanılan deniz tuzu deniz suyundan nasıl elde edilir?

Cevap: Deniz tuzu,deniz suyunun buharlaşmasından arta kalan tuzdur. Bu örneğin evde kullanmak için yapmak istiyorsanız, aşağıdaki prosedürü takip edebilirsiniz.

Deniz suyunun temiz olduğu bir yerden deniz suyunu tedarik etmeniz gerekiyor.
Deniz suyunu süzerek bir tencereye boşaltın.
Deniz suyunu kaynatın.
Geri kalan tuzlu suyu üzerine cam parçası ile kapatıp kurumaya bırakın.

Elde ettiğiniz saf deniz tuzudur.

Karışımların çalkalama, karıştırma, çözünme gibi basit fiziksel yöntemlerle oluştuğunu öğrendiniz. Karışımları ayırmak için karışımı oluşturan maddelerin benzer özelliklerinden mi yoksa farklı özelliklerinden mi yararlanmak gerekir? Tahminlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Bir karışımı oluşturan maddeleri birbirinden ayırmak için kullanılacak yöntem karışımı oluşturan maddelerin fiziksel ve kimyasal özelliklerine göre belirlenir. Karışımları ayırmada kullanılan maddelerin özellikleri

1.Madde taneciklerinin boyutlarının farklı olması
Yöntem: Süzme, eleme, ayıklama vb.
2.Maddelerin manyetik özelliklerinin farklı olması
Yöntem: Mıknatıs kullanarak ayırma
3.Maddelerin yoğunluklarının farklı olması
Yöntem: Yüzdürme,çöktürme(Santifruj),ayırma hunisi kullanma
4.Maddelerin kaynama noktalarının farklı olması
Yöntem: Buharlaştırma, Ayrımsal damıtma yani Destilasyon

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 88 Cevapları

Günlük hayatta yorulduğunuzda enerjim tükendi ifadesini kullanırsınız

Günlük hayatta yorulduğunuzda enerjim tükendi ifadesini kullanırsınız sizce enerji gerçekten tükenir mi bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Hayır tükenmez sadece azalır, bazen de yapmamız gereken işi yapabilecek kuvveti uygulamamız için gerekli enerji miktarını yakalayamama durumu ortaya çıkar. Yani enerji tükenmez tükenmesi için ölü olmak hiç hareket etmemek gerekir.

Günlük hayatta enerjimizin bittiğini ifade etsek de aslında biten enerjimiz değil sadece iş yapma isteğimizdir. Çünkü vücudumuz enerjisini kaybetmiş olamaz. Vücudumuz normal yaşamsal işlevlerini yerine getirecek enerjisini üreterek devam etmektedir.

Günlük yaşantımızda hareketlerimizi kas sistemi ile yapmaktayız. Kas sistemimizin hareket edebilmesi için gerekli enerjinin yani vitaminlerin, karbonhidratların ve diğer besinlerin alınması gereklidir. Bu besinlerin alınması sırasında yetersizlik yaşanması durumunda enerji azalması yaşanmaktadır. Bu kas sisteminin hareketlerini yavaşlatabilmektedir.

Gerçek enerjinin tükenmesi demek vücudun bütün işlevini bitirmesi demektir. Yani vefat etmiş bir vücut anlamına gelmektedir. Bu nedenden dolayı enerjimiz tükendi dediğimiz zamanlarda bile vücudumuzda bir enerji bulunmaktadır. Sadece hareket veya iş yapacak enerjimizin en alt seviyede olduğu anlamına gelmektedir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 91 Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 91 Etkinlik Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Etkinliğin Yapılışı
• Masanın üzerine karton rulolarla eşit yükseklikte 2 adet kule oluşturunuz.
• Gerdiğiniz paket lastiği ile kâğıt parçalarını eşit uzaklıktan fırlatarak kuleleri yıkmaya çalışınız.
• Kuleyi ilk yıkan grup yarışmanın galibi olacaktır.
• Grupların kullandığı lastikler eşit özellikte olmalıdır.
• Yarışma sırasında paket lastiğinin germe miktarını ve kâğıdın büyüklüğünü değiştirerek kâğıdın hareketini gözlemleyiniz.
Not: Sınıf mevcudunuza göre bireysel ya da gruplar hâlinde yarışabilirsiniz. Etkinlikte karton ya da plastik bardak da kullanabilirsiniz.

Kâğıt parçalarını fırlatmak için paket lastiğinin hangi özelliğinden yararlandınız?

Cevap: Paket lastikleri kauçuktan üretilir. Çok eski zamanlardan beri insanlar tarafından kullanılan bir malzeme olan kauçuğun elastik, suya ve ısıya karşı yalıtım sağlayan, yumuşak ve uzun ömürlü bir malzeme olması nedeniyle günümüzde de çok geniş bir kullanım alanı var. Kuvvet uygulandığında şekil değiştiren, kuvvetin etkisi ortadan kalkınca da tekrar eski hâline gelen her madde esneklik potansiyel enerjisi depolayabilir. Paket lastiği de kendisinde biriken esneklik potansiyel enerji sayesinde fırlatmada kullanılmıştır.

Kâğıt parçalarını paket lastiği ile hangi durumlarda daha hızlı fırlattınız?

Cevap: Paket lastiğinin germe miktarını en yükseğe çıkardığımız zaman daha hızlı fırlattık.

Paket lastiğinin germe miktarını ve kâğıdın büyüklüğünü değiştirdiğinizde fırlattığınız kâğıdın ve karton ruloların hareketinde gözlemlediğiniz değişiklikler nelerdir?

Cevap: Germe miktarı arttıkça açığa çıkan enerji fazla olduğundan kağıt daha hızlı fırlatıldı. Ancak karton rulonun büyüklüğüne göre de devirme hızımız değişti. Kağıt büyüdükçe devirme hızı arttı küçüldükçe kartonların devrilmesi azaldı.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 92 Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 92 Neler Öğrendik Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

1- Aşağıdaki düzenekleri inceleyiniz. (Kutular, küreler ve zeminler özdeştir.)

A) Özdeş küreler serbest bırakıldığında hangi düzenekteki kutu daha fazla sürüklenir?

Cevap: 2. Düzenek

B) Hangi düzenekteki küre zeminde ilerlerken daha fazla kinetik enerjiye sahip olur?

Cevap: 2. Düzenek

C) Kutuların sahip olduğu kinetik enerjiyi etkileyen faktörler nelerdir?

Cevap: Kutuların sahip olduğu kinetik enerjiyi etkileyen faktörler, kutunun kütlesi ve süratidir.

D) 2. düzenekteki yüksekliği değiştirmeden kürenin sahip olduğu çekim potansiyel enerjisini artırmak için yeni bir düzenek tasarlayınız. Düzeneğinizi aşağıdaki boşluğa çiziniz.

Cevap: Öğrenci yorumları değerlendirilecektir.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 93 Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 93 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Görseli inceleyerek görseldeki cisimlerin hangi enerji türüne sahip olduğunu tartışınız.

Cevap: Lunaparktaki Salıncaklarda merkezkaç kuvvetinden yararlanılır. Ortadaki motor gövdeyi döndürür ve çelik halatların ucunda bulunan koltuklar hızla dönmeye başlar. Oluşan merkezkaç kuvveti salıncakların arasındaki boşluğun aynı kalmasını ve dairesel dönüş sırasında halatların yana doğru açılmasını sağlar. Motor durduktan bir süre sonra, sürtünme kuvveti sayesinde sistem de durur.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 96 Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 96 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Ellerinizi birbirine hızlı bir şekilde görseldeki gibi sürtünüz. Ellerinizdeki sıcaklık artışının nedeni ne olabilir?

Cevap: Ellerimizi birbirine sürttüğümüzde ısı alışverişi gerçekleşir ve elimiz ısınır. Sebebi budur.

Kuvvet uygulanan top belli bir süre ilerledikten sonra yavaşlar ve durur. Aşağıdaki görsellerde eşit kuvvetle itilen özdeş toplardan hangi zemindekinin daha süratli ilerleyeceğini düşününüz. Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.Cevap:Cisimlerin hareket ettiği yüzeylerle arasında etkileşim vardır. Bu etkileşimden dolayı harekete karşı, zıt yönde bir tepki oluşur. Temas eden yüzeylerin arasında hareketi zorlaştıracak veya engelleyecek biçimde ortaya çıkan bu etkiye sürtünme kuvveti denir. O yüzden ikinci resimdeki topun zemini engebeli olduğu yani düz olmadığı için daha yavaş ilerleyecektir

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 101 Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 101 Neler Öğrendik Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Neler Öğrendik

1- Uzun atlama yapan bir sporcunun bulunduğu konumlar görselde numaralandırılmıştır.

Sporcunun bulunduğu konuma göre sahip olduğu potansiyel ve kinetik enerji durumlarını yorumlayınız.

1. konum: Yükseklik arttıkça sporcunun sahip olduğu potansiyel enerjinin arttığı, kinetik enerjinin ise azaldığı şeklindeki öğrenci yorumları kabul edilecek.

2- Sürtünme kuvvetinin kinetik enerji üzerindeki etkilerini açıklayınız?

Cevap: Temas hâlinde olan tüm hareketli cisimlerin kinetik enerjisi, sürtünme kuvvetinin etkisiyle ısı, ses ve diğer enerji türlerine dönüşür.

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 87 Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 87 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Alışveriş arabasını uyguladığı kuvvet doğrultusunda hareket ettiren bir kişi fiziksel anlamda iş yapmıştır.

Duvarı iten kişi kuvvet uygular ama duvarı hareket ettiremediği için fiziksel anlamda iş yapmış sayılmaz.

• Yemek götüren garson
• Top atan kişi
• Kitap okuyan kişi

Yukarıdaki görsellerde yer alan kişilerin fiziksel anlamda iş yapıp yapmadığını nedenleriyle açıklayınız.

Cevap: Üçü de fiziksel anlamda iş yapmaktadır. Çünkü üçü de enerji harcamakta kuvvet uygulamaktadır.

7. Sınıf Meb Fen Bilimleri Sayfa 86 Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 86 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

“Bütün enerjim tükendi.” cümlesini hangi durumlarda kullanırsınız?

Cevap: Çok yorgun olduğumuz ve hareket edemeyecek kadar bitkin olup enerjimizin olmadığı zamanlarda kullanırız.

Aşağıdaki düzeneklerde aynı maddeden yapılmış büyüklükleri farklı K ve L küreleri, yükseklikleri eşit rampalardan serbest bırakıldığında zemindeki özdeş cisimleri sürükler. Hangi küre, cismi daha fazla sürükler?

Cevap: L CİSMİ ÇÜNKÜ DAHA FAZLA KUVVET UYGULAR

7.Sınıf meb yayınları Fen Bilimleri Sayfa 83 Cevapları

Cismin ölçülen ağırlığı Dünya’nın her yerinde aynı mıdır

Sizce bir cismin ölçülen ağırlığı Dünya’nın her yerinde aynı mıdır bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Hayır aynı değildir. Sebebi ise; 

Yoğunluğu her noktada aynı olan küre şeklindeki bir yapının çevresine etki eden kütleçekim kuvveti sabittir. Ancak şekli tam küresel olmadığı için Dünya’nın kütleçekim alanı her yerde aynı değildir. Dünya’nın kendi etrafındaki dönüşü, şeklinde bazı düzensizliklere sebep olur. Dünya’nın Ekvator hizasındaki çapı kutuplardakinden yaklaşık 40 kilometre daha uzundur. İki cisim arasındaki kütleçekim kuvveti aralarındaki uzaklığın karesiyle ters orantılı olduğundan, kutuplardaki bir cisme etki eden kütleçekim kuvveti Ekvator’dakinden %0,66 daha fazladır.